[abstract] vocational business English professional international trade direction aims to train be capable of foreign language communication, and understanding of international trade professional knowledge, to international trade and the operation of the applied talents. The direction and the professional international trade in many aspects that there exist certain common and difference, this paper the training target, teaching methods, the English ability of the requirements of the employment direction and the differences are also discussed.
[key words] training target, secco system, main course, English ability, the employment direction
[摘要]上海论文网高职高专商务英语专业的国际贸易方向旨在培养具备一定的外语交际能力,同时掌握国际贸易专业知识,能够进行国际贸易运作的应用型人才。该方向与国际贸易专业在诸多方面都存在一定共性和差异,本文就两者的培养目标、教学方式、对英语能力的要求以及就业方向等方面的差异作了探讨。
[关键词]培养目标,科体系,主干课程,英语能力,就业方向
我院的商务英语专业成立于1999年,经过近十年的发展和探索,我们就如何遵循高职发展规律,如何培养出适应社会需求的技能型人才作了一系列的改革,其中分方向教学是我们的一种重要尝试。早在2004年,我们就着手开设商务英语和英语教育两个方向,到2007年,我们已经拥有国际贸易、涉外秘书和涉外旅游三个方向。而其中,从事国际贸易方向工作的学生居多,为更好的改革、发展商务英语专业,明确该专业国际贸易方向与国际贸易专业的差异是必不可少的。
一、两者的培养目标不同
商务英语专业的国际贸易方向只是商务英语专业的一个方向,其培养目标应该以商务英语专业的培养目标为基础,旨在培养具有较强的英语应用能力,听、说、读、写、译俱佳;有较强的口译、笔译、贸易谈判能力;同时懂得进出口贸易的基本原理,熟悉WTO规则等法律法规;能运用所学的知识和能力独立处理国际商贸活动中所出现的具体业务问题的应用型人才。国际贸易专业旨在培养具有进出口商品报关、报检的能力;具有制作对外贸易单证和审单、跟单能力;具有签订和履行对外贸易合同、单独处理外贸业务各环节各部门的协调沟通能力;同时能够掌握一门外语,具有听、说、读、写、译的基本能力,具备外贸英语口语及外贸英语函电的交流和处理能力的应用型人才。显而易见,两者培养目标的侧重点并不相同,前者要求学生在掌握牢固的英语能力的基础上,运用所学英语知识和能力来处理相关国际贸易业务;而后者侧重点就在于国际贸易的理论和实务的掌握。
二、两者所隶属的学科体系不同
商务英语是以满足职场需求为目的,内容涵盖商务活动全过程,它以语言为载体,把核心的商务内容放到其中,以职场人员和即将迈入职场的人员为目标,以商务活动中常用英语为重点。商务英语的特点主要在于其教学的专业化、口语化和较强的针对性。因此,“商务英语专业”,是一复合型专业,是商务和英语的结合,但绝对不是商务和英语的简单相加,而是一种有机结合。商务英语专业的国际贸易方向虽然偏重于有关商务知识的学习,但是归根结底还是属于英语专业,在某种意义上讲,商务英语是一门职业英语,属于应用英语的范畴。从经济学说史上看,国际贸易理论可追溯到十五世纪末十六世纪初的重商主义学说,经过十多年的发展,这些学说已逐渐成熟。国际贸易理论主要研究商品和服务在各国之间的交换,研究国际商品交换的原因、结果以及相关的政策。其研究范围也包括生产要素的国际流动和技术知识的国际传递。生产要素和技术知识一方面作为某种特殊商品有其本身的国际市场,另一方面作为要素投入对商品和服务的生产起着重要作用。所以国际贸易理论是国际经济学的一个重要组成部分,是开放条件下的微观经济学,国际贸易专业应该属于经济类专业。
三、两者的主干课程不同
商务英语专业的对外贸易方向的主要课程有:国际经济贸易理论和实务、国际商务单证、商务英语、商务沟通、商务写作、商务翻译、英语口译等,要求学生在学习专业英语的同时,还要学习和掌握一定的国际贸易相关知识。而国际贸易专业主要课程有:国际经济贸易理论、国际贸易实务、国际结算、国际经济合作、商品学、商务英语等。涉及一点英语有关的课程,主要还是以商务知识的学习为主。
四、两者对英语的掌握程度要求也不同
商务英语作为职业英语的一种,与其他职业英语,比如旅游英语、法律英语、医用英语一样都是具有很强专业性的行业英语,共同点在于都要有基本的英语语言基础。要成为一个优秀的商务英语人才,就一定要有扎实的英语基础。要熟练掌握英语的听、说、读、写、译能力。截至2007年7月,我院商务英语专业已有七届毕业生和两届在校生,学生英语水平能力逐年提高。其中04、05、06三届学生的英语应用能力累积通过率如下:年级英语应用能力(CET)累积通过率三级四级六级2004级99% 20% 8%2005级100% 60% 10%2006级100% 70% 20% 国际贸易专业的本科生对英语的要求确实比较高,有的学校在招生的时候要求英语高考分数达到95分,有的学校对毕业生要求过英语六级等,但是在同属于专科层次的学生来说,国际贸易专业对英语的要求不可能也不会太高,只要求通过英语三级,能进行基本的日常交流,看的懂相关全英文的单据等。而商务英语专业则要求学生能较熟练进行英语交流,能翻译、读懂并撰写相关英文单据。
五、就业方向也有差异
在很大程度上受英语水平的限制,专科层次的国际贸易专业的毕业生大多数从事的是对内贸易或者跟英语联系不是太紧密的岗位;而商务英语专业的毕业生更多的是从事与英语紧密联系相关岗位,有的甚至直接跟外商打交道。比如说某一企业的外商接待、洽谈以及部分合同、单据的翻译等等(不过基本上是中小企业)。基于此,商务英语专业的国际贸易方向比国际贸易专业的毕业生来说有着一定的优势:首先,一些中小型的涉外企业在招聘人才时,往往需要招收懂商务知识的员工,也要招收懂英语的职员。商务英语专业的毕业生完全可以胜任这两项工作,招聘这样的毕业生能为企业节约成本。其次,随着国际化程度的加深,英语逐渐普及。尽管很多人都能听英语、说英语,可是在某些对英语要求较高岗位,一般的人是无法胜任的。根据语言学习的特点,即使他们在原有的英语基础之上重新开始学习,短期内也是相当困难的。而商务英语专业的毕业生经过几年的专业的系统强化学习,他们的英语听、说、读、写能力是能够胜任企业发展的需求的。同时,他们又懂得一定的商务知识,经过一段时间的实践,相关商务知识的掌握和提高应该是立竿见影的。商务英语专业的发展要经历一个长期而又艰难的过程,只有把握好本专业的特色,结合社会发展需求以及高职发展理论和人才培养目标,我们才能走的更远。#p#分页标题#e#
参考文献
[1]《职业技术教育中的英语教学改革刍论》,旬凤兰,番禺职业技术学院学报
[2]《高职商务英语专业改革初探》,陶霞,石家庄职业技术学院学报
[3]《职业教育》,刘春生等,教育科学出版社
