毕业论文总结与展望怎么写？总结与展望是对论文写作的整体升华，从结论、展望、不足等方向展现，有些同学不知如何写，本文提供了3篇法学论文总结与展望范文，大家可以借鉴学习。
论文总结与展望模板范例一：初中《道德与法治》课程中法治教育的研究
在法治中国的时代召唤声中，法治教育的地位逐渐提高。作为社会主义的建设者和接班人，初中生的法治素养也必然是被高度关注的问题，这在《思想品德》课向《道德与法治》课的转变中可见一斑。“十年树木，百年树人”，教材的改变只是一个开始，面对各种问题，法治教育在《道德与法治》课程中的有效实施，初中生法治素养的切实提高，都不是一蹴而就的事情，需要国家、社会、相关部门、学校、老师、家长以及学生个人的积极探索和共同努力。从锐意改革到层层落实，任何相关组织和人员的行动都马虎不得，学术的研究更需在实践中不断摸索和积累经验，面对不断变化的新形势和不断出现的新问题，作为身处关键地位的一线教师，定要把握法治教育改革的良好契机，不负使命，努力提高自己，用高尚的情操和扎实的学识影响、教育学生，为法治教育事业和法治中国建设贡献自己的微薄之力。
论文总结与展望模板范例二：高中思想政治课教师法治素养的提升策略——以清远市清新区第一中学为例
高中思想政治课教师法治素养的提升贯穿教师的一生，包括职前、入职、职后三大阶段，因此高等师范院校、高中学校以及教师自身要有机结合起来，才能真正提升高中思想政治课教师的法治素养。文中根据相关文献研究成果和在清远市清新区第一中学所做的调查及观察提出了一些自己的浅见。但由于笔者学识尚浅，科研能力水平有限，调查范围不够全面，文中观点存在不足，亟待广大的一线教师们和专家学者们进行补充研究，笔者自身也会严格要求自己继续努力，在今后的学习、工作中对本论题做更深刻的思考和补充，争取更大的进步和完善。
论文总结与展望模板范例三：论职务代理的行为人——《民法总则》第 170 条第 1 款的解释论
《民法总则》第 170 条第 1 款是从法律效果归属规范角度规定的职务代理的一般规定。职务代理的代理人从归属规范角度观察是代理行为的行为人，在本款中规定为“执行法人或者非法人组织工作任务的工作人员”。在被代理人为商事组织的前提下，对这一术语进行文义解释，可以依行为人与商事组织之间是否存在劳动关系为标准，区分为商事组织的“工作人员”及其他职务代理人。以是否为商事组织的代表人为标准，可以将工作人员进一步区分为“其他工作人员”及“代表人”。
其他工作人员可以通过大陆法系国家和地区的商业使用人制度进行类型化，进一步区分为经理人、代办人以及店员。经理人是指商事组织委任以辅助其实施商行为的正职负责人，其实质特征在于领导性。经理人具有的职务代理权为经理权，其实质特征在于非法定不得限制。经理权须由商事组织授予，且配以登记公示制度。代办人为商事组织或者代理或代表商事组织的工作人员委任以代理商事组织对外实施通常情况下一定范围内营业上相关的一切法律行为的工作人员。代办人依照代办权的范围可以分为一般性代办人、类型代办人以及特殊代办人。实务中因“经理”这一称谓的泛滥，使得行为人究竟为商事组织的代办人还是经理人难以界定，引发诸多纠纷，特别是建设工程领域尤为突出，对此须明确项目经理为特殊代办人，其实施就属于建设工程项目相关的一切法律行为，法律效果应归属于建筑施工企业，为保护相对人的善意信赖，应由建筑施工企业承担举证证明行为人为挂靠人且相对人恶意的责任。店员为在店铺内为店铺反复地、持续地从事出卖、出租等与此类似目的的行为或提供某种服务的劳务的工作人员。店员具有店员代理权是一种基于一定地位的承认而产生的虚假代理权。
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