本文是新闻媒体论文，同时，本研究试图通过挖掘新闻社会学研究传统中璀璨的学术智识与当下形成对话，以期为学科发展提供新的研究想象力。当我们站在现代的节点回溯一门科学的发展历史，可以寻访到对学科发展产生深远影响的学者们以及他们构成的学科流派与发展出的丰富学说。而同一时代其他学者们的思想往往因为不符合现代学者所定义的“主流”被掩埋在历史的尘埃中。在这种情况下，对学科源头的认识，以及学科传统的阐释与“挖掘”往往是不充分的。因而，本着对美国早期新闻社会学研究的兴趣，本研究在研究方法上，选择美国三大权威的社会学刊物中的新闻研究为经验材料，以期在对筛选后的65篇相关文献进行研读后，结合美国社会背景变迁、新闻实践、新闻学与社会学学科发展、梳理出一个对1895至1960年美国主流社会学界涉及的新闻媒体研究较为清晰的概貌，历时性、整合性地反映美国早期新闻社会学研究传统的学术光谱，并通过对学术光谱的再考察，总结美国早期新闻社会学研究的特征，挖掘美国早期新闻社会学研究传统的非历时性维度，继而与当下形成对话，为当下新闻社会学、新闻学学科发展提供学术智识，带来研究想象力。
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第一章绪论
本研究旨在通过对19世纪末20世纪初至20世纪50年代美国的新闻社会学研究进行整体性、历时性考察。首先，重访新闻社会学的早期发展历史，探究美国早期新闻社会学孕育、起源、发展的总体变迁趋势及学术光谱，梳理美国早期新闻社会学研究的内容和理论思考；其次，通过对以上内容的梳理整合，考察运用社会学视角、方法、理论研究新闻业的传统具体是怎样在美国早期的新闻社会学实践中展开的，并发掘其当代相关性。首先，本文的考察重点是19世纪末20世纪初至20世纪50年代的美国新闻社会学研究，相较于国际学界于19世纪末至20世纪20年代期间研究的缺失，以及国内相关研究主要集中于对20世纪70年代的考察，本研究是对国际和国内新闻社会学研究领域的有力补充。其次，相较于19世纪末20世纪初至20世纪50年代触及美国新闻社会学议题的相关研究缺乏新闻社会学观照，且集中于把关人、有限效果论等理论研究及理论发展的类型学分析上，本研究不仅凸显出新闻社会学研究的独立地位，且通过历时性和整体性研究有效避免“只见树木不见森林”的研究弊端。回访学科的历史，一方面是重访早期新闻社会学研究的内容和理论思考，梳理前人对新闻实践的认识和理解，发掘新闻社会学研究的知识传统，了解学科的起源和发展脉络，考察当下学科发展中存在的问题的历史根源性，并厘清学科发展中的断裂与延续；另一方面是为了以故知新，通过对传统的发掘和延伸，考察学科边界的拓宽机制，进而突破学科边界藩篱、防止学科内卷化发展，为学术研究提供新的想象力。
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第二章新闻社会学的概念界定与研究现状
第一节新闻社会学的概念界定
但随着互联网的兴起，迭代迅速的互联网技术不断冲击着新闻业态，新兴的行动者（如程序员、网络中介组织、网络应用设计员、普通公民、业余记者、新闻爱好者）和价值（如效率、即时性、交互性和用户卷入等）都在重新定义着新闻生产的格局＠，使得传统意义上的新闻业不再是生产新闻的唯一源头和开展新闻实践的唯一场域。由此可以看出，从历时性层面出发，新闻业不再是一个简单地囊括新闻的广义范畴，新闻不再是单纯的新闻业的产物，而是先于新闻业而存在，而后与新闻业交织并行，并随着技术的进步部分独立于当下新闻业的新闻实践。本研究将在第三、四章展开对这一传统的探讨，研究新闻的社会学观照是怎样在美国早期的新闻社会学研究中运行的，具体将落实到对这一时期新闻社会学研究内容及其中涉及的社会学思想和问题开展的图景式描述。因此，本文试图对19世纪末20世纪初至20世纪50年代新闻社会学研究进行历时性、整体性考察，探究其在早期起源及发展过程中的研究内容及理论思考等，并对这一运用社会学视角、方法、理论考察新闻业的历史传统进行充分发掘，考察传统的当代相关性，为当下新闻理论和新闻实践的发展提供学术智识
美国新闻的社会学研究在三大社会学刊物上的发表量
第二节新闻社会学的研究现状
综上，现阶段的新闻社会学研究可以分为两类。一类是对新闻社会学的历史起源与发展进行整体性的考察，对此国际学界对此的论述已非常充分，而国内学界相对匮乏。另一类是对新闻社会学的具体研究议题、理论成果进行考察，对此，学界（尤其是国内）的研究片面地集中于1970年代的新闻编辑室民族志研究，对其他发展阶段（尤其是起源阶段）具体议题、理论成果的考察较为缺失，并缺乏社会学观照。通过对以上两个方面的梳理，辅以在文献梳理中发现的四个重要时间节点将美国早期新闻社会学研究划分为三个阶段（四个时间节点分别为：美国第一本社会学刊物诞生的1895年，学界普遍公认的美国新闻社会学起源时期一一20世纪20年代，社会学正式将新闻纳入其研究范式的20世纪40年代，卡茨和拉扎斯菲尔德“有限效应”发展的20世纪50年代末），可以发现美国早期新闻社会学研究存在以下三个方面的问题：第一，虽然自美国第一本社会学刊诞生之时（1895）起，新闻报刊己成为了社会学研究的对象，运用社会学的视角、原理、方法考察新闻业的“传统”己然出现，然而却几乎无人涉足1895年至20世纪20年代这一阶段，对新闻的社会学研究内容及其传统进行挖掘。第二，学界普遍认为美国新闻社会学起源于20世纪20年代帕克领导下的芝加哥学派对新闻业的广泛兴趣。从对新闻社会学的具体研究议题、理论成果进行考察出发，对帕克领导的芝加哥学派的考察往往聚焦于对传播问题的研究，缺乏新闻社会学视角观照，亦导致了学界对20世纪20年代至30年代新闻社会学传统的考察并不充分
第三章美国早期新闻社会学研究的学术光谱................19
第一节美国早期新闻社会学孕育期（1895—1920）...........22
第二节美国早期新闻社会学萌芽期（1920—1940）...........22
第三节美国新闻社会学初期发展阶段（1940—1960）...........32
第四节小结...........37
第四章新闻社会学研究“传统”的挖掘...........39
第一节美国早期新闻社会学研究特征...........39
第二节发掘“传统”的意义与价值...........41
结语...........45
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第四章新闻社会学研究“传统”的挖掘
第一节美国早期新闻社会学研究特征
通过对美国早期新闻社会学孕育期的9篇文献进行分析，发现早在着重考察新闻报刊的道德责任和社会功能的孕育期，除了将新闻报刊与舆论研究结合，己有学者研究新闻报道同犯罪行为以及其他反社会活动的关系，其证明了报纸中的新闻报道对反社会活动具有一定暗示性。进入美国早期新闻社会学萌芽期与美国新闻社会学初期发展阶段后，外向的研究视角将新闻同广阔社会结构中的诸多“议题”勾连起来，使“议题”的丰富性得到进一步拓展，包括种族问题、宗教与民族偏好、婚姻观、社区结构等。总的来看，新闻媒体与更广泛的社会领域中丰富议题相勾连的外向研究视角贯穿了整个早期美国新闻社会学的发展。值得注意的是，在“孕育期”，社会学家们的研究出发点皆是基于现代新闻业因其天然的传播属性在公共生活中承担的信息传递、宣传、教育甚至司法等多种功能性作用，因而将新闻这一社会因素视为舆论形成与引导过程中的重要环节，以及整合、改良社会的工具。进入“萌芽期”后，新闻社会学研究在脱离将新闻报刊作为道德推测对象后，没有研究再考察美国新闻报刊应负有的责任和品质，以至于在整个20世纪风靡的“客观性”概念也未被纳入这一时期新闻社会学的考察范畴，而是延续了对美国早期新闻社会学孕育期对新闻报刊功能性考察的兴趣，但这种功能性不再是诸如教化、司法等具体的社会公器功能，而是偏向了在更广泛的社会结构中勾连各个群体、维系流动社会的功能。
第二节发掘“传统”的意义与价值
通过对美国早期新闻社会学研究传统进行再“挖掘”后发现，以上导致合法性焦虑原因的种子早在学科发展初期就己埋下。19世纪中后期，美国繁荣发展的现代新闻业和处于发展初期的美国社会学产生了交汇，新闻报刊被纳入了社会学的研究范畴中，新闻社会学研究开始萌芽、发展。而后，随着社会学和新闻学学科边界从交织融合（1895—1926）到互斥再到各自巩固加强，美国早期的新闻社会学研究同样站在了社会学和新闻学的交叉路口。因为当时并没出现对新闻社会学的本体研究，美国早期的新闻社会学在无需考虑学科归属的情况下，跳脱出学科研究边界对研究议题的限制，沿着其自身的学科传统一一聚焦时代变迁中社会现实问题与新兴社会事物一一茁壮成长。就这一传统而言，美国早期新闻社会学更像是以社会发展问题为导向，以及对新兴社会事物的敏感性所驱动的。将媒介社会学的“后学科”特征同美国早期新闻社会学的发展及研究传统结合进行对比，可以发现虽然此二者所处时代背景不同，学科成果的量级不同，但在学科发展驱动力方面高度的一致性。因而，在当下对新闻社会学的学科合法性进行探讨时，需要将其放在更长的历史维度中进行考察。
新闻与新闻业的关系
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结语
以上内容均在本研究的第三、四章详细阐述。然而，在实际的研究过程中，还存在许多不足。首先，由于外文经验材料的体量较大，在研读过程中难免存在疏漏之初，同时，由于本人现阶段的社会学意识、敏感性等方面的学术底蕴有限，对经验材料地挖掘与勾连深度不足，以至于对传统的挖掘不够充分；其次，本论文在进行美国早期新闻社会学的阶段划分时凭借4个重要时间节点辅以统计数据，将复杂的“阶段划分”问题简单化，具体的阶段划分有待更加细致地考察；最后，就本文的整体框架而言，虽本文有在第三章分散地提到美国早期新闻社会学出现的原因，如美国的社会背景以及报刊天然的传播属性等，但还是缺乏对美国早期新闻社会学出现的深层动因的深入考察。即便如此，本研究希望在对既有新闻社会学研究进行历时性和源头性补充的基础上，可以引起学者们对早期新闻社会学的研究兴趣，探访、挖掘这一丰富的学术宝库。但从整体性上看，却少有学者对20世纪20年代至30年代包括帕克在内的相关学者的新闻社会学思想进行深入研究，大多数情况下其只是被当作后续研究的背景介绍而简单略过。
参考文献（略）
