医学科普论文哪里有？本论文对医院医学科普的概念及内容、形式、成效等方面进行试论与探析，开展了对医院医学科普传播的实证研究，运用公众理解科学理论及科学传播理论，采用相关的案例，将医院宣传部门和临床科室作为医学科普传播的主体进行分析。
1.绪论
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国外研究现状
科学的传播与科学的发展相伴。真正具有现代意义的科学传播主要从 20 世纪初叶方才兴起，并历经三个阶段：从最初的科学普及到公众理解科学，再到科学传播，走过了一个科学传播全面化、系统化的历程。
（1）科学普及的社会功能研究
从 20 世纪初到第二次世界大战结束，科学普及（Popularizationof Science）是主流趋势，它强调科学知识的大众化进程，由于受大众传播理论的影响，科学普及被视为少数拥有科学知识的人向公众进行的单向传播。1872 年，美国人爱德华·尤曼斯在其创办的《PopularScience Monthly》中使用了大众科学一词，贝尔纳在《科学的社会功能》中从社会学角度对科学学进行了较为全面的研究，提出我们为了把科学应用到社会问题上去，就需要通过科学传播，消除枯燥和一本正经的文风，使科学完全成为生活和思想的普遍基础，为科学传播奠定理论思想基础。①T Diane 在其学位论文研究中以美国 19 世纪末、20 世纪初期流行杂志为研究对象，探析了医学科学普及的问题。
（2）公众理解科学的研究
公众理解科学（Public Understanding of Science）是对科学普及的继承和发展，它最初在英国诞生并流传开来，并掀起了 20 世纪末的“公众理解科学运动”。1985 年，英国皇家学会在一份报告《公众理解科学》中提出公众理解科学有五个功能，将社会大众划归为五类科学受众。“公众理解科学”基本思想是加强科学传播，促进公众对科学的理解，组织、个人从理解科学中做出明智决策，影响社会、个人生活，包括个人医疗保健决策等。
3．医院医学科普传播及成效研究
3.1 医院医学科普传播的主体与对象分析
3.1.1. 医院医学科普传播的主体
为了更好的履行医院科普传播的使命，医院需要将传播的主体责任进一步内化并细分，形成医学科学传播的两个主体：即医院宣传部门和各临床医技科室，前者是医院信息传播的把关人、宣传规划制定者和新闻发布者，往往对于医学科普知识素材进行加工并加以二次传播；后者是医院科普传播内容的来源、也是科普传播信息的基本输出单元，是首次直接传播者。
1、医院宣传部门。医院进行科普传播最具影响力的形式是医院的对外宣传，医院的宣传部门主要承担这一职能，从医院新闻宣传工作的主体地位来看，医院宣传部门可以代表医疗机构进行整体的信息传播活动，是舆论发展的重要主体。①医院通过宣传部门直接向社会公众传递代表着医院管理决策层和全院医务人员共同的声音。在当前的媒体环境下，医院的对外宣传工作越来越重要，受到越来越多的医院重视。
医院宣传部门是医院的喉舌，掌握着医院官方话语权，因此，宣传部门开展的医学科普传播即医院医学科普传播，具有显著的目的和计划性、宣传渠道的媒体依赖性、科学权威的代表性。宣传部门进行医学科普的主要目的包括进行医院正面宣传报道，提升医院的影响力和美誉度，帮助患者与公众理解医学科学，加强医患间的交流和了解，拓展医疗市场，防范并降低突发事件的负面影响，宣传引导正确的舆论导向等。
4. 医院医学科普现状问题及策略探析
4.1 医院医学科普传播状况调查分析
4.1.1 调查目的与方法
医疗卫生领域广受社会关注，在诸多新闻事件中体现出民众医学常识缺乏、媒体责任缺失的问题，造成紧张的医患关系。通过调查分析了解医务工作者和新闻媒体工作者在实际中对待医学科普传播的认知、态度、做法，籍此探析医学科学传播的现状、存在的现实问题等，为提出行之有效的改善医院医学科普传播的对策提供实际参考。这是调查研究的主要目的和意义所在。
医务人员方面，通过选取内、外、妇、儿各一名代表学科做临床医师访谈。访谈对象分别为：消化内科副主任医师一人、泌尿外科主治医师一人、妇科主治医师一人、儿科主任医师一人，医生访谈的主要内容包括：“科室最常采用的健康宣教形式是什么？科室最常见的疾病和患者最容易产生误解和不理解的问题是什么？对于媒体医疗卫生报道的看法？医院开展医学科普传播有哪些途径？新闻媒体对医疗卫生新闻内容选择的看法？”媒体新闻工作者方面，选取报纸、广播、网站、新媒体各一名新闻工作者代表做媒体人员访谈。访谈对象分别为安徽广播电视台私家车广播主持人一名、新媒体部编辑一名、安徽日报摄影记者一名、人民网记者一名，记者访谈的主要内容包括：“新闻媒体最关注的医疗卫生信息问题有哪些？新闻媒体工作者获取卫生信息的渠道是什么？卫生突发事件中媒体的报道取向有哪些？媒体人如何看待医学科学普及传播的内容和作用？”
.2 医院医学科普传播策略探析
为了更好地发挥医院医学科普传播的特点和优势，充分调动医院医学传播的能动作用，将医学科学传播事业不断推向更高的水平，需要专门针对存在的问题提出有效的解决方法和传播策略，制定相关政策并采取措施，加强专业人才队伍建设、提升新媒体的开发利用效率、完善医学科学传播技巧等。
4.2.1 加强医院专业化科普队伍建设
1、加强政策支持和管理投入
从医院管理层面制定管理考核规范，调动医务人员科普工作积极性。为了有效的开展医学科普工作，需要制定相关政策进行激励。医院需要制定对医学科普研究、创作、宣传人员的专项激励政策，科普成果在工作业绩考核、职务晋升、奖励方面放在与医疗、科研同等地位，进行有效的激励，调动医务人员从事科普工作的积极性，吸引医务人才支持参与医学科普宣传工作。
2、培养医院科普宣传团队
医院需要重视对医学科学传播的专业人才队伍建设。领导高度重视，从临床一线到职能管理部门应做到信息通畅，各部门联动。
一是要做好对医务人员的科普传播培训，加强主动传播的意识。要求医务工作者结合各学科领域内患者关注的问题、医疗技术的推广、医疗政策的实施等，主动向宣传部门、新闻媒体提供及时有价值的传播素材和新闻线索。医院可以通过通讯员培训，全员新闻传播培训，重点关注临床讯息，对有效信息进行筛选、加工、传播；二是做好宣传部门人员的培训，提高专业传播队伍的专业素养。医院宣传部门应当做好媒体与医务工作者的桥梁，既要成为新闻工作者中的医学专家，也要成为医务工作者中的新闻记者和科普传播员，学会捕捉新闻、通过新闻策划达到向新闻媒体乃至社会公众传递医学科学信息扩大医院和医务工作者知名度并塑造正面形象的目的；
总结
医学科普传播是科学传播中受到社会高度关注的领域，大众对医学的理解，是公众理解科学的重要方面，医学科普传播以医院（宣传部门、临床科室）为主体，以媒体为传播载体和平台，它关系到群众对生命健康和医疗技术的认知，也关系到医患间各种社会关系的和谐与稳定。进行医院医学科普传播的实证研究具有重要的实际意义。医院医学科普的开展有利于提高公众医学科学素养，提高医院信誉形象，加强医患沟通，改善医患关系。
本论文对医院医学科普的概念及内容、形式、成效等方面进行试论与探析，开展了对医院医学科普传播的实证研究，运用公众理解科学理论及科学传播理论，采用相关的案例，将医院宣传部门和临床科室作为医学科普传播的主体进行分析，并以医务工作者和新闻媒体工作者作为实证调查对象，深入剖析医院医学科普过程中存在的问题，通过调查反映出，医务人员与媒体在医学科普传播内容的关注点存在差异；加强医学科普传播产生了使得患者了解并配合医疗、减少医患纠纷的实际效果；医学科普可以对突发事件的处理产生积极正面的影响。目前我国医学科普缺乏有效政策支持，科普传播形式单一，内容不够生动，对新媒体重视程度不足，传播中不注重人文与科学精神的统一。媒体工作者和医务工作者之间沟通协作不足等问题。对于医院改进医学科普效果提出了策略性建议，加强医院专业化科普队伍建设，培养医院科普宣传团队，加强医院新媒体科普平台建设，将人文精神注入科普传播等。由于完成时间较为仓促，本文在理论论述和分析查找问题等方面仍存在一些欠缺，分析不够深刻，有待深入加强。
参考文献（略）
