政治论文哪里有？本文通过对新时代青海高校思政课建设发展路径的探析，加强青海高校思政课的建设，全面贯彻党的教育方针，培养一代又一代全面发展的社会主义建设者和接班人。不断地创新青海高校思政课的教学体系，改进教学形式，建立高质量的青海高校思政课课程保障体系，推进思政课教学机构建设，为解决青海高校思政课建设中存在的问题提供良性的发展路径，启示今后青海高校思政课建设紧跟党中央的步伐、紧随时代的发展，勤加思考，大胆探索，以实现青海高校思政课建设的突破性进展。
第一章 绪论
（二）国外研究现状
思想政治教育或思想政治理论课的词在美国、英国、德国、法国、新加坡等资本主义国家都没有明确的概念，国外也没有确切的研究过青海高校思政课的建设，但是这并不意味着国外就没有对其国民以及高校学生进行思想政治教育，在越南、老挝、古巴等社会主义国家有思想政治教育或类似的词语。为了维护政权和社会的稳定，在这些国家开展各种思想政治教育是一种必然的、普遍的社会现象。但每个国家对于进行思想政治教育理论课的观点却各有不同，对于正在进行思想政治教育或思想政治理论课教学的研究状况来看，其教学方法和有关思想政治教育理论工作各有不同。
1.有关思想政治教育理论工作的研究
V.A.Xukhomlinxki 在 2008 年出版的《年轻一代形成共产主义信仰》中，通过理论与实践相结合、学校与社会教育相结合、为了实际应用而学习，以及为了形成坚定的理想信念，阐述了年轻人在未来的发展过程中，必须要建立健全共产主义制度的信念。认为道德的发展与社会的不断进步是客观的要求，是建立健全共产主义的信仰的必然性。
2017 年，阮良鹏副教授主持的“马克思列宁主义基本原理教学与研究的教师队伍培养、培训规划改革的建议与对策”的国家科学基金项目，指出了在越南高校中，必须要积极培养相关马克思列宁主义基本原理的工作队伍，在进行改革和创新对策的基础上，阐述了教师队伍中存在的长处、问题以及原因。指出了越南高校因科学研究经费受限，很多高校的马克思列宁主义基本原理课的教育教学和研究无法很好地联系起来。还有许多当代年轻的高校教师对主动参加科研不感兴趣，导致教育教学知识储备不够，课堂的知识更新缓慢，这样的教学没有很好地发挥其作用，教学内容枯燥乏味，教学方法缺乏说服力，为了解决这些问题，提出了政策制度制定与实施的对策系统。
第三章 改革开放以来青海高校思政课建设的基本经验
第一节 始终坚持党对思政课的领导是根本保证
一、加强党对思政课建设的领导权
习近平总书记指出，办好中国事情，关键在于党的领导。中国共产党的领导,是中国特色社会主义制度最强大力量，习总书记提出加强各级党委对思想政治理论课建设的领导。改革开放以来，青海大学、青海师范大学、青海民族大学等青海高校在思政课建设的相关工作中始终如一地坚持了党的领导，解决了制约青海高校思政课建设中存在的突出问题，青海高校各级党委非常重视思政课的建设，加强了各级党委对思政课建设的领导要求，并将其摆在了重要议程的工作要求中。明确了青海省委书记、青海各大高校的责任，强调了青海高校构建党委统一的领导，推动形成全省全党全社会努力办好青海高校思政课，这是确保社会主义大学的灵魂，动摇不得，也明确了青海各高校党委的职责，青海高校要求党委行政一把手带头重视思想政治理论课建设的工作要求，党委承担主体责任，党委书记就是第一责任人。比如：青海师范大学形成了党委副书记分管、教学副校长配合，党委书记直接联系、学校行政积极配合的运行机制，要求思政课教师严格要求讲好思想政治理论课、学生努力奋斗学好思想政治理论课的良好氛围。在青海高校思政课建设中发挥好党支部及党员的作用，对青海高校思政课建设工作提供了坚强的支撑和组织保障作用，进一步丰富了青海高校思想政治理论课建设工作格局的新思想，充分体现了勇于担当的政治责任，体现了青海高校高超娴熟的理论政策驾驭能力，为青海高校思政课教育涂上了浓浓的鲜亮底色。
第五章 推进新时代青海高校思政课建设的发展路径探析
第一节 高度重视思政建设工作
一、全面贯彻党的教育方针
全面贯彻党的教育方针是办好思政课的根本保证。青海各大高校要全面贯彻党的教育方针，同频共振、同向同行、齐心协力办好思政课建设工作，青海高校在思政课建设工作中要始终坚守社会主义办学方向，坚持马克思主义对思政课的指导地位。青海高校要全面贯彻党的教育方针，要始终如一地遵循思想政治教育工作规律，要推进青海高校思政课的发展，最后真正形成一个具有青海高校特色的思政教育大格局；建好强健的青海高校思政课教师队伍，加快推进新时代青海高校思政课教育。
党的教育方针明确了中国共产党对教育事业深刻的认识和判断，然而要办好青海人民比较满意的思政课教育，就必须贯彻落实党的教育方针，指引青海高校思政课教育发展的方向，指明青海高校思政课建设的主要任务。只有始终坚持思政教育为人民服务，为社会主义现代化建设服务，才能稳健中国大地办教育，青海各大高校的思政课建设才能清晰透彻，青海高校的思政课才能生动形象。
二、协同办好高校思政课
党和政府向来重视高校思想政治教育工作，党委的统一领导和党政机构的统一管理，也是青海高校思想政治工作的协同育人机制的现状。青海高校思政课要充分地和地方党政、高校党政、教育主管部门和高校思政课教学机构等做好合作，理顺部门之间关于思想政治工作的责任分工，进行有效的资源整合，要发挥青海高校协同办好思政课的功能。
第二节 着力加强思政课教学体系建设创新
一、改进思政课教学形式
目前，青海高校的大学生大部分都是 00 后，这些大学生的思维方式都普遍的比较开阔，比起接受枯燥乏味的、传统的、理论灌输式的思政课课堂教学，他们更善于应用快速的科技发展带来的一些成果。因此，青海高校在进行思想政治理论课的教育教学时，必须要结合时代和社会，不断创新思政课教学。
在青海高校思政课教学方法的改革上，普遍的提出了一个明确的要求，就是要认真讲好每一堂课，要认真设计每一堂课的教学环节和教学方法，立足课本放眼世界，要求青海高校思政课教师必须有选择性的关注社会热点和加强对学生的关注点进行研究和讨论，把大道理如同春风化雨和熔盐入水般浸润到学生的内心中，激发学生的学习积极性和对时政关心的主动性，青海高校思政理论课教师还要在真学真懂真信真用上下功夫，用大公至正的人格和厚实的理论功底去正向影响和感染学生，同时做好正确的引导工作，真正做到内容接地气、理论感染人、方式吸引人，让学生对思政课有正确的认识和判断。
根据青海高校思政课的教学情况和学生的接受水平，针对思政课教育教学中的不同的内容和特点，对学生进行启发式教育，增加提升反转式、专题式、混合式、慕课等教学方式，切实改变教师讲、学生听的“满堂灌”的方法，同时探索情景式、讨论式、微课堂式、虚拟仿真式、社会实践式等思政课课堂的教学方法，以此来提升青海高校思想政治教学中大学生对学习的热情和积极性，与时俱进地面对新的思政课挑战，从整体上提升青海高校思政课的实效性。
结语
青海高校思政课建设是对学生进行思想政治教育的主渠道，对于未来青海高校思政课的建设起着至关重要的作用，是青海高校培养德智体美劳全面发展的新时代青海高校马克思主义青年的关键。通过梳理改革开放以来青海高校思政课建设的历程、主要成就、基本经验和问题、原因，以及对新时代青海高校思政课建设的发展路径进行了探析。改革开放 40 多年以来，青海高校思政课建设中取得了一系列的成就，呈现出了青海高校思政课建设的一种整体性的上升趋势，为建设中国特色社会主义事业发挥了巨大的作用。
改革开放以来青海高校思政课建设在发展过程中，始终如一的坚持了党的领导，把党的最新理论成果作为思政课建设的重点，推进了党的最新理论成果的“三进”。但是，改革开放以来青海高校思政课建设的过程中，仍然存在着一系列不足的地方，我们要对这些问题存在的原因进行分析，要不断地探索和研究解决问题的方法和路劲。
通过对新时代青海高校思政课建设发展路径的探析，加强青海高校思政课的建设，全面贯彻党的教育方针，培养一代又一代全面发展的社会主义建设者和接班人。不断地创新青海高校思政课的教学体系，改进教学形式，建立高质量的青海高校思政课课程保障体系，推进思政课教学机构建设，为解决青海高校思政课建设中存在的问题提供良性的发展路径，启示今后青海高校思政课建设紧跟党中央的步伐、紧随时代的发展，勤加思考，大胆探索，以实现青海高校思政课建设的突破性进展。
参考文献（略）
