第一章 文献综述
第一节 评价理论的国内外研究现状
一、国外研究现状
不可否认的是，评价系统归类于系统功能语言学的理论框架之内，与评价系统不同，功能语言学把基于不同文化与社会的语境下，语言怎样完成自我体系的塑造作为关注重点 (Halliday & Hasan. 1989)，Halliday (2000)提出凭借词汇-语法系统可以实现人际功能：情态、语气以及音位系统。在他的理论中，分开处理了情态和态度意义，而且都划归到人际意义这一范畴里，可是对于两者的上一次术语却没有给出。因此，在 Halliday 的评论理论框架中，讨论 attitude的部分相对简短。基于韩礼德的系统功能语法，悉尼大学语言学系 Martin 教授及其同事自 20 世纪 80 年代中期以来发展的一个人际性功能范畴，就是评价理论（Appraisal Theory，用于表明我们如何运用语言来表达或沟通态度和情感。他的评价系统包括：态度（Attitude）、介入（Engagement）、和级差（Graduation）,同时，每个系统均具备自身的子系统，这对于系统功能语言学来说（简称为 SFL），延伸并扩展了其人际功能。马丁于上个世纪 90 年代初就已经着手研究评价系统。此外，他继承并沿用了韩礼德的方式，使评价理论有了进一步的发展，在对于态度意义的说明上进行了极大的丰富。他曾主持过一个科研资助项目，名为Write It Right，即写得得体。于是，1991-1994 年，项目组以澳大利亚新南威尔士州为目的地，开始研究其包括中学在内的多种场所里所存在的语文水平。其目的是建立一整套评价资源并在文本中对其进行分析。项目的参与者主要有Caroline Coffin, Susan Feez, Sally Humphreys, Rick Iedema, Henrike Korner, David McInnes, David Rose, Joan Rothery, Maree Stenglin, Robert Vee 和 Peter White。 后来他与 Peter White, Rick Iedema 和 Joan Rothery 在语言学术领域中，共同研究其表态功能, 即“评价系统”。并从 20 世纪 90 年代后期大大提升了研究的速度与力度，终于在 1996 年时，通过国际系统功能语言学年会，在悉尼科技大学里正式发表了论文，并在学术用途英语与功能语法这两项硕士研究生的课程中增加了评价系统的内容，每年暑期还会专门为其举办研讨班。 2000 年,他的论文 Beyond Exchange: APPRAISAL Systems in English 在 S.Hunst on & G.Thompson 所编的题为 Evaluation in Text: Authorial Stance and the Construction of Discourse 一书中出版问世。从而使“评价系统”或曰“评价理论”举世瞩目。2000 年，Martin 发表论文 Beyond Exchange：APPAISAL Systems in English 深刻影响了世界语言学。2003 年，Martin 首次在 Working with Discourse:Meaning beyond the clause 一书第二章中划分了态度——情感，判断和鉴别；级差和介入的问题；韵律和体裁的关系。对于评价理论研究有重要贡献的学者还包括 Rose、White。在 2003 年 Rose 和 White 共同出版了《语篇研究——跨越小句的意义》。该作品通过浅显易懂的语言和深入浅出的实例分析，简明扼要地展现了语篇的分析的不同视角，揭示了语篇分析实质，是系统功能语言学重要研究著作。另外 White 在 2005 年发表的《评价语言——英语评价系统》，该作品对系统功能语法和语篇都有精辟的分析，促进了两者有机的结合。至此，评价系统的发展已经近乎成熟了。
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第二节 话语分析的国内外研究现状
一、国外研究现状
国外的话语分析研究起步较早，一直是国外语言学的研究热点，包含的范围比较广泛，既有语篇分析，也包括会话分析。20 世纪 50 年代后期出现语言学学科话语分析，在 60～70 年代已经形成基本框架，成为一个独立的研究领域。到了 70 年代，美国社会学家 Sacks、Schegloff、Jefferson 等开创了会话分析理论。尽管话语分析学者对话语分析的侧面不同，但总的来说对话语分析的定义包括话语分析是对超句单位结构的静态描写和话语分析是对交际过程意义传递的动态分析两个层面。在 20 世纪 70 年代以前如美国语言学家 Zellig Harris 在其论文“Discourse Analysis”中就完整提出了话语分析的概念，奠定了话语分析的理论基础。而 Mitchell 在总结 Firth 语言理论的基础上，在“昔兰尼加的买卖语言”中进一步提出了“语义分析方法”，为话语研究体系的完善做出了重要的贡献。在本世纪 30 年代，英国语言学教授 J.R.弗斯就号召语言学家们在语境中研究言语的意义，并极力主张对人们的会话进行研究，即将会话的整个过程置于语境中来研究。60 年代以来，话语分析有了很快的发展。语言学家们作了大量的研究工作，许多关于话语分析的理论相继问世。70 年代初，在会话分析方面取得了突出成就的有萨克斯（SACKS）、谢格洛夫（SCHE-GLOFF）和杰弗逊（JEFFERSON）等。80 年代以来，学者们对话语分析作了更广泛的阐述，赋予它更丰富的意蕴。国外话语分析的兴起与发展经历了一个漫长的历史过程，其研究成果值得肯定并具有很大的实用价值。
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第二章 理论框架
第一节 话语分析
话语是语言中一种，专指正在使用中语言，即人们说出来或者写出来的词语组合。话语是人类交流过程中产生的，是人与人交流、交往的具体言语行为，也是说话人与受话人之间，在特定社会语境中通过文本而展开的沟通活动，具体社会性、复杂性、连续性的特征，包括说话人、受话人、文本、沟通、语境等诸多要素。话语分析研究是指对语言表达产生后果的研究，其发展历史比较久远，两千年前的古典修辞学就是话语研究的雏形。但是，长期以来，话语分析研究发展相对缓慢，其研究路线主要遵照索绪尔的语言学理念，即强调语言系统而忽视话语分析，实行所谓的“语言”而不是“言语”研究策略。索绪尔闭门造车式的研究策略，在一定程度上阻碍了话语分析学相关研究的开展，造成许多实际存在的语言现象难以通过句子语法进行解读的尴尬。直到 20 世纪，话语学纳入语言学的研究范畴，相关问题才得到妥善解决。
第三章 评价理论下《蛙》的话语分析 ....................... 22第二节 话语分析的国内外研究现状
一、国外研究现状
国外的话语分析研究起步较早，一直是国外语言学的研究热点，包含的范围比较广泛，既有语篇分析，也包括会话分析。20 世纪 50 年代后期出现语言学学科话语分析，在 60～70 年代已经形成基本框架，成为一个独立的研究领域。到了 70 年代，美国社会学家 Sacks、Schegloff、Jefferson 等开创了会话分析理论。尽管话语分析学者对话语分析的侧面不同，但总的来说对话语分析的定义包括话语分析是对超句单位结构的静态描写和话语分析是对交际过程意义传递的动态分析两个层面。在 20 世纪 70 年代以前如美国语言学家 Zellig Harris 在其论文“Discourse Analysis”中就完整提出了话语分析的概念，奠定了话语分析的理论基础。而 Mitchell 在总结 Firth 语言理论的基础上，在“昔兰尼加的买卖语言”中进一步提出了“语义分析方法”，为话语研究体系的完善做出了重要的贡献。在本世纪 30 年代，英国语言学教授 J.R.弗斯就号召语言学家们在语境中研究言语的意义，并极力主张对人们的会话进行研究，即将会话的整个过程置于语境中来研究。60 年代以来，话语分析有了很快的发展。语言学家们作了大量的研究工作，许多关于话语分析的理论相继问世。70 年代初，在会话分析方面取得了突出成就的有萨克斯（SACKS）、谢格洛夫（SCHE-GLOFF）和杰弗逊（JEFFERSON）等。80 年代以来，学者们对话语分析作了更广泛的阐述，赋予它更丰富的意蕴。国外话语分析的兴起与发展经历了一个漫长的历史过程，其研究成果值得肯定并具有很大的实用价值。
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第二章 理论框架
第一节 话语分析
话语是语言中一种，专指正在使用中语言，即人们说出来或者写出来的词语组合。话语是人类交流过程中产生的，是人与人交流、交往的具体言语行为，也是说话人与受话人之间，在特定社会语境中通过文本而展开的沟通活动，具体社会性、复杂性、连续性的特征，包括说话人、受话人、文本、沟通、语境等诸多要素。话语分析研究是指对语言表达产生后果的研究，其发展历史比较久远，两千年前的古典修辞学就是话语研究的雏形。但是，长期以来，话语分析研究发展相对缓慢，其研究路线主要遵照索绪尔的语言学理念，即强调语言系统而忽视话语分析，实行所谓的“语言”而不是“言语”研究策略。索绪尔闭门造车式的研究策略，在一定程度上阻碍了话语分析学相关研究的开展，造成许多实际存在的语言现象难以通过句子语法进行解读的尴尬。直到 20 世纪，话语学纳入语言学的研究范畴，相关问题才得到妥善解决。
话语学是一门涉猎比较广泛的学科，内容繁杂，含义深刻，已经突破传统语言学的研究范围。诗学、符号学、语言哲学、人类学、社会学等学科都呈现出向话语分析转向的趋势。现代新兴人工智能、认知科学及信息处理等前卫学科也与话语分析学产生了紧密的联系。随着社会认知度的提高及人类思维模式的转换，在话语与意识之间还产生交叉学科-批评性话语分析。种种迹象表明，话语已经脱离语言学的桎梏，成为人文和社会科学领域研究的共同对象，其研究手段及分析方法逐步发展成为一个多视角、跨学科独立的研究领域。
由于话语分析具有跨领域、跨学科的特征，在其研究过程中形成了诸多的流派和体系，并且由此产生不同研究方法、理论框架、分析步骤及各自的方法论。如英美学派、福柯学派、批评话语学派等等，派系林立，不一而论。而新学说更是如雨后春笋般层出不穷，如中介分析法、多模态分析法及语料库分析法等等。英美学派是以衔接、连贯、语篇、话语结构、信息结构、图式理论、语类理论、会话分析、言语行为理论、互动社会语言学及变异分析作为研究内容的，强调语言的认知及语言的使用，其研究方向侧重语言的使用。虽然近些年该学派的探究方向逐渐向图式及语言转移，但是，纵横不出方圆，其研究核心还是探究语言在上下文的语境和具体情景语境中的运用。福柯学派研究的主要内容是话语秩序、意识形态、社会关系等实践性较强的问题，是以法国哲学家福柯的理论为依托，侧重语言以外因素对话语的影响的研究。
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第二节 评价理论
评价理论是由 Martin 提出的，用以评价语篇中涉及情感的强度、协商的种种态度及价值取向的重要方法。Martin 在总结前人经验的基础上，汲取其他有关语言价值分析学术的优点和长处，兼容并包，扬弃其与时代相背离的部分，继承其合理，有效、进步的因素，创立了具有原创性和独立性的语言分析理论—评价理论。在各种语言价值分析学说中，Halliday 的 SFL 理论对 Martin 评价理论的形成有重要的影响。从理论继承角度分析，Martin 评价理论就是 Halliday 的SFL 理论延续与补充。Halliday 是语言价值分析的领军型人物，其语言理论在语言价值分析领域有着深远的影响。Halliday 主张在语言价值分析过程中应该重视社会的影响，将语言作为社会符号进行分析，强调社会结构和语境对语言形成、表达的影响。同时，Halliday 也强调，在解读语言社会化和符号化的过程中，应该肯定系统的重要作用，系统在索绪尔聚合关系及组合关系中处于核心地位地位。Halliday 有关系统的理论，弥补了索绪尔理论不足，将系统与结构相对应的聚合关系进行了清晰的明确，促进该理论完善和进一步发展。在语境方面，Halliday 也提出较伦敦学派更加进步的理论。虽然马力诺夫斯基和弗斯所提出了语境理念，认为语境与语言是有着紧密的联系的。但是，马力诺夫斯基和弗斯所对于语境在语言研究过程中重要性认识不足，没有将语言融入到具体语境如会场、教室、语篇中进行研判，影响了语言研究的实践性。Halliday 在语境研究方面有突破进展，不仅明确了语言的研究方向，即从语言的外部，由远及近的分析语言的价值，而不是按照传统由内及外的研究思路开展研究，为语言价值研究提供了新的思路，开创了新的路径。另外 Halliday 在科学分析的基础上，对语境进行了细致、准确、详尽的分类，将语境分解为语场、语旨和语式，方便学者从活动、社会角色、交际意图等角度对语境的内涵有充分的解读。为语言价值分析创造条件。#p#分页标题#e#
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第二节 评价理论
评价理论是由 Martin 提出的，用以评价语篇中涉及情感的强度、协商的种种态度及价值取向的重要方法。Martin 在总结前人经验的基础上，汲取其他有关语言价值分析学术的优点和长处，兼容并包，扬弃其与时代相背离的部分，继承其合理，有效、进步的因素，创立了具有原创性和独立性的语言分析理论—评价理论。在各种语言价值分析学说中，Halliday 的 SFL 理论对 Martin 评价理论的形成有重要的影响。从理论继承角度分析，Martin 评价理论就是 Halliday 的SFL 理论延续与补充。Halliday 是语言价值分析的领军型人物，其语言理论在语言价值分析领域有着深远的影响。Halliday 主张在语言价值分析过程中应该重视社会的影响，将语言作为社会符号进行分析，强调社会结构和语境对语言形成、表达的影响。同时，Halliday 也强调，在解读语言社会化和符号化的过程中，应该肯定系统的重要作用，系统在索绪尔聚合关系及组合关系中处于核心地位地位。Halliday 有关系统的理论，弥补了索绪尔理论不足，将系统与结构相对应的聚合关系进行了清晰的明确，促进该理论完善和进一步发展。在语境方面，Halliday 也提出较伦敦学派更加进步的理论。虽然马力诺夫斯基和弗斯所提出了语境理念，认为语境与语言是有着紧密的联系的。但是，马力诺夫斯基和弗斯所对于语境在语言研究过程中重要性认识不足，没有将语言融入到具体语境如会场、教室、语篇中进行研判，影响了语言研究的实践性。Halliday 在语境研究方面有突破进展，不仅明确了语言的研究方向，即从语言的外部，由远及近的分析语言的价值，而不是按照传统由内及外的研究思路开展研究，为语言价值研究提供了新的思路，开创了新的路径。另外 Halliday 在科学分析的基础上，对语境进行了细致、准确、详尽的分类，将语境分解为语场、语旨和语式，方便学者从活动、社会角色、交际意图等角度对语境的内涵有充分的解读。为语言价值分析创造条件。#p#分页标题#e#
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第一节 《蛙》的话语态度资源分析 ................................ 22
（一）情感的话语分析............................. 23
（二）判断的话语分析............................. 28
第三章 评价理论下《蛙》的话语分析
第一节《蛙》的话语态度资源分析
南北朝时期的刘勰在《文心雕龙》中说“言之文也，天地之心哉”，小说《蛙》中的话语辞致雅赡、字字珠玑，在平实中蕴含丰沛的情感，已经达到了道法自然的境界。下面将按照建国后 60 年生育历史发展的顺序，从态度，介入，级差角度对其语言进行分析。
情感资源、判断资源及鉴别资源是态度分析的基础，借助阶段-态度资源分布图表，能够反应作品的价值取向及作者在作品中蕴含的丰富的思想感情。通过表 1 能够看出，情感资源及判断资源比较丰富，而鉴别资源相对较少，表明作品是利用人物对话描写、行动描写及语篇对人物性格进行揭示和刻画的，而不是以评论,和主观描述为主要创造手段。让人物在作者创造的环境中自由活动是莫言小说的鲜明特征，也是其小说取得历史性成就的重要条件之一。
任何态度都有肯定、否定，积极、消极完全相反的形式，通过态度资源肯定、否定，积极、消极的不同表述能够发掘人物的内心世界，展示人性的多样性和社会复杂性。
在表 2 中数据分布比较均匀，情感、判断、鉴别等相差无几，没有出现较大的悬殊，只是在鼓励生育阶段，正面、肯定、积极的数据略占优势，表明作者在生育的价值观念方面更加倾向鼓励生育，支持在合理、高质量、有计划的前提下繁育后代.
结语
一、研究结论
一、研究结论
本文在解析《蛙》的话语价值过程中，充分借助评价理论，按照我国建国初期生育发展历史进程，逐步展开。
在鼓励生育阶段，通过态度中情感、判断及鉴别，对以姑姑为代表的妇产科医生群体情感世界及内心情感进行了细致、全面、系统的解剖，利用评价理论介入和级差理论，从话语的表达方式和语句的语势、聚焦角度，分析了主人公言行的依据和动力，为该小说分析提供了新的思路和途径。建国伊始，百废待兴，增加人口数量，提高人类自身的繁殖能力成为时代的客观需要。以姑姑为代表妇产医生，响应时代号召，积极投身接生的事业中，为新中国劳动力资源的恢复做出了重要的贡献。
在计划生育阶段，通过态度两面性---肯定和否定，主人公重新反思了计划生育过程中方式和态度，计划生育是大势所趋，但是，具体实施的方法还是值得商榷的。利用介入和级差，对主人公的话语按照单声和多声进行综合的分析，在肯定计划生育为国家造就福祉的前提下，反省技术及态度方面的不足，为人物造型的丰满创造了条件。
参考文献（略）
在鼓励生育阶段，通过态度中情感、判断及鉴别，对以姑姑为代表的妇产科医生群体情感世界及内心情感进行了细致、全面、系统的解剖，利用评价理论介入和级差理论，从话语的表达方式和语句的语势、聚焦角度，分析了主人公言行的依据和动力，为该小说分析提供了新的思路和途径。建国伊始，百废待兴，增加人口数量，提高人类自身的繁殖能力成为时代的客观需要。以姑姑为代表妇产医生，响应时代号召，积极投身接生的事业中，为新中国劳动力资源的恢复做出了重要的贡献。
在计划生育阶段，通过态度两面性---肯定和否定，主人公重新反思了计划生育过程中方式和态度，计划生育是大势所趋，但是，具体实施的方法还是值得商榷的。利用介入和级差，对主人公的话语按照单声和多声进行综合的分析，在肯定计划生育为国家造就福祉的前提下，反省技术及态度方面的不足，为人物造型的丰满创造了条件。
参考文献（略）
