论文总结模板怎么写？总结与展望是对论文写作的整体升华，从结论、展望、不足等方向展现，有些同学不知如何写，本文提供了3篇财务管理论文总结与展望范文，大家可以借鉴学习。
论文总结与展望模板范例一：初中《道德与法治》教材“拓展空间“栏目运用研究
新版《道德与法治》教材使用不过三年 , 无论是理论还是实践层面 , 对新教材的研究均处于起步阶段。全国广大各地一线教师面临的不仅仅是教材变“陌生“带来的挑战 , 还有占据大量篇幅的教材栏目难于处理的问题。作为一线教师 , 有责任对教材进行全方位剖析 , 了解教材的重难点知识 , 并且采取科学合理的方式在课堂教学中展现出教材自身所蕴含的思想和智慧 , 从而推动学生的成长和发展 , 这本身也体现了教师对教材的尊重。“鉴于此 , 本课题在参考相关文献资料的基础上 , 结合核心素养要求和学科特点 , 对教学栏目之一一一“拓展空间“进行研究 , 提出栏目有效运用的建议 ,并且尝试对人教版《道德与法治》教材“拓展空间“栏目的修订提出些许浅见。
为了更好地了解和分析初中“拓展空间“栏目的教学现状 , 本文通过对一定范围内的初中学生以及从事初中道德与法治教学研究的工作者进行问卷调查及访谈 , 多因素探讨当前“拓展空间“栏目使用中存在的问题 , 并对其进行深入分析。但本次调查研究的样本仅限笔者所在地区 , 未能涵盖更广阑的范围 , 调查结果的全面性和科学性受到一定影响。受本人科研能力和实际教学经验所限 , 深度挖掘文献、有效整合资源、理性判断并全方位分析问题的水平有所欠缺 , 本文还存在诸多不足之处 , 需要在今后的实际教学工作中不断地思考 , 持之以恒地深入探索 , 力争使栏目成为学生“拓展视野、丰富认知、活化思维、浸润思想“的宝贵资源。
论文总结与展望模板范例二：积极教育视角下高中政治课堂教学研究一一以江苏省 AF 中学为例
本文努力把积极教育与高中政治课堂教学两大范畴联结起来 , 使高中政治课堂教学理论得到新的丰富和发屋 , 使高中政治课堂教学实践能获得新的发展动能、开辟新的教学苑式。积极教育视角下高中政治课堂教学的实践 , 师生反馈良好 , 活动型政治课堂成为现实。因此进一步研究了积极教育视角下教学的优化 , 即积极教学。围绕积极教学这个关键词 , 本文从为积极教学而准备、实施积极教学、总结反思推进积极教学等三个方面系统思考高中政治积极教学的构建 , 有一定新意。
本文从新时代党和国家对政治课的新要求、对政治教师的新要求的角度 , 从推动教师专业发展和提升教师职业幸福感的角度 , 探讨进行积极教学的必要性和实效性。本研究将政治教学看作是师生共同追求积极发展的过程 , 因此提出了建立“教学共同体““课堂发展共同体“。这既是对“教学相长“思想的落实 , 也是一个有新意的提法。
高中政治积极教学的实践还在继续和扩展。附近区域的几所高中 , 在校际交流之后 , 高三政治课堂教学也开始采用学生主讲的积极教学模式。如江苏省东台中学 , 基于其生源较本校更优 , 其实施效果更佳。我们期待有更多的学校和更多的学科可以尝试积极教学 , 焕发学生的内在能量和内动力 , 使教学更多参与性 , 更具生成性 ; 让教师和学生都更有收获感、幸福感。
限于本人的理论水平和实践范围 , 本文的总结尚不够全面 , 不够深刻。期待未来可以有更丰富的积极教育理论和更深化的积极教学实践。
论文总结与展望模板范例三：高职空乘专业形体礼仪课程融入思政元素 的教学改革实践
5.1 结论
课程思政的建设，本质上是通过在知识传授和能力培养的过程中引入价值观塑造，进而实现三者有机融合。作为高校思想政治教育的重要方法论和新思政教育观的重要体现，课程思政对于明确育人为本导向、落实教书育人职责和确保全面育人的实现具有重要意义。 本文研究获得以下结论。 （1）形体礼仪课程除了注重专业技能的培养以外，还应该强调学生在人文知识、审美意识、心理素质、职业道德等方面的全面发展，帮助学生树立正确的艺术观、积极弘扬中华优秀民族文化的作用，进而提升学生文化自信。 （2）形体礼仪课程融入思政元素的教学改革，关键在于结合课程自身特色，挖掘课程中隐含的思政元素，并在教学大纲层面上将其融合到专业教学中，使思政元素在课程目标、课程内容、课程模式和课程评价等方面得以体现。 （3）形体礼仪课程融入思政元素的教学改革在提高专业课教学质量的同时，也提升了学生对于思政元素的学习热情，通过引导学生立足于行业特色，按照职业规范标准来要求自己，强化了学生的职业素养。
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