小学英语教学论文怎么写

随着我国的不断发展，与世界其他各国的交际日益频繁，英语已经成为小学教育阶段的重要课程之一。很多小学英语老师尝试创新教学并向着研究型教师方向发展，越来越多的教师把日常教学案例与理论知识结合起来撰写成学术论文和研究报告，即“小学英语教学论文”，以展示研究成果的方式加强与同行交流。但是还有很多小学教师没有的写作经验，提起写论文一头雾水。下面将总结一些常用的写作方法：
一、为什么要写小学英语教学论文？ 
这个问题是要让你先了解一下自己的写作动机。有的人写作时带着一种功利性，其结果是题材俗套，内容平淡，文字客套，毫无可读性；自主性的写作，通常选题新颖，内容丰满，语言流畅，思维敏捷，且给人以活力。显而易见，要想让自己的教学论文有血有肉，就要摒弃功利性，立足于课堂教学，以提高课堂教学质量，减轻自己的教学负担和学生的学习负担。   
二、小学英语教学写些什么？素材从哪儿来？  
教学论文，素材就应该从教学中来，取材于生活，取材于课堂。课堂里发生的故事、喜悦、疑问、思考、困惑、讨论等等，都是论文很好的材料，总之就是一句话：有啥写啥。 
那么怎样有效地去关注课堂并捕捉素材呢？勤思考，爱学习，多尝试，勇于交流，不断改进，在写作中物化成果。 
1、以欣赏的眼光看待课程，以怀疑的眼光看待课程，多提问题，寻求素材；
2、多思索，要有自己的观点，多提想法，敢于设想； 
3、拓宽自己的知识面，多读英语教育教学杂志、书刊、报纸，留意一些广告、电视，看一些电影，听听音乐和英语广播，将教育教学生活化； 
4、不断地尝试去验证自己的想法，例如进行英语阅读教学模式的改革；
5、在写作中整理思想，通过分析实例，得出结论，以指导今后的英语教学。   
三、怎样完成高质量的论文？ 
1、从教学日志开始，让写作成为一种常态，写作要有思想、有创新、有自己的观点，并且要融入自己的文化底蕴；
2、常见论文形式：
①议论形式：论点-论据-论证-结论； 
②案例评论形式：正、反面案例相结合，多角度分析，对多个案例进行评论，并提出相应的观点和策略；
③记叙形式：将教学事件同要阐述的教学理念相结合，可以先叙后议，也可以夹叙夹议；
④对比形式：将2个或2个以上的案例进行对比分析，阐述自己的观点（例如谈谈外教与中教的教学差异对比）；
⑤联想形式：从现实生活中的现象联想引申到课堂教学，例如从“范跑跑”事件联想到英语教学应知难而上。
四、论文写作注意事项
在写小学英语教学论文的时候要尽量贴近教学大纲，教学大纲明确指出，在基础教育阶段，英语教学主要是培养和激发学生的学习热情，树立起学生的自信心，教师要根据学生的学习特点寻求良好的教学方法。根据学生年龄阶段的成长特点，他们比较乐于接受新奇的事物，对新奇特的事物充满浓烈的兴趣。教师在授课过程中要抓住这一点多做文章，比如采用游戏教学法活跃课堂气氛，让孩子们在寓教于乐中学知识。在游戏教学中有一点要注意，在设计教学游戏的时候要突出游戏的实用性和目的性。口语教学可以充分利用小学生好动且模仿能力较的特点，给他们设计不同的场景，进行交际口语的实际练习，口语基础训练不仅能够培养学生正确的语音和语调，同时也是学习英语的有力帮手。
 
小学生擅长短时间记忆，很多知识点他们没有理解，也能够准确记忆，这对于英语的学习是有一定帮助作用的，可以根据这一特点进行单词教学，对于比较形象的词语效果更好。以上对小学英语教学论文的写作要点进行了阐述，希望能给正在准备论文的老师一点启示。