毕业论文摘要万能模板哪里有？完成毕业论文是大学学业即将结束前的一个重要阶段，很多同学很早就在准备课题以及查阅文献资料了。论文摘要是毕业论文的一个组成部分，如何才能写好呢？本文为大家提供了5个幼儿教育论文的摘要写作范例，可以学习一下。
论文摘要怎么写模板一：中国学前教育立法:思考与进程
学前教育是基础教育的重要组成部分,对促进个体全面健康发展,巩固和提高九年义务教育质量与效益,全面提升国民整体素质具有重要的基础性、先导性的作用。公益性是学前教育的根本性质。将学前教育纳入公共服务体系,主导学前教育事业的健康、有序发展是现代政府的重要责任,其中,立法保障和促进学前教育事业发展既是现代政府职责的重要内容,也是破解当前我国学前教育发展诸多突出问题的关键所在与迫切需求。当前我国学前教育事业发展的主要问题有:学前教育行政管理力量严重不足,幼教领导与管理失去有效保障;学前教育经费严重匮乏,事业发展缺乏基本的经费保障;幼儿园的办园体制、投入体制发生了根本变化,急需在构建社会公共服务体系过程中构建学前教育新体系;教师身份不落实、待遇缺乏保障,队伍不稳定;各种社会力量办园的条件、权力和行为缺乏应有的规范与保障等。要从根源上解决这些问题,必须有上位的法律规范与保障,因此,专门法的缺失已严重制约我国学前教育事业的健康有序发展。目前,我国学前教育立法已具有较好的社会、经济与法律基础。我国学前教育立法的基本理念应包括:强化学前教育的公共性与公益性;凸显和增强政府发展学前教育事业的职责;以公平和均衡为基本立法价值取向,优先保障并向农村和弱势群体倾斜。立法重点应抓住影响学前教育事业发展的根本性、深层次的核心问题,特别是明确规定学前教育的性质地位、政府职责、管理体制、投入体制、办园体制、教师队伍建设及建立督导评估与问责制度等。
论文摘要怎么写模板二：幼儿园混龄游戏教育的现状、问题及对策研究
随着社会的发展，独生子女越来越多，幼儿普遍缺少兄弟姐妹，缺少与异龄幼儿的交往互动，独生子女的社会化问题成为备受关注的焦点。现代的教育理念认为：教育要为幼儿提供一个自由、宽松、公平、多元的环境。幼儿园应当为幼儿创设一个自主选择、自由交往、自在探索的开放式的环境。游戏作为幼儿园的基本活动已经引起了幼儿教师的普遍重视，班级为单位组织的游戏活动是最常见的，但是由于幼儿教育理论与实践的发展，在一些民办幼儿园和公立幼儿园出现了混龄编班，混龄组织游戏的形式。混龄游戏作为游戏的一种新形式和混龄教育的基本形式对幼儿的全面发展具有重要的意义。文章在解释幼儿园混龄游戏的基础上对幼儿园混龄游戏教育的理论基础、教育意义、开展的现状等进行了论述，并针对目前幼儿园混龄游戏开展中存在的问题进行分析，最后在此基础上提出了相应的解决策略和建议。文章在绪论部分，首先阐述了选取幼儿园混龄游戏教育作为研究对象的原因及选题的意义，然后梳理相关文献资料对幼儿园混龄游戏教育及混龄教育的研究，并提出了本文的研究方法。文章在第一部分阐述了开展幼儿园混龄游戏教育的理论基础及其现实意义。首先，介绍了幼儿园混龄游戏教育与混龄教育的关系，进而从人类学、动物学研究以及教育学、心理学的研究方面阐明混龄游戏教育的理论依据。最后论述了幼儿园开展混龄游戏对于促进幼儿发展、幼儿园教学形式优化的现实意义。文章第二部分对当前幼儿园混龄游戏教育开展的现状、存在的问题以及问题产生的原因进行了分析。对幼儿园混龄游戏教育中存在的问题及产生的原因主要从家庭、社会和幼儿园自身进行了分析和阐述。文章第三部分针对幼儿园混龄游戏教育开展中存在的问题提出了相关的建议和思考。文章结语，对我国实施混龄游戏教育的前景进行了展望，认为混龄游戏教育在我国具有广阔的发展空间。
论文摘要怎么写模板三：成都市城区幼儿园体育活动现状与对策研究
幼儿期是一个人发展的奠基时期，很多行为习惯、个人品质等许多重要能力在这个时期逐步形成。成都市幼儿体育活动开展质量的高低不仅直接影响成都市幼儿的体质状况和全面发展，同时也反映了成都市幼儿教育整体水平的高低。文章以成都市城区为研究范围、以幼儿体育活动为研究对象、采取随机抽样的方法对城区80名幼儿园园长、100名幼儿教师和200名幼儿家长的现状进行了调查，结果发现：1.成都市幼儿园体育活动开展情况总体来讲还不太理想，体育教师的配备和体育教学实施现状令人担忧；2.幼儿园园长对幼儿体育的重要性有较高的认可度，但在实践中并未落到实处，在实际操作中往往容易出现轻视幼儿体育活动的现象；3.大部分幼儿园体育教学由幼儿师范或学前教育专业毕业的幼儿教师担任，教师学历水平普遍较高，但体育基础理论知识匮乏，大部分幼儿教师体育技术粗糙，幼儿体育活动组织缺乏科学性，专职体育教师占少数，体育院校毕业的幼儿教师凤毛麟角。4.成都市城区幼儿园早操活动和幼儿体育活动课开展情况较好。幼儿园幼儿教师对幼儿体育的认可度较高，早操活动时间和内容基本合理，体育活动课具有一定的科学性。幼儿体育活动的组织形式以游戏为主。5.成都市幼儿体育教学内容的灵活性和弹性较大，但教学内容的选择具有随意性，对幼儿的动作发展和体育教学规律掌握情况不理想，教学内容的选择与幼儿教师自身的喜好和体育能力有较大关联。6.成都市城区幼儿教师参加幼儿体育培训的机会少，大部分幼儿教师未接受专门的体育教学技能培训，成都市城区幼儿园园际交流开展较好但在幼儿体育方面的交流还有待加强；绝大多数幼儿教师缺乏体育科研意识。在此基础上，结合成都市城区幼儿园实际和学前教育大发展的契机，提出今后成都市城区幼儿体育发展的对策：全方位加强幼儿体育相关人员对幼儿体育的认识，将体智并重落到实处；提高幼儿园体育活动的科学化水平；深化课程改革，建立和完善幼儿园体育课程体系；建立健全幼儿体育师资职前职后一体化培养模式；构建“幼儿园、家庭、社会”三位一体的幼儿体育实施模式。
论文摘要怎么写模板四：幼儿科学教育活动中的师幼互动研究
就世界范围来看，师幼互动的研究早已成为幼教领域的重要课题。尤其是关注幼儿科学素质全面发展的今天，针对幼儿科学教育活动中的师幼互动状况开展研究，具有很强的时代意义。本研究主要采用弗兰德斯互动分析系统，对10节中班幼儿科学教育活动进行观察，了解幼儿科学教育活动中师幼互动的现状，分析其存在的困境，进而提出改善幼儿科学教育活动中师幼互动的可行性建议。本研究不仅丰富了幼儿科学教育和师幼互动的相关理论，而且有助于促进幼儿教师的专业成长，提高幼儿科学教育的质量。整个研究由六大部分组成。第一部分是引言。针对幼儿科学教育活动中师幼互动的研究背景和研究意义进行了阐述。第二部分是研究综述。通过对国内外相关文献进行整理分析，基于生态学、社会学、哲学、教育学和心理学的理论基础，最终界定了本研究的关键概念。第三部分是研究目的与方法。主要采用观察法，对10节中班幼儿科学教育活动进行了录像观察。所使用的研究工具是弗兰德斯互动分析系统。第四部分是研究结果与分析。在对10节中班幼儿科学教育活动进行整合分析的基础上，选取了其中师幼互动特征鲜明的3节科学教育活动进行了个案分析。第五部分是幼儿科学教育活动中师幼互动的困境分析。基于前面的分析与讨论，从微观和宏观两个角度，对幼儿科学教育活动中师幼互动存在的困境进行了总结。幼儿科学教育活动环节中的师幼互动困境，表现在以下五个方面：在提出问题阶段，师幼互动缺乏情境性；在形成假设阶段，师幼互动缺乏广泛性；在验证假设阶段，师幼互动缺乏适宜性；在交流讨论阶段，师幼互动缺乏对话性；在总结结论阶段，师幼互动缺乏支持性。幼儿科学教育活动中师幼互动的总体困境，表现在以下四个方面：师幼互动的气氛紧张沉闷；师幼互动的结构失衡倾斜；师幼互动的模式单一封闭；师幼互动的效果负向单调。第六部分是幼儿科学教育活动中师幼互动的改善建议。主要包括以下几点：重视情感的交流支持，创设轻松自由的师幼交往氛围；明确新型的角色定位，建立平等合作的师幼对话关系；改善教师的教学策略，转向多元开放的师幼互动模式；基于三维的活动目标，达成正向立体的师幼互动效果。
论文摘要怎么写模板五：幼儿图画书阅读教学现状及对策研究 ——以济南市为例
教育理论和实践研究证明，早期阅读对幼儿一生的成长、学习都发挥着不可替代的作用，越来越多的人也开始重视早期阅读，教育部把早期阅读纳入了《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿教师也积极实施早期阅读教学，幼儿家长对早期阅读的理解也日益深入。作为早期阅读良好素材的图画书近些年来由于专家、学者的推广也日益受到幼儿园教师的青睐。本文通过对幼儿图画书阅读教学现状的调查，力图了解幼儿图画书阅读教学的真实现状，在分析现状的基础上提出具体的教育建议以改善幼儿教师的图画书阅读教学指导策略，促进幼儿阅读能力的全面发展。本研究采用量性研究和质性研究相结合的研究方法。首先，通过问卷法、访谈法收集济南市幼儿园图画书阅读教学开展情况的资料，除了幼儿园关于图画书阅读教学理念及其教育政策实施情况等客观信息外，此部分主要涉及幼儿教师关于图画书阅读教学的观念，另外，通过对专家的访谈，了解专家对图画书教学的理解与建议；其次，笔者通过直接观察和间接观察两种途径，即现场观察幼儿园关于图画书阅读的集体教学活动、优秀的图画书阅读教学观摩课以及观看优秀的图画书阅读教学观摩课音像资料，收集关于幼儿图画书阅读课堂教学情况的具体资料；第三，利用以上资料，分析济南市幼儿园图画书阅读教学中的问题及原因；最后，根据上述分析，针对现状中存在的问题提出切实可行的对策来提高幼儿园图画书阅读教学水平。
以上是5篇幼儿教育方向的毕业论文摘要模板，如果想了解更多写作内容，可以查阅其他论文栏目，比如论文格式、文献综述、论文发表等，若有写作指导需求，可以在线咨询。
