药学专业毕业论文怎么写？想要写好论文，选题的拟定、资料的查阅、框架的研究等，都需要大量的时间和精力，本文为大家提供了相关的写作要点和参考案例，可以节省你的写作时间。
药学专业毕业论文方向
一、药学专业毕业论文写作要点
1、论文选题
大家在选定论文题目时，一定要按照选题的原则找到最适合自己的题目，也要根据各种各样的选题途径来捕捉自己的灵感在拟定题目时，也要根据专业老师提出的毕业论文选题专题，不能够随心所欲。
2、资料收集
在搜集资料方面一定要根据文献的类型以及各种常见的文献来进行搜索，也可以通过文献检索的方法找到符合自己论文题目的文献资料。一般很多大型的图书馆都有数据库的检索，只要大家在图书馆数据库专题，就能够找到与自己论文主题符合的文献资料。
3、研究方法
这一论文研究的方法，大多都采用问卷调查访谈以及观察法，也有常见的文献研究法和个案研究法，不管大家使用哪种方法，都是为了确保自己论文的顺利进行。
4、论文撰写
而在论文撰写的方面，一定要把论文的组织结构有一个统一，这样写作时才可以，有一定的基础不会造成罗列的情况也不会让自己的论文没有任何条理性。
5、论文修改
而后期的论文修改则需要毕业生根据论文查重网站上的数据来进行修改，在修改过程中尽可能的用自己的意思来表达观点。而且一定要保证自己的论文重复率在30%以下才能够达标。
二、药学专业毕业论文选题案例（药学教育）
1 中日比较视域下我国社会药房药学服务能力研究 于翠婷 南京中医药大学 2019年 3 612
2 对我国药学服务中若干问题的探讨 李满 郑州大学 2016年 11 847
3 我国执业药师制度分析及对策研究 王文婧 广东药科大学 2016年 19 619
4 医疗机构充分发挥临床药师作用的研究 刘丹丹 河南中医药大学 2016年 9 575
5 高职类社区药学服务人才培养及其质量评价 刘辉 东南大学 2016年 4 625
6 医院药学一体化职业培训模式优化及信息化辅助工具研发应用 徐元杰 中国人民解放军医学院 2015年 8 214
7 福建医科大学药学专业本科人才培养状况调查与对策研究 卓彩静 福建师范大学 2015年 474
8 临床药学的发展现状及对策研究 冯雪雷 重庆医科大学 2015年 18 1766
9 医药类高职院校学生药德教育探索 于美亚 宁波大学 2014年 3 514
10 我国医疗机构开展临床药学服务有效模式的探讨
药学专业毕业论文写作案例
三、药学专业毕业论文摘要、目录、参考文献案例
以“我国高等临床药学教育现状及人才培养模式研究”为例，具体内容详情如下：
本研究对我国高等临床药学本科教育现状进行了调研。由于我国临床药学教育起步较晚,存在培养标准不一、区域发展失衡、招生规模小、学制较短、课程体系不成熟及师资缺乏等问题。为借鉴发达国家临床药学教育的经验,对美国PharmD人才培养指南制定的教育目标、课程设置及其课程教学内容进行了解读。在此基础上,对加州大学旧金山分校、德克萨斯大学奥斯汀分校等7所全美著名药学院校的PharmD教育概况和课程设置进行了调研和分析。在比较国内外临床药学教育差异的基础上,结合国情,对我国临床药学专业人才培养定位、课程体系、学制、学位、教育模式提出了一些意见和建议:（1）专业培养目标定位为应用型人才,培养未来的药物治疗专家。（2）设置六年制本硕连读专业,毕业授予临床药学硕士专业学位。（3）课程体系应包括基础化学类、生物医学类、药学类、临床科学类、人文社会科学类、药物治疗学类六大课程群。（4）在高等药学院校与医院药学部门之间建立校院合作的人才培养模式,让临床药师参与专业培养计划制定、专业课程教学,负责承担药学实践教学工作。（5）制定人才培养指南。在此基础上,鼓励更多高等药学院校开设临床药学专业,扩大临床药学专业招生规模。
中文摘要
英文摘要
第一章 绪论
第一节 基本概念
1 ACCP 对临床药学的定义
2 国内对临床药学的定义
第二节 研究背景
1 我国临床药学发展史及现状
2 临床药学发展的必然性
3 临床药学的发展凸现药学服务型人才培养重要性与迫切性
4 本研究的意义
第三节 研究框架
1 研究思路
2 研究方法
3 论文完成的主要研究工作
第二章 我国高等临床药学教育现状及存在问题
第一节 高等临床药学教育现状
1 专业设置
2 办学高校
3 学制及学位授予
4 招生及就业情况
5 课程设置
第二节 存在的问题
1 培养标准不一
2 区域发展不均衡
3 招生人数少
4 学制较短
5 课程设置凌乱，未形成成熟的课程体系
6 师资力量缺乏
第三章 美国Pharm D 教育模式及其课程设置
第一节 美国Pharm D 人才培养指南
1 培养目标
2 课程的设置
3 课程教学内容
第二节 美国著名药学院校Pharm D 教育简述
1 加州大学旧金山分校的Pharm D 教育
2 德克萨斯大学奥斯汀分校的Pharm D 教育
3 北卡罗来纳州立大学教堂山分校的Pharm D 教育
4 亚利桑那大学的Pharm D 教育
5 密西根大学安娜堡分校的Pharm D 教育
6 明尼苏达大学双城分校的Pharm D 教育
7 伊利诺大学芝加哥分校的Pharm D 教育
8 美国Pharm D 课程特点分析
第四章 我国临床药学人才培养模式的探讨
第一节 人才培养定位
1 应用型人才
2 未来的药物治疗专家
第二节 设置临床药学硕士专业学位
1 设置临床药学硕士专业学位的必要性
2 设置临床药学硕士专业学位的可行性
第三节 课程设置
1 美国高校Pharm D 课程设置的启示
2 我国临床药学专业课程设置建议
第四节 院校结合的教育模式
1 医院药学部门参与高等临床药学教育所具备的条件
2 院校合作的人才培养模式构建思考
第五节 其他
结论与建议
参考文献
[5]我校临床药学专业在职硕士培养的回顾与思考[J]. 陈欣,史录文. 中国药学杂志. 2010(02)
[6]我国医院药学服务及临床药学开展现状调查（二）——临床药学工作开展状况调查[J]. 胡明,蒋学华,吴永佩,颜青,李喜西. 中国药房. 2009(13)
[7]中国临床药学的历史、现实与未来[J]. 钟振华,刘旋. 中国处方药. 2009(04)
[8]临床药师参与内分泌科临床药物治疗实践的体会[J]. 计成,葛卫红,高山. 中国医院药学杂志. 2008(19)
[9]临床药学学科与学科的可持续发展[J]. 蒋学华,李喜西,曾仁杰,王凌,胡明. 中国药房. 2008(13)
[10]新形势下的临床药学专业教育[J]. 印晓星,刘晓. 药学教育. 2006(03)
以上是药学论文的写作要点和参考案例，大家可以先写初稿，再进一步细化修改。如果想了解更多素材，可以在本网站查阅；如果需要论文写作帮助，可以在线咨询。
