本文是艺术论文,以张桂林重要艺术活动与成果荣誉，其中包括从参加专项展览全国“三版展”到影响范围最广泛的全国美展，以及张桂林本人参与组织的丝网版画单项展览，在中国美术馆举办的个人展览等，总结对国内艺术的影响；以教学生涯中每个时代的学生个例，最早一批来到中央美院进修学习丝网版画的李一凡，1992年本科阶段师从张桂林的杨大禹，2004年硕士毕业生孙慧丽，总结张桂林在丝网版画教学方面的影响。张桂林丝网版画艺术与教学的四十年，见证了我国改革开放后的飞速发展。丝网版画较其他版种相比，历史发展是暂短的。但其在短时间内取得的成果，对其他艺术品种的影响，大众对于丝网版画艺术的普及，是需要学术探讨的。笔者认为持续研究丝网版画在国内的发展是必要的。本论文的研究只是以张桂林做个案研究，笔者所整理的文献成果是丝网版画历史发展中的冰山一角，还有许多的缺陷和不足，丝网版画作为版画家族中不可或缺的成员，还有更多的研究空间。
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1引言
目前国内丝网版画的发展速度较为迟缓，关于技术上的传承和革新应符合当下提倡的文化创新相结合，本选题将在两个方面对丝网版画进行梳理和总结。丝网版画的发展空间需要从两方面考虑：一方面因为丝网版画的复数性致使丝网版画更多作为复制艺术品存在于艺术市场，另一方面因其繁琐的制作工艺使众多版画专业学生及艺术家望而却步去选择其他版种进行艺术创作。本选题在传承版画技艺的同时，进行阶段性的划分，为今后的丝网版画发展提供有效的参考方案。本文包括丝网版画的国内外起源与发展。张桂林的艺术历程，其中包括他的成长经历与风格影响，80年代“海洋文化”时期、90年代“古建筑”时期、21世纪初“回归本体”时期三个阶段艺术语言及特征，六组代表作品系列的释读，分别是：历史与文化：《古老的中国》系列、探索个性化语言：《墙》系列《胡同》系列、实现语言的自由：《角色》系列《生命》系列、个体与自然：《记忆》系列。张桂林分为三个时期的教学研究，20世纪80年代教学活动，20世纪90年代教学活动，21世纪初教学活动。从艺术与教学两方面研究张桂林对国内丝网版画发展的影响。
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2丝网版画的起源与发展
2.1国外丝网版画的起源与发展
1929年，美国爆发经济危机，社会一度陷入崩溃状态，失业人数剧增。与此同时，丝网印刷业非但没有停歇反而发展兴盛。美国人向来喜好用艺术品装饰居家的习惯，喜欢在家中悬挂画作。丝网印刷的复制画作极为便宜，在当时那种社会状态下解决了就业的难题。一些艺术家在自己看过试验过后，觉得这项技术可以发展为一类艺术画种，利用丝网印刷的材料，加上铜版石版的艺术原理，来做一个版画创作。从事这种复制印刷既不需要很大的场地，也不需要很多的设备。于是1940年成立了全美丝网版画协会，并设置了办公地点和长期展览的场地，具有时代特征的丝网版画，就这样正式走向社会。曾经褒贬参半的丝网版画经过历史的检验，终于确立了它的美学价值和艺术地位。
2.2国内丝网版画的起源与发展
老一辈版画家中央美术学院版画系系主任李桦先生在英国考察时发现了丝网版画，回国后便立即着手准备建设丝网版画专业去填补版画学科这一空白领域。张桂林当时很年轻，对于尝试新事物充满了向往。中央美术学院的木版专业多是油印技法，系里派张桂林去杭州学习传统水印为之后教授水印技法做准备，在中国美术学院学成水印木刻回校后张桂林听说了丝网版画，便又参与到丝网版画的学习过程。李桦先生与中央工艺美术学院的郑可先生，还有广州美术学院的赵瑞椿先生，张桂林四人在中央美术学院开始研究丝网版画。关于丝网版画的资料短缺，印刷工业中被称作丝漏，孔版。四人只是听说过，材料技法等都不清楚。只有李桦先生从国外带回一本丝网印刷的英文技法书。郑可先生是工艺美术家，其中的印染专业与丝网息息相关，来到央美后与李桦先生一起翻译这本技法书，每周讲授两次。
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3张桂林的艺术历程.........................................9
3.1成长经历与风格影响..................................9
3.2各阶段艺术语言及特征............................11
3.3代表作品系列的释读................................19
4张桂林教学研究...........................................30
4.10世纪80年代教学活动——以李一凡为例....................................................30
4.20世纪90年代教学活动——以杨大禹为例....................................................32
4.31世纪初教学活动——以孙慧丽为例........36
5张桂林对国内丝网版画发展的影响...........38
5.1艺术影响....................................................38
5.2教学影响....................................................39
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5张桂林对国内丝网版画发展的影响
5.1艺术影响
2004年9月14日，第二届中国丝网版画作品展在天津美术学院美术馆举行。这两次展览是仅面向丝网版画的艺术展览，旨在推动丝网版画在国内的发展规模，丝网版画也成为了凹凸平孔四大版种中唯一一个举办过单项展览的版种。两次丝网版画展的成功举办对于丝网版画提高大众普及度具有划时代的历史意义。张桂林在经历这两次丝网版画展后，于2011年在中央美术学院参与组织了“显像之境——全国高等艺术院校丝网版画展”，此次展览面向全国范围内的高校丝网版画专业师生，是国内丝网版画展览的集大成之作。对全国高校丝网版画艺术与教育所带来的积极影响是意义非凡的。张桂林对于国内丝网版画艺术的影响，不能忽略的是他三十余次个人展览。1996年张桂林在北京、广西桂林市举办个人展览，后与北京798艺术区多家画廊合作个人展览。2011年1月10日在中国美术馆举办“心境”张桂林版画展，是张桂林30多年版画创作的回顾与总结，并捐赠展出作品给中国美术馆收藏。此次展览是张桂林艺术生涯中最为重要的一次，不仅是对个人丝网版画艺术历程的梳理，同时也对于丝网版画艺术发展树立了里程碑性质的历史意义。
5.2教学影响
丝网版画工作室建立完备，中央美院随即开始在本科阶段的丝网版画教育。1992年杨大禹入学，跟随张桂林老师学习丝网版画，1996年毕业后来到北京印刷学院任教。丝网版画作品曾被天津美术学院等多家艺术机构收藏，曾多次入选国内展览，取得国际展览奖项。现任清华大学美术学院绘画系副教授的文中言是杨大禹低一届的师弟，1997年毕业后任教于当时的中央工艺美术学院，是张桂林本科教学中最为突出的成果。张桂林于2003年开始带研究生，米杰是2004级硕士生，曾多次举办个人展览。现任深圳观澜版画基地副主任的郭庆文是张桂林2007级研究生。直到2014年，张桂林共教授20位研究生，每位学生出色的艺术成果，优秀的论文，都是张桂林孜孜不倦的教诲，潜移默化的成果。
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6研究结论与思考
本文将张桂林作为研究对象，结合张桂林丝网版画作品，探索张桂林艺术创作的发展脉络，为国内丝网版画历史发展文献研究提供理论支撑。本文主要成果有以下几点：（1）明确并梳理了国外丝网版画的起源与发展，包括丝网印刷各工具、材料的研究与创造，将丝网印刷应用到版画创作的过程；国内丝网版画早期探索阶段的具体过程，李桦先生将丝网版画概念带回国内时的情况，张桂林等人印刷厂学习技术，以及后期自己动手尝试摸索制作丝网版画。（2）通过对张桂林成长经历与风格影响的剖析，其中涵盖张桂林父亲对童年的影响及中央美院老先生们对他的教导，阐述了张桂林早期对丝网版画研究的贡献。（3）深度分析张桂林丝网版画作品，将四十年的艺术创作历程呈线性研究，分为20世纪80年代、90年代、21世纪初三个时间段阐明艺术语言及特征，六个代表作品系列的详细解读，梳理出每个时期张桂林的艺术表达与作品深层次内涵。
参考文献（略）
