文献综述范文有？文献综述一般包含以下四部分：摘要、引言、主体和参考文献，本文是一篇护理论文的文献综述，以“中华优秀传统文化融入高中《生活与哲学》教学的对策研究”为例，为大家讲述文献综述的写作要点，希望能够帮助到你。
政治论文文献综述
一、论文文献综述范文模板
1、前言
简要说明写作的目的、意义、有关概念的定义，综述的范围，描述课题的研究现状，以及有关主题争论的焦点和发展趋势等。
2、正文
文献综述的重点。通过理论发展阶段性成果、理论意义、实践意义、成熟可靠新近的权威可信等，比较不同学者对同一问题的看法及其理论依据，阐明问题的来龙去脉和作者自己的见解。
3、总结与展望
对正文各种观点进行综合评价，高度概括主题内容，提出自己的观点意见主张展望发展前景。简明扼要地指出目前研究中尚需解决的问题及研究成果的意义和价值，在写作中应注意给出一个较为明确的阶段性结论。
4、参考文献
一般参考文献的多少可体现作者阅读文献的广度和深度。一般不低于20条，以最近3-5年内的最新文献为主。
二、论文摘要
在党的十九大报告中，习近平总书记指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂”，“中华优秀传统文化是中华民族的文化根基”。中华优秀传统文化是中华民族在长期历史发展过程中形成的，并在实践中得以传承和发展的、体现了中华民族的“思想观念、人文精神、道德规范”。中华优秀传统文化不仅是中华民族生生不息发展的重要动力，而且具有重要的世界意义，对于丰富世界文化、推动人类文明发展提供了重要基础。高中思政课是对高中生进行社会主义主流意识形态教育的主要阵地，把中华优秀传统文化融入高中思政课，不仅有利于大力弘扬中华优秀传统文化，还有利于增强高中生的“四个自信”和“五个认同”。本文以中华优秀传统文化的融入为研究内容，通过调查研究，分析总结高中《生活与哲学》教学中中华优秀传统文化融入的现状及原因，进而提出对策建议。本文主要分成三个部分：
第一部分阐述中华优秀传统文化的基本概念。首先介绍了中华优秀传统文化的基本概念以及中华优秀传统文化中的思想政治教育资源；其次，总结了高中《生活与哲学》中中华优秀传统文化的主要内容；最后，分析了中华优秀传统文化融入高中思政课的重要意义。
第二部分，对当前高中《生活与哲学》中中华优秀传统文化融入存在的问题及原因进行分析。通过对调查数据进行归纳总结，可以得出这样的结论：中华优秀传统文化融入高中《生活与哲学》取得初步成效；但与此同时，也存在部分高中生对中华优秀传统文化基本知识的掌握不够深入、部分教师对中华优秀传统文化教学资源的开发程度不高和部分学校对中华优秀传统文化教学的评价方式比较单一等问题。通过分析认为造成这些问题的主要原因有：部分学生对中华优秀传统文化的重视程度欠缺，部分教师的传统文化素养还有待于提升，部分教师关于中华优秀传统文化融入意识和能力有待于提高，高中思政课中中华优秀传统文化的相关教学评价制度不健全。
第三个部分主要提出了把中华优秀传统文化融入高中《生活与哲学》的具体对策。主要表现为：一是深入挖掘高中思政课中中华优秀传统文化的丰厚资源；二是提升高中思政课教师在进行中华优秀传统文化教育的素质与能力；三是创新融入中华优秀传统文化教育的方式，四是完善融入中华优秀传统文化教育的相关制度。
三、国内外研究评述
国外学者关于中华优秀传统文化及中华优秀传统文化教育的研究内容不是很丰富，就现有的成果来看主要偏向其意义的研究。例如，美国哈佛大学的杜维明教授指出应深入挖掘儒学中的许多丰富有益资源;马克斯·韦伯也指出:“以儒家教育为代表的中华优秀传统文化，有利于缓和世界矛盾，实现社会和谐。”由此可见西方学者的研究从某种意义上也表明了对中华优秀传统文化重要意义的肯定。韩国国学大师韩元茗教授认为:“普及推广中华优秀传统文化，对于韩国传统文化的复兴也是一个很重要的环节。”3东京外国语大学教授中岛凌雄也在一次发言中说过:“应在新的现代化论的框架中，重新考虑支持日本人行为方式的儒教性因素的有效性。”R因此，中国的儒家思想对中西方国家等国家都具有重要的借鉴意义。
四、论文结论
中华优秀传统文化是在漫长的社会实践中所创造出来的文化，彰显时代特征，为国家、民族的发展提供坚实的精神动力。我们应深入挖掘其中所蕴含的思想观念、道德规范和人文价值，结合社会的发展，社会的进步，不断地为中华优秀传统文化赋予时代的内涵。在经济社会高速发展的今天，多元文化的冲击，网络文化的传播，中华优秀传统文化的德育功能显得尤为重要。
高中思政课是提高高中生道德水平的主渠道，是对高中生进行思想政治教育的主阵地。目前，受到各种因素的影响，高中生对中华优秀传统文化的基础认知不够，且对其情感不够深厚。所以，这需要高中思政教师加快转变教育理念，提高自身知识文化素养，提高道德文化水平，不断优化教学过程。教师要充分利用课外实践活动与课堂教学相结合，采用多样化的教学方法，在潜移默化中不断融入中华优秀传统文化。与此同时，政府应大力发挥其主导作用，把中华优秀传统文化深深根植于每个人心中。大众传媒也应发挥其传递、共享信息的强大功能，营造良好的社会学习氛围。只有大家形成一股合力，才能让中华优秀传统文化发挥其强大作用，帮助学生树立正确的文化观、历史观，促进学生的全面发展，实现中华优秀传统文化的继承与发展。
五、参考文献
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