本文是语言学论文,语言世界图景理作为重要理论之一,本文对二十年的研究文献进行了归纳梳理。在文献数据搜集方面,通过CNKI平台获取文献数据287篇,并借助CiteSpace、SPSS软件进行了计量可视化分析;语言世界图景理论在语言文化学研究领域的方式方法,日趋成熟。这也从侧面,为本文研究方向的创新提供了一定的数据支撑。以语言世界图景理论为基础,本文阐述了语言世界图景理论的语义化转向问题。具体介绍了以词汇语义系统为研究对象的语言世界图景。以“语义三角变形”为基础理论,进一步阐释“语义世界图景”的概念,并重点探讨“语义世界图景”的研究内容和研究对象。本研究认为,“语义世界图景”是潜藏于词汇语义系统中的客观世界的语义化反映,是由词汇语义系统中的各个词汇语义群聚合而展现的客观世界的片段,也是一种语言世界图景中记录客观世界知识的语义化表现。词汇语义系统是其研究对象,研究目的为构拟潜藏在词汇语义系统中的语言世界图景的片段。除此之外,关于语言世界图景与语义世界图景的关系也做了阐释,认为具有整体与部分的关系,宏观与微观的关系。此外,本文借助了文献计量可视化软件CiteSpace和SPSS统计软件对所得文献数据进做了分析。本章为绪论部分,主要从本文的现实性,研究对象、研究任务、研究方法,理论及实践价值,国内外研究现状,创新之处几个方面进行了综述。国内外研究现状方面主要对文献进行了归纳梳理,将本研究的国内外研究现状进行了深入梳理。总体上分为国内研究和国外研究,具体分为语言世界图景、感知动词和句法-语义研究三个方面综述国内外研究现状。除此之外,本章中简要介绍了运用的研究方法以及创新之处。
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第一章绪论
本研究将以词汇语义系统为研究对象,通过对感知类动词中的听觉感知动词进行“句法-语义参数化”描写,从而建构俄语听觉感知动词的语义世界图景。总体来看,本文主要运用动词的“句法-语义参数化”描写的方法,对听觉感知动词语义进行切分,具体将在第三章中做详细介绍。除此之外,还运用了以下研究方法:(1)本文借助文献计量分析法,总结分析以往此领域研究的内容及方法。其中,包括对图书馆馆藏专著文献,(2)分析法与综合法,通过对具有代表性的两个听觉感知动词的各个义项的分析和综合,探索语义背后所反映的相应理论。(3)归纳法和演绎法,通过归纳法挑出听觉感知动词中最具代表性的动词进行分析,进而分析两个代表性的动词的过程中总结其方法模式;运用演绎法进行考量此类模式是否可以适用于其他类似动词。(4)共时方法与历时方法,从共时的角度对比和从历时的角度对比,进而考察所选取的动词语义是否有变化。语言文化学的语言世界图景研究是通过语言单位来看民族个性,对其进行文化阐释;语义学的语言世界图景研究是通过词汇语义表达一个民族看待客观世界的方式。前者是一个民族以语言为载体描绘的文化观念/概念,后者是一个民族的文化观念/概念如何通过词汇语义进行区分从而准确地表达。言反映一个民族看待世界的一种方式,体现一种价值观、一种思维方式。其中,动词的不同语义亦反映出某一民族如何用语言切分客观世界,使其形象化,通过研究词汇中的语义进而研究其思维方式。第三,为句法学的语言世界图景研究提供一种可参考的研究方法。1)本体创新:本研究对语义世界图景的概念进行了阐述。语义世界图景的建构研究是以词汇语义系统为研究对象,通过对词汇语义系统进行解构,再构拟一个潜藏在词汇语义系统中的语义世界图景。相关的概念将会在第二章中详细阐述。
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第二章语义世界图景的概念综述
一、语言世界图景理论的语义化转向
语言世界图景理论在国内也得到了关注,并被认为是二十一世纪具有发展潜力的研究方向。吴国华和彭文钊给语言世界图景的定义。简而言之,语言世界图景是指语言中所反映的世界图景。语言世界图景借助语言把人与世界连在一起。人通过语言认识世界,人们在掌握语言的过程中,会不自觉地以母语所提供给他们的暗示来看待世界。语言决定思维和认知世界的方式,语言还会影响人的意识和行为。若将俄罗斯民族的文化观念视为民族世界图景的反映,那么借助语言描绘的民族文化概念是语言世界图景的一个重要研究任务。俄语成语、谚语、俗语、熟语等是最具有民族特色的语言单位,它们本身是具有保留古老文化印记功能的语料。语言文化学的语言世界图景研究,则以某一核心文化概念聚合,选取与之相关的成语、谚语、俗语、熟语进行论证,在阐释所选取的语料时,运用了语言单位的语义分析方法。从而使得语言世界图景的研究逐渐朝着含有文化概念词的语义化分析方向发展,使得该研究从宏观的文化概念分析,向语言单位语义分析的微观方向发展。同时为语言世界图景理论的语义化发展提供了一种理论基础与研究前提。综上所述,语言世界图景是语言学研究的一个重要内容,主要以语言材料为基础进行质料研究,通过对词义的划分、描写揭示词汇语义之间的关系,中俄两国的俄语研究者均对语言世界图景的语义化研究进行了尝试,并使得研究视角逐渐向语义微观切分发展。研究方法的创新:主要运用“句法-语义属性参数化”描写的研究方法,对动词进行区分性描写。在研究过程中,采用了文献计量方法,对语言世界图景的研究进行了定量分析。同时,对本研究内容作了定性分析。
语言世界图景论文资源类型分布图
二、语义世界图景概念的提出
辩证唯物主义认为客观世界是物质的、可以感知的世界,是人的意识活动之外的一切物质运动的总和。从物理化学研究领域看,客观世界是由物质构成的,物质是由分子组成的,分子又是由原子组成的等。根据物理学的研究,目前构成物质的单位,从大到小依次为:分子、原子、中子、电子、光子、胶子、夸克。自然科学家对客观世界的切分不断在向微观探索,探寻切分客观世界的最小单位。与客观世界相对应的是主观世界,指人的意识、思想领域,通常称之为精神世界。[11]人对客观世界的认识,借助语言,使得客观世界在人脑中实现概念化,从而达到人认识客观世界的目的。语言,作为人与客观世界的媒介,充当着记录、刻画、描写一切客观世界事物的重要作用。在语言系统中,也存在语言系统的切分。如:语系、语族、词类、语法等。语言是“词的语言”,词决定着其他语言单位,“是语言的机构中某种中心的东西”。[12]每一个词都是语言学的微观世界,都是文献、文化的缩影。而词的核心是词义。现实生活中,不同的民族借助自己民族语言的棱镜认识客观世界,通过体验观察把对客观世界中事物、事件或片段记录到词汇语义中。语言中的词汇语义如同物理化学的分子、原子、中子等一样,不是杂乱无序的,可以构成一个可以分类和具有相互作用关系的系统。但是,词汇语义系统并没有语法系统的完整性。从语义上看,动词作为述谓结构的核心制约了与其相关的其他语义成分,包括必有语义成分的数量、语义性质,从而形成了不同的语义结构;从句法上看,动词自身的性质还对各语义成分在句法结构中的投射位置有所制约,从而形成不同的句法结构。
第三章俄语听觉感知动词的句法-语义分析............................................................29
一、听觉感知动词中的声音图景............................................................................29
二、俄语听觉感知动词词汇系统..........................................................................35
一、听觉感知动词中的声音图景............................................................................29
二、俄语听觉感知动词词汇系统..........................................................................35
第四章俄语听觉感知动词的语义世界图景...............................49
一、俄语听觉感知动词语义世界图景的内部结构................................................49
二、俄语听觉感知动词语义世界图景的应用......................................................53
结语............................................................................................55
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第四章俄语听觉感知动词的语义世界图景
一、俄语听觉感知动词语义世界图景的内部结构
语义世界图景建构研究以语义与思维之间的关系为基础。在语言学的研究中,语言与思维之间的辩证关系,体现在“语言世界”、“中间世界”、“意义和概念”、“语言相对论”以及“语言世界图景”的概念中,“语言与思维”之间的的辩证关系可具体化为“语义与思维”的辩证关系。本研究认为,语义世界图景是潜藏于词汇语义系统中的客观世界的语义化反映,是由词汇语义系统中的各个词汇语义群聚合而展现的客观世界的片段,也是一种语言世界图景中记录客观世界知识的语义化表现。将词汇语义系统集合分解为各个子集的结构,在第二章中进行了阐释。词汇语义系统由词汇语义群组成,词汇语义群由词汇语义单位组成,语义世界图景则是词汇语义系统中语义化的表现形式。本研究通过对俄语听觉感知动词词汇语义系统进行解构,对词汇语义单位的属性进行详尽的参数化描写,来区分其复杂的语义。第三章中,选取听觉感知动词系统中具有代表性的一对词汇语义单位为例进行了句法-语义参数化描写。其分析过程可视为一个对词汇语义单位进行解构的过程。对词汇语义单位进行解构是为了将词汇语义单位根据特有的属性进行分解,达到语义区分且不可再分的程度。进而,以微观颗粒的语义节点构建一个具体的概念化网络,从而构拟俄语动词的语义世界图景。本章尝试建构俄语听觉感知动词的语义世界图景。动词的句法-语义一直是语言学家研究的重点课题。徐烈炯(1995)的研究中也曾表明:“每个动词都在不同程度上含有一个内在的事件结构。”[1]阿鲁玖诺娃认为:动词就像一个未展开的句子,因此动词的意义需要在句子中阐释。”[2]“动词是句子的句法结构和语义结构的中心。
人体听觉系统示意图
二、俄语听觉感知动词语义世界图景的应用
听觉感知动词的语义世界图景建构研究是以听觉感知类动词为基础语料,两个词汇语义单位为例,运用“句法-语义属性参数化”描写的方法,从对词汇语义进行解构,再重拟、建构的研究。本研究是对“语义世界图景”建构的一个初步尝试。语义世界图景的建构研究在学术方面具有一定的应用价值。1)有助于更新对传统“语言世界图景”的语言文化阐释观,深化“语言世界图景”的语义化研究。2)针对“语言世界图景”语义化研究提出“句法-语义属性参数化”描写的研究方法,有助于丰富词汇语义学的方法论集合。3)将区分性特征理论运用于词汇语义研究中,通过区分动词语义,实现理解掌握动词的目的。有助于从理论和实践两个方面为“语义世界图景”的建构提供理论和现实依据。4)本研究基于听觉感知类动词进行的语义世界图景建构研究,这为听觉感知动词的其他词汇语义单位的参数化描写提供了一个可参考的研究方法。同时,为其他主体类别的动词语义研究,提供了一套模式化的研究方法。听觉感知动词的语义世界图景建构研究在是实践方面也具有应用价值。在俄语学习、教学、研究、以及大数据时代的AI人工智能、自然语言处理等方面均具有一定的参考价值。本章为俄语听觉感动词的语义世界图景,主要阐释了俄语听觉感知动词语义世界图景的内部结构和俄语听觉感知动词的应用。前者,从俄语听觉感知动词的词汇语义系统语义化的角度,尝试通过对俄语听觉感知动词解构的词汇语义群,来构拟听觉感知动词的语义世界图景。本研究认为一个听觉感知动词词汇语义单位记录多个片段,一个词的所有词汇语义单位则形成多倍数量的客观世界的片段。
听觉感知动词的语义世界图景建构研究是以听觉感知类动词为基础语料,两个词汇语义单位为例,运用“句法-语义属性参数化”描写的方法,从对词汇语义进行解构,再重拟、建构的研究。本研究是对“语义世界图景”建构的一个初步尝试。语义世界图景的建构研究在学术方面具有一定的应用价值。1)有助于更新对传统“语言世界图景”的语言文化阐释观,深化“语言世界图景”的语义化研究。2)针对“语言世界图景”语义化研究提出“句法-语义属性参数化”描写的研究方法,有助于丰富词汇语义学的方法论集合。3)将区分性特征理论运用于词汇语义研究中,通过区分动词语义,实现理解掌握动词的目的。有助于从理论和实践两个方面为“语义世界图景”的建构提供理论和现实依据。4)本研究基于听觉感知类动词进行的语义世界图景建构研究,这为听觉感知动词的其他词汇语义单位的参数化描写提供了一个可参考的研究方法。同时,为其他主体类别的动词语义研究,提供了一套模式化的研究方法。听觉感知动词的语义世界图景建构研究在是实践方面也具有应用价值。在俄语学习、教学、研究、以及大数据时代的AI人工智能、自然语言处理等方面均具有一定的参考价值。本章为俄语听觉感动词的语义世界图景,主要阐释了俄语听觉感知动词语义世界图景的内部结构和俄语听觉感知动词的应用。前者,从俄语听觉感知动词的词汇语义系统语义化的角度,尝试通过对俄语听觉感知动词解构的词汇语义群,来构拟听觉感知动词的语义世界图景。本研究认为一个听觉感知动词词汇语义单位记录多个片段,一个词的所有词汇语义单位则形成多倍数量的客观世界的片段。
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结语
语义世界图景研究是延续了语言世界图景理论的研究,以听觉感知动词为材料,对词汇语义系统中听觉感知类动词进行解构,以词汇语义群为基本单位,对该类动词的语义进行“句法-语义参数化”描写使得动词词汇语义具有区分性特征。为了达到建构俄语听觉感知动词的语义世界图景的目的,本文对客观世界的声音图景进行了阐述,分析了声音图景与感知动词之间的感知行为关系,以及感知行为的语言化表达。以“言语活动示意图”为脚本,尝试模拟声音图景、语言和言语及概念形象之间的活动。此外,本研究对听觉感知动词词汇语义系统进行了分类,梳理了听觉感知动词语义群。进而,采用“句法-语义参数化”描写方法,按照描写的颗粒度,可分为“分系统要素”“属性”和“参数”三个层面。进行参数化描写,描写结果将以表格的形式呈现。以此类推,听觉感知动词的词汇语义群语义形式化的“网”则是一个借助听觉感知动词记录客观世界中声音环境下,发生的事件、事物、特征的语义世界图景。后者,从俄语听觉感知动词的应用角度,对本研究的理论应用和实践应用进行了阐释。理论应用方面,本研究深化了语言世界图景的语义化研究,更新了语言世界图景在语言文化学的研究方向;实践应用方面,本研究为外语教学、词典编纂、自然语言处理等方面,均可得到应用。
参考文献(略)
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