文献综述范文模板例文哪里有？文献综述一般包含以下四部分：摘要、引言、主体和参考文献，本文是一篇法学概念论文的文献综述，以“论职务代理的行为人 ——《民法总则》第 170 条第 1 款的解释论”为例，为大家讲述文献综述的写作要点，希望能够帮助到你。
一、论文文献综述范文模板
1、前言
简要说明写作的目的、意义、有关概念的定义，综述的范围，描述课题的研究现状，以及有关主题争论的焦点和发展趋势等。
2、正文
文献综述的重点。通过理论发展阶段性成果、理论意义、实践意义、成熟可靠新近的权威可信等，比较不同学者对同一问题的看法及其理论依据，阐明问题的来龙去脉和作者自己的见解。
3、总结与展望
对正文各种观点进行综合评价，高度概括主题内容，提出自己的观点意见主张展望发展前景。简明扼要地指出目前研究中尚需解决的问题及研究成果的意义和价值，在写作中应注意给出一个较为明确的阶段性结论。
4、参考文献
一般参考文献的多少可体现作者阅读文献的广度和深度。一般不低于20条，以最近3-5年内的最新文献为主。
二、论文摘要
20 世纪 80 至 90 年代是美国少年犯罪急剧恶化的时期 , 少年罪犯的高逊捕率、恶性凶案件的频发使美国社会各界对少年这一群体的未来充满了担心和忧虑。这种严重的少年犯罪更是蔓延到美国的学校中 , 高比例的财产犯罪、愈演愈烈的暴力犯罪、不断曝光的校园毒品、帮派等令美国学校深陷安全危机之中。作为社区的一部分 , 学校内的少年犯罪实际是美国社会整个少年犯罪的缩影 , 它的激化与 80 至 90 年代美国所存在的社会问题密切相关 ,80 年代后少年经济贫困的恶化 , 枪支的轻易获取以及媒体暴力都对校园少年犯罪产生了重要影响。90 年代中后期 , 美国校园少年总体犯罪下降 , 美国学校、执法部门和政府的预防和治理少年犯罪的行动促使了校园少年犯罪趋势的缓和。然而 ,90 年代未发生的极端校园枪击案件再次打破校园平静 , 与校园少年犯罪相关的散凌问题受到重视 , 推动了美国第一个州反欺凌立法的出现。
本文旨在以 20 世纪 80 至 90 年代的美国校园少年犯罪为研究重点 , 分析这一时代背景下美国校园少年犯罪的特征和深层次的社会原囚 , 以及总结美国学校、政府应对校园少年犯罪的举揩 , 并希望对我国校园少年犯罪的防治有所肢发。
全文除绪论外共分为四竟 , 绪论介绍了研究意义、国内外研究综述以及论文的研究思路和框架。
三、国内外研究评述
( 一 ) 国外研究
相比于国内学界 , 美国学术界对少年犯罪研究更为成熟和具体。这一方面是因为美国较早关注了少年这一特殊群体 , 在 19 世纪便出现了针对未成年人的缓刑制度 , 还建立相关团体来保护未成年人。在 1899 年 7 月 , 美国伊利谱伊州通过了《少年法庭法》, 成立了美国同时是世界的第一个少年法庭。“该法案及此后成立的少年法庭使青少年司法体系产生了重大的变化 , 也使少年犯罪研究显得日益重要 , 使美国的少年犯罪研究逐渐向纵深阶段发展。另一方面 , 美国少年犯罪的客观现实推动了美国学界对青少年犯罪问题的研究。随着美国城市化的快速发展 , 城市犯罪成为社会的重要问题之一 , 青少年犯罪也不断出现。尤在战后 , 美国社会发生极大的动荡和转变 , 少年犯罪案件频发 , 引发美国社会的担忧和关注。这种现实关怀促使愈来愈多的专家、学者致力于少年犯罪研究 , 出版了大量的专著。
( 二 ) 国内学界研究
早在 20 世纪 80 年代 , 我国学术界便开始对美国少年犯罪问题进行研究 ,但是目前国内关于这类问题的研究多见于犯罪学、法学著作的相关章节中 , 尚未出版美国少年犯罪研究的专著。
已故的北京大学法律系教授康树华先生是我国青少年法学学科奠基人之一 , 长期致力于犯罪学和青少年法学的研究 , 也是较早关注美国少年犯罪的学者。他与郭翔主编的《青少年法学概论》中介绍了美国的青少年犯教养法。该法包括总则、联邦青年教养法令、少年犯罪 , 并将青年犯罪和少年犯罪作了区分 , 作者叙述了联邦青年教养法令和少年犯罪的诉讼、审理和处置。“在另一本著作《青少年立法论》中 , 康教授从历史背景、理论基础和主要内容三个方面对世界第一部青少年法一一美国伊利诺斯州法少年法庭法进行了分析 , 些概括了美国青少年法规的特点 , 即美国的青少年法规具有设置多种形式的少年法院审理少年案件 , 各州对于少年法院审理对象的少年年龄界限规定有所不同 , 各州少年法院管辖的少年案件也不一数。“此外 , 康树华与向泽选的《青少年法学新论》中对比了我国与美国对青少年犯罪的治理 , 着重论述了美国对青少年犯罪的预防措施、对少年犯罪案件的侦查和审理以及对犯罪少年的处罚和教育改造。作者还对美国预防青少年犯罪的项目与研究进行了介绍和分析 , 如剑桥一一萨莫维尔少年研究项日 , 纽约市少年协会预防犯罪研究项目 , 波士顿城中计划 , 芝加哥地区预防犯罪项目等。除此之外 , 作者还从美国誉察的历史发展过程、誉察对少年犯罪的态度、少年对警察的态度、影响譬察对犯罪少年处理的因素、对犯罪少年的正式与非正式处罚等方面叙述了美国少年案件的侦查。最后 , 作者还介绍了美国对犯罪少年的几种处置掀施 , 分别是缓刑 , 送交非寄宿设施和送交寄宿设施。“
四、论文结论
学校少年犯罪并不是当代美国社会才出现的新现象 , 从美国学校诞生之始 , 犯罪就伴随其发展进程。进入 20 世纪后 , 美国学校少年犯罪呈现愈演愈烈的趋势 , 最终在 80 至 90 年代达到顶峰 , 并在 1999 年发生了美国最血腥的校园枪击案之一一一哥伦拜恩高丨枪击案。如今哥伦拜恩枪击事件已经过去 20 年 ,美国校园枪声依旧没有停止 , 少年犯罪问题同样也在回扰着世界其他国家。回顾上个世纪最后 20 年美国学校少年犯罪的历史 , 美国校园少年犯罪发生的社会原回、美国社会各界应对少年犯罪的举揩仍能为当下社会提供反思和经验教训。
第一 , 少年犯罪的原因是多方面的 ,1980 至 2000 年美国存在的社会问题是造成这一时期少年犯罪突增的重要原因。少年犯罪是一个复杂的问题 , 它是社会、个人、家庭、学校等多种因素综合作用的结果。国内外学者对少年犯罪行为的产生进行了诸多的阉释和解读 , 犯罪生物学和心理学理论都侧重于少年的个人原因 , 犯罪社会学理论则从社会环境因素解释少年犯罪原因。纵观 20 世纪 80 和 90 年代美国社会的背景 , 里根政府时期经济政策的转变导致了少年贫固问题进一步恶化 , 而贫困与少年犯罪存在密切联系 , 对少年身心发展、学业表现和不良行为都具有深远的影响。当时美国枪支的泛滥是少年获取犯罪武器的重要来源 , 直接影响了美国少年暴力犯罪。美国枪支的泛滥除了因具有历史传统外 ,80 至 90 年代美国政府枪支市场管制的松散为少年轻易获取枪支提供了便利 , 与此同时 ,20 世纪 80 年代手枪类型的转变更是大大方便了少年侗用枪支 , 也使少年暴力犯罪更具致命性。美国媒体暴力长期以来备受争议 , 在这一时期 , 传统媒体如电视和电影的暴力主题仍占很大比例 , 一些少年犯罪案例也证实了影视暴力等会导致少年产生模仿行为。新的娱乐形式诸如流行音乐和暮力电子游戏也助长了少年暴力行为。总之 ,20 世纪 80 至 90 年代美国的社会问题是少年犯罪严重的根源 , 如何预防和控制少年犯罪也需要从这些社会问题入手 , 从里根到克林顿总统执政时期 , 针对当时存在的枪支、毒品等社会问题 , 美国政府实施了治理校园少年犯罪的法规和政策 , 在减少犯罪方面取得了一定的效果 , 在 90 年代后期学校少年犯罪问题得到改善 , 然而美国政府并没有从根本上解决社会问题 , 校园枪杀案等严重少年暴力犯罪仍然存在 , 直至今日美国校园枪杀仍威胁着学校师生的安全。
五、参考文献
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5. 康树华 , 向泽选 . 青少年法学新论 [M|, 北京 : 高等教育出版社 ,1996 年。
6. 康树华 . 犯罪学历史 , 现状 , 未来 [M| , 北京 : 群众出版社 ,1998 年。
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13. 姚建龙 . 青少年犯罪与司法概要 [MI , 北京 : 中国政法大学出版社 ,2014 年。
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