毕业论文中参考文献的格式要怎么写？本文以学前教育论文为例，为大家列举80例论文的参考文献，希望能够帮助大家写好论文。
参考文献的格式案例一：通过美工区三维一体游戏法培养中班幼儿创造性的行动研究 ——以重庆市x幼儿园为例
[1]区域活动中幼儿自主性发展探究[J]. 杨丽娜. 成才之路. 2019(17)
[2]幼儿区域活动合作行为调查研究[J]. 金蕾. 读与写(教育教学刊). 2019(06)
[3]废旧材料在区域活动中的运用情况调查[J]. 詹依睿. 读与写(教育教学刊). 2019(06)
[4]幼儿园美工区活动中教师介入幼儿同伴冲突的思考——基于新手型与专家型教师介入幼儿同伴冲突的案例对比分析[J]. 张卫民,陈芬. 课程教育研究. 2017(37)
[5]美工区活动对幼儿创造力发展的影响[J]. 王征. 产业与科技论坛. 2017(16)
[6]浅谈幼儿园活动区环境创设[J]. 李曼曼,马煜. 科教导刊(下旬). 2017(01)
[7]不愤不启,不悱不发——幼儿园“美工区”教师的介入指导策略[J]. 章瑞. 包装世界. 2016(05)
[8]《儿童的一百种语言》[J]. 卡洛琳·爱德华兹,莱拉·甘第尼,乔治·福尔曼,尹坚勤,王坚红,沈尹婧. 标准生活. 2016(06)
[9]试谈瑞吉欧儿童教育机构中艺术工作室的演变——基于第二、三版《儿童的一百种语言》[J]. 任建龙. 儿童发展研究. 2015(04)
[10]经验视角下美工区材料层次性投放的探讨[J]. 梁坤,高丽萍. 基础教育研究. 2014(22)
.[11]幼儿园区域活动的来源与挑战[J]. 黄进. 学前教育研究. 2014(10)
[12]基于教育生态理论的美术活动区域材料层次性投放探究[J]. 蔡晓霞,宋文吉. 学周刊. 2014(17)
[13]浅谈小班美术区域环境创设[J]. 查月琴. 美术教育研究. 2013(24)
[14]美术活动区创设与幼儿创意培育[J]. 邱红燕. 上海教育科研. 2013(11)
[15]我国近二十年幼儿创造力研究概述[J]. 胡静. 教育与教学研究. 2013(04)
[16]幼儿园区域活动中大班幼儿同伴互动的研究[J]. 钱晶,钱晓雯. 常熟理工学院学报. 2012(12)
[17]创造性游戏对儿童道德社会化的影响研究[J]. 鲍倩倩. 浙江青年专修学院学报. 2011(02)
[18]小班美工区活动材料投放的策略[J]. 胡文英. 上海教育科研. 2010(11)
[19]浅析瑞吉欧学前教育体系特色——工作坊[J]. 张莎莎. 当代学前教育. 2010(04)
[20]挖掘乡土资源,创设农村幼儿园特色区域活动[J]. 叶蔚青. 学前教育研究. 2008(11)
[21]幼儿园中班角色游戏开始阶段中教师指导行为研究——基于骨干教师和新手教师的比较研究[J]. 方建华. 当代学前教育. 2008(04)
[22]开放式创造性游戏的创设与指导[J]. 刘小英. 学前教育研究. 2008(02)
[23]美工区的创设与指导[J]. 姚孔嘉. 教育导刊(幼儿教育版). 1998(04)
[24]尊重幼儿选择游戏的意愿 促进幼儿能力和个性全面发展[J]. 陈怡. 石油教育. 1997(02)
[25]E·P·托兰斯的创造力研究工作[J]. 董奇. 心理发展与教育. 1985(01)
参考文献的格式案例二：昆明市S幼儿园进餐活动中教师指导行为研究
[1]浅谈高品质幼儿进餐环境创设[J]. 张婷婷,王霞. 河南教育(幼教). 2019(08)
[2]幼儿进餐环节存在的问题与解决策略[J]. 杜文杰. 河南教育(幼教). 2019(08)
[3]由“大班自主式午餐”引发对规则的思考[J]. 黄雅芬. 北极光. 2019(02)
[4]自主进餐研究[J]. 校欣玮. 幼儿教育. 2018(27)
[5]幼儿进餐活动中教师教育行为问题、成因及解决对策[J]. 谢晓颖. 陕西学前师范学院学报. 2018(04)
[6]小环节,大学问——从小班幼儿自主进餐现状谈进餐环节的组织与实施[J]. 李婷婷. 传播力研究. 2017(11)
[7]小班幼儿良好进餐习惯培养行动研究[J]. 祖桂枝. 幼儿教育研究. 2017(02)
[8]抛开形式,回归本原[J]. 洪晶. 幼儿教育. 2017(07)
[9]日啖园里饭菜香 不辞长作园中人——浅谈中班幼儿自主午餐的管理[J]. 顾燕. 科学大众(科学教育). 2017(01)
[10]幼儿园教师在课程实践中的角色与价值[J]. 吴昀. 学前教育研究. 2015(09)
[11]关于我国民办高校推行食育的有效方法的探讨[J]. 孙冬梅. 现代交际. 2015(06)
[12]健康进餐行为是一种值得追求的可能生活方式——论幼儿健康进餐行为养成的意义[J]. 陈旭微. 内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2015(04)
[13]在园进餐活动中儿童主体性的缺失与重构——基于福柯规训权力的视角[J]. 陈旭微. 内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2013(08)
[14]浅议幼儿进餐教育[J]. 岳海燕. 山东教育. 2010(Z6)
[15]2～6岁儿童生活习惯、饮食行为问卷调查[J]. 魏梅,袁丽娟. 中国妇幼保健. 2008(26)
[16]论区域活动中教师的角色定位[J]. 郝萍瑞,徐莉. 基础教育参考. 2008(09)
[17]幼儿进餐教育存在的问题和解决策略[J]. 刘英. 早期教育(教师版). 2008(01)
[18]352名学龄前儿童饮食行为调查分析[J]. 周立清. 公共卫生与预防医学. 2007(03)
[19]幼儿探究性学习活动中的教师角色[J]. 王萍,丁奕. 学前教育研究. 2006(03)
[20]鼓励性语言对幼儿进餐行为习惯的影响[J]. 王进. 六盘水师范高等专科学校学报. 2004(03)
[1]幼儿园中班手工活动中教师指导行为研究[D]. 王美玉.辽宁师范大学 2020
[2]教师指导中班幼儿记录的行为研究[D]. 田静.南京师范大学 2019
[3]幼儿园晨间户外活动教师指导行为的个案研究[D]. 关珊月.鞍山师范学院 2019
[4]5-6岁年龄班幼儿区域游戏中教师指导行为研究[D]. 赵莹莹.南京师范大学 2019
[5]大班美术教学活动中教师指导行为研究[D]. 王雅婧.华中师范大学 2019
[6]幼儿园进餐活动中教师指导观念的研究[D]. 郝冬辉.湖南师范大学 2019
[7]全人教育视野下大班幼儿自主进餐的研究[D]. 校欣玮.南京师范大学 2019
[8]幼儿园中班表演游戏中教师指导行为研究[D]. 李洁.石河子大学 2018
[9]3-4岁幼儿进餐教育现状研究[D]. 刘德泽.南京师范大学 2018
[10]幼儿进餐环节中教师指导行为的个案研究[D]. 史艳丽.鞍山师范学院 2017
参考文献的格式案例三：音乐训练对学前儿童亲社会行为倾向的影响研究
[1]国内学前教育中奥尔夫音乐教学法应用效果的研究综述[J]. 申诗雅. 教育现代化. 2018(01)
[2]奥尔夫音乐教学模式在学前教育音乐教学中的实践探讨[J]. 顾慧雯. 教育现代化. 2017(25)
[3]奥尔夫音乐活动促进自闭症幼儿综合能力发展的个案研究[J]. 张正琴,黄牧君. 现代特殊教育. 2016(23)
[4]奥尔夫音乐教学法对促进幼儿音乐节奏感的实证研究[J]. 郑惠梨,曲宁. 北方音乐. 2016(13)
[5]幼儿社会性发展研究述评[J]. 刘睿媛. 陕西学前师范学院学报. 2016(04)
[6]奥尔夫音乐教学法与中国传统音乐教育的结合与发展[J]. 罗旭. 宝鸡文理学院学报(社会科学版). 2015(06)
[7]浅析如何在小学音乐教学中进行节奏训练[J]. 袁芳,王卓. 音乐时空. 2015(23)
[8]儿童同伴信任和同伴接纳的关系:社会行为的中介效应及其性别差异[J]. 李庆功,吴素芳,傅根跃. 心理发展与教育. 2015(03)
[9]音乐训练对认知能力的影响[J]. 王杭,江俊,蒋存梅. 心理科学进展. 2015(03)
[10]音乐训练延缓言语感知老龄化[J]. 王孟元,宁睿婧,张雪岩. 心理科学进展. 2015(01)
[11]行为抑制性、母亲养育方式和学步儿问题行为的关系[J]. 丁小利,张光珍,梁宗保,邓慧华,唐鑫,刘亚鹏. 心理发展与教育. 2013(02)
[12]奥尔夫音乐教学法在学前教育专业音乐教学中的应用[J]. 白艳. 教育与职业. 2012(32)
[13]亲社会行为动机理论探析[J]. 张惠霞. 科教导刊(中旬刊). 2012(06)
[14]小学音乐节奏训练中的教学体会[J]. 张超旭. 中小学音乐教育. 2012(02)
[15]论奥尔夫音乐教学法对儿童音乐能力的培养[J]. 梁晶. 大舞台. 2010(06)
[16]幼儿社会行为研究综述[J]. 高一波. 辽宁教育行政学院学报. 2009(05)
[17]孤独症儿童社会交往障碍的个案研究[J]. 王冰. 中国心理卫生杂志. 2008(09)
[18]小学中高年级儿童的同伴接纳、社会行为与父母教养方式的关系[J]. 展宁宁,张益辉. 石家庄学院学报. 2008(03)
[19]影响独生子女亲社会行为的家庭因素研究[J]. 周芳名,李伟. 和田师范专科学校学报. 2008(01)
[20]不同训练方法对小学生分享行为影响的实验研究[J]. 廖全明,郑涌. 心理科学. 2007(06)
[21]儿童亲社会行为及其培养策略[J]. 张萍. 中小学心理健康教育. 2007(11)
[22]儿童亲社会行为与移情[J]. 侯广艳. 青海师范大学学报(哲学社会科学版). 2006(02)
[23]儿童四种典型亲社会行为发展的特点[J]. 赵章留,寇彧. 心理发展与教育. 2006(01)
[24]现代传媒在儿童亲社会行为形成中的促进作用[J]. 方建移. 山东师范大学学报(人文社会科学版). 2005(02)
[25]心境对亲社会行为的影响[J]. 寇彧,唐玲玲. 北京师范大学学报(社会科学版). 2004(05)
以上是80例学前教育论文的参考文献，如果你想了解更多关于论文写作的素材或者方法，可以在本网站查询；如果需要寻求写作帮助，可以在线咨询。
