学生定位管理平台开发和实践

本文是计算机论文，本文设计了一套学生定位管理系统，该系统主要由Web端、手机端和学生终端组成，经过近一年的开发以及研究调试，最终完成上述三个部分的有机组合，使其成为一套有里程碑意义的系统，随着互联网技术的不断发展，该系统在教育领域的应用前景广阔。本项目就是一个互联网技术在教育领域运用的实例，它的社会意义如下：1．节约人员成本，提高工作效率学校学生具有人员多、在校内流动性大等特点，使用传统的管理模式，即使花费极大的财力人力。采用学生定位管理系统进行管理，颠覆了传统的学生考勤模式，更新了传统的通过集中点名的方式来实现学生考勤的目标，提高了考勤效率。2．提升学校现代化管理水平随着“互联网+”政策的提出，互联网融入各行各业已经成为必然趋势。学习的传统管理模式也必将淘汰。那些大部分靠人工操作来实现，费时又费力，且无法避免人为的疏漏的工作也将面临淘汰。

第一章绪论

本论文针对上述市场现状及痛点，设计出了一套学生管理系统，由软硬件相结合的方式解决了学生在上学放学期间的安全问题、并集成学校管理日常管理功能，在应用上进行了创新。本论文以互联网相关技术以及结合目前同样发展迅速的IoT相关技术，综合用到北斗定位技术、无线通信技术、RFID技术、射频技术、WEB服务器技术、移动互联网技术等多项技术。该系统综合成本低。单从实施运用的角度来看，所要做的技术设备部署工作十分简单，且目前市场上有较为成熟的硬件产业链，所以在该系统的研制和生产过程中会减少相当一部分成本，加上施工周期短，容易维护等特点，大幅节省了人工费用。因此，采用学生定位管理系统成本上会更具优势。本文研究的系统扩容方便。终端机采用无线通讯方式与智能管理系统进行互动，通过学生终端可以随意扩展用户数本篇论文的结构可分为七章，下面将简短叙述每章的主要内容：第1章为绪论部分，主要目地是结合当前分析需求，阐述了该系统的开发的背景和使用意义，同时依据国内外的发展情况，引导出本论文主要研究方向。第2章为涉及到与该系统紧密联系的技术，其中对涉及到的技术均进行了介绍，包括：统一建模语言UML、多层结构等，以上内容为系统的分析、设计做了技术储备。

第二章相关理论与主要技术介绍

2.1系统开发技术

HTML是在系统研发过程中对操作界面进行布局设计的时候使用到的一种语言，HTML文本是由HTML命令组成的描述性文本，超文本标记语言是WWW的描述语言，即平常上网所看到的网页。随着科学技术的不断发展，HTML也经过了几代的更新和优化，目前在用的是HTML5标准，该标准的出现进一步的完善了浏览器界面的布局设计，使得B/S模式的应用系统的功能越来越强大。相比较于C/S的架构，B/S系统仅仅需要一个访问地址URL便可进行系统的访问工作。如此看来，B/S模式的应用系统虽然分为了客户端和服务端，但是所有的业务处理都是在服务端来完成的，客户端仅需要通过访问接口对系统的数据库进行访问，大大减轻了客户端的压力。CSS是一种计算机语言，它是专门用来为结构化文档添加样式的，通过W3C定义和维护。当前版本已经达到了CSS2.1，目前作为W3C的推荐标准。大量的主流的浏览器目前已经支持CSS3，在开发中的CSS4将会具备更强大的能力。CSS必须与HTML或XML一起协同工作，他具有不能单独使用的特点，为HTML或XML起装饰作用。本文主要介绍用于装饰HTML网页的CSS技术[5]。CSS可以用于设定页面布局、设定页面元素样式、设定适用于所有网页的全局样式。
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2.2统一建模语言

在完成一个软件的系统需求分析之后，回溯分析的过程中则需要通过UML来完成，通过UML可以对软件开发过程中的任何阶段的模型进行建立，不仅包括静态模型，而且包括一些动态的模型。下面就其中功能模型来举例：一般作为功能模型的描述都是采用例图的形式，其中例图含有几种必要的元素（参与者、用例和用例关系），简单的解释一下，参与者可以视为系统的使用者，参与者指的不单单是系统的访问用户，也可以是其它的应用系统或者是一些终端设备。在对用例图进行设计的时候，一般可以采用逐级分解的形式，先对顶层用例进行分析，然后在对其进行细化分解，最终得到系统完整的用例模型。UML中的动态模型主要就是用来描述具体的操作流程的，而特定用例的操作过程则是通过顺序结构，并列结构和选择性结构来实现的。在软件系统的设计过程中，系统功能的设计是通过类图和时序图完成的，在类图设计的前提下事项系统分析阶段的实体类图，通过使用时序图对某功能进行设计从而加深对解空间的拓展，在不同的业务处理过程中，有些业务之间需要交互调用，时序图可以很好的诠释这方面的内容。

第三章需求分析..8
3.1学生定位管理系统需求分析.....................8

3.2系统功能模型.............................................9

3.3系统非功能性需求...................................16

3.4本章小结...................................................18

第四章系统设计..................................19

4.1系统概要设计...........................................19

4.2系统数据库设计.......................................25

4.3系统功能详细设计..................................26

第五章系统实现..................................41

5.1系统开发环境...........................................41

5.2系统功能实现...........................................41

第六章系统测试

6.1系统测试环境

前面分别完成了系统的设计和模块的实现，在本部分展示了对系统各部分的测试过程和结果，通过结果的分析可以验证系统在性能上是否达到系统的响应要求。系统测试环境中，服务器采用的是Dell服务器，其型号为9880，CPU为8核，内存为16G，硬盘容量为2T，系统的数据库服务器的硬件配置相同。两者操作系统均为WindowsServer2012，数据库服务器采用的是MySQL数据库。测试客户端为一般的硬件配置，内存为4G，硬盘容量为1T，操作系统为Windows7。

6.2系统测试步骤

本节针对于系统实现后的系统测试环节，作为系统可行性的重要验证，对系统是否符合前期调研后的分析结果，是否可以满足当前需求，系统本身的性能和功能是否能够达到运行标准等方面做出了验证性的测试。相关的测试结果可为后续开发以及改进提供重要的指导。本部分选取典型的功能点进行测试，详细描述测试的过程，通过测试可以了解到系统的运行过程，比如在新增学生时，测试对一些必输项的完整性检查，通过点击“保存”，测试是否保存到系统服务端；在对删除功能进行测试时，通过点击“删除”，测试删除前是否有相应的确认提示；在对学生进行查询时，测试查询的结果是否满查询条件；测试内容除了测试功能的完整性，也对相应的数据校验、数据的完整性等方面进行测试。

第七章结论与展望

该系统的使用不仅为学校的管理带来了便利，也是学校管理现代化的一种体现。3．提高了对未成年学生的管理对未成年学生的管理一直是学校、家长、社会所关心的问题。学校学生具有人员多、在校内流动性大等特点，使用传统的管理模式，即使花费极大的财力人力，老师都很难及时掌握每个学生的来校情况，家长无法及时得知孩子是否按时上、下学。采用学生定位管理系统进行管理，颠覆了传统的学生考勤模式。此外，为进一步扩展该系统的应用场景，我方在积极寻找成熟的终端供应商合作，计划在服务器端集成更多已被市场认可的同类终端，例如：360安全电话，米兔定位电话、小米儿童手表等，从而加强该系统的兼容性，以降低该系统的推广成本。
参考文献（略）