在开始写作微观经济学论文之前，对于各步骤的完成过程以及使用技巧，学生们需有一个全面的认知和了解。文献综述部分有着怎样的写作目的和意义，相比学生们都清楚。知其重要性是还不够，学生们得知道如何高质量完成微观经济学论文文献综述，才能保证该部分达到标准要求。首先一点，学生们得知道包括哪些步骤内容，其次对应的格式要求以及技巧是什么，只有熟知这几点，才能确保写作微观经济学论文文献综述过程中不出现质量问题。技巧的了解和掌握，是完成好文献综述的重中之重。微观经济学论文文献综述到底该如何写作，且看下文详解。
一、微观经济学论文文献综述如何写作?
1. 选题
撰写文献综述前，先要确定选题，进而广泛收集阅读与选题相关的文献。文献综述选题可以介绍某一专业领域近些年来研究进展; 反映某一分支学科当前的研究进展;介绍某一研究专题的最新研究成果 等等。选题要从实际需要出发，必须具有明确的目的性。 选题应注意两点，一是不要贪大求全。要充分注意到各方面的客观条件，结合自己的实际工作，选择自己所从事的专业及研究课题，或者与自己学科专业及研究课题之间有密切关系的问题;二是要考虑实际需要 。主要选择当今科学研究、教学工作和临床医疗中经常遇到，而目前尚未解决又迫切需要予以解决的一些问题。
2. 检索和阅读资料
文献资料的广泛搜集是写好综述的基础， 这一方面除了靠平时积累外，还要靠有目的地搜集。可以先搜集资料，再确定文题 ;也可以先确定文题，再按照文题要求搜集资料。当然，往往两者是结合的，即在平时资料积累的基础上选题，再根据题目补充搜集素材。阅读文献是综述写作的“前奏” 。阅读文献时，应选读一些近期发表的综述、述评，因为这样可以了解有关专题的概况，而省去查找和阅读大量原始文献的时间。而对查获的文献，应先进行普遍浏览，以求对时，要全面掌握每篇文献的内容及重点， 做出摘录或笔记，完成选材。此外，阅读一篇文献时，应先读摘要和结论，经此来初步了解文献的主要内容，权衡其学术价值，确定其对撰写综述有无用处及实用性大小。 可将查到的文献分成 “价值不大”“有价值” 和“很大价值”三类。对有“很大价值”的文献要精读，仔细推敲和深入分析研究，并做好摘要，记下文献著者、题目、刊名、年、卷、期、页、和重要内容 (研究方法、研究结果、数据、指标、核心观点等)。特别要注意外文文献的检索和阅读。
3. 写作构思与拟定提纲
构思是在确定写作主题后，根据所搜集的文献资料及对其整理和分析的结果，确定如何围绕该主题进行介绍和论证的思维过程。提纲是构思的具体化， 包括各级标题、每一段落所要表明的论点及论据等。提纲是文章的骨架，应力争详尽，层次分明，有纲有目，逻辑性强。拟定了写作提纲，可以说文章已写成一大半。
这一过程一般包括以下步骤：
①将摘录的全部文献浏览一遍，根据反映的内容主题，确定文章的主要段落和段落标题 (一级标题 );
②将文献摘录中与一级标题内容相关的评论放置在一起;
③按照一级标题的内容安排，确定是否分出二级、三级标题;
④对以上的编排反复推敲，重点考虑编排顺序是否合理、标题与内容是否一致、各段落是否呼应、 论证是否符合逻辑和学科原理等。根据需要，综述可以从不同的侧面、广度和深度阐述一个问题， 因而其形式与结构是多种多样的。一篇综述一般包括这样几个部分：题目、作者和第一作者所在的工作单位、摘要、关键词、前言、正文部分、结语、参考文献 。
下面着重介绍题目、前言、正文部分、结语和参考文献 5 个部分。
(1) 题目，题目应对综述内容起到概括和揭示的作用，要确切、简明、一目了然，且文题相符，切不可小题大做或文不对题。字数一般控制在 20 字之内 。
(2) 前言，又称概述，是正文的引言，能 起到破题作用，简明扼要地介绍该综述的学术意义、内容主题和撰写目的，与文章题目相呼应，读者能对全文有一个基本了解 。前言既要开宗明义， 又需短小精炼 ，字数一般控制在 300～ 500 字之内。
(3) 正文，这是全文的主体部分，以论证过程为主线，一般程式是：提出问题，展开讨论，罗列证据，分析论点，得出结论，其中大多还进行历史回顾和现状介绍等。正文大多采用大标题下分列小标题方式展开， 每段开头以论点引路， 以论点带论据方式进行叙述，引用资料以使用公开出版的文献为原则， 并尽可能引用近年出版的文献， 引文应如实反映原文的观点及数据。 正文的字数视内容而定，与一般论著一样，应控制在 3 000～ 5 000 字以内 。
(4) 结论，即综述最后结论的提出。著者在此对全文进行一个简要的概括和总结， 指出本综述所涉及的专题研究中存在的问题和未来发展。
(5) 参考文献文章末尾附有较多参考文献，是综述的特点之一。开列 引用文献的意义有三：首先，为知识产权保护的需要，应标明引文出 处表示尊重被征引者的劳动成果;其次，能说明综述是言之有据的， 反映综述的可信程度;第三，为读者提供据此查检文献信息的线索， 因此引用文献均要求按正文中引用顺序编码， 并注明了著者姓名及文献出处。目前，国内期刊对参考文献数量有限定，一般不能超过 30篇，这些文献应是作者亲自阅读过的主要参考文献。 引用的外文文献直接用外文，不必译成中文。
4. 综述正文两种常见写作方法：
(1) 搭架填空法
所谓“搭架”，就是先提出论文综述所涉及的各种问题，先将这 些问题按学科理论的逻辑关系排列， 就像造房子一样按总体设计将房子各部分搭起来。然后，将与各“房架”有关的问题归并在一个标题 下，对相关资料进行整理和分析写成小“综述” 。其次，把这些小综述连接起来。这一写法的关键是各小“综述” (即小标题 )的确定和连接，它关系到一篇综述的质量优劣， 而抓住综述的专题的主线和内容主题间的逻辑联系则是关键的关键。
(2) 火车接龙法
这是一种按学科进展的时问顺序进行论述的综述写法， 如“中国药物经济学发展的历史、现状与未来” 。故形象化地称之为“火车接龙法”。著者必须对该主题的科学进展非常清楚，可先按历史阶段分各小“综述”联结起来。这种写法在选择和引用资料时，要注意反映 所综述的专题的理论发展进程和阶段性的成果。在实际写作过程中， 往往是以某一种方法为主， 同时穿插运用另一种方法， 这取决于写综述的内容和所掌握的文献资料。
二、微观经济学论文文献综述写作需注意什么?
(1)对于某些新知识领域、新技术，写作时可以追溯该主题的发展过程，适当增加一些基础知识内容，以便读者理解。对于人所共知或知之甚多的主题，应只写其新进展、新动向、新发展，不重复别人已综述过的前一阶段的研究状况。
(2)撰写综述时，搜集的文献资料尽可能齐全，切忌随便收集一些文献就动手撰写，更忌讳阅读了几篇中文资料，便拼凑成一篇所谓的综述。
(3)综述的原始素材应体现出一个“新”字，亦即必须有最近最新发表的文献，一般不将教科书、专著列为参考文献。
(4)综述的素材来自前人的研究报告，必须忠实原文，不可断章取义，阉割或歪曲前人的观点。(4)综述的撰写者必须对所写主题的基础知识、历史与发展过程、最新进展全面了解，或者作者本身也从事该主题的研究工作，是该主题的“专家”，否则容易出大错、闹笑话。
三、微观经济学论文文献综述范文
题目：微观经济学案例教学效果的影响因素
【摘 要】案例教学有助于微观经济学教学目标的实现,在国内外的经济学课堂上得到了广泛的运用,但并不是所有的案例教学都能达到预期的教学效果.本文基于这一现实,从案例本身、学生、教师三个方面分析了影响微观经济学案例教学效果的因素,并从案例编选、课堂组织形式、成绩评定方式和考试内容等方面提出了应对的方法,以促进微观经济学教学效果的不断提高.#p#分页标题#e#
【关键词】微观经济学 案例教学 影响因素 教学效果
一、引言
案例教学简单地说就是利用典型事例进行教学.具体来说,案例教学包含两个方面：一是由例到理,即借助于案例,引导学生主动探索,寻找知识,发现基本概念和基本规律,培养学生推理和辩证思考的能力;二是由理到例,即借助于案例,启发学生运用所学的基本概念和基本规律,发散思维,以理释例,培养学生分析问题和解决实际问题的能力.根据有关专家研究的结果表明这种教学方法与传统讲授教学方法相比,在提高学生分析问题,解决问题的能力,改善学生思考方式,锻炼学生沟通能力等方面的效果要大大优于传统讲授.《微观经济学》是经管类专业的专业基础课,教学内容中有很多繁杂的图形和公式,抽象难懂.该课程的这一特点决定了教学过程中必须采用案例教学,才能让复杂的内容生动呈现,提高教学效果,从而培养学生的综合能力.据了解,目前国内各经管类院校都采用了案例教学来帮助实现微观经济学的教学目标.但是,如大家所见,并不是所有的案例教学都能达到预期的教学效果.微观经济学案例教学的效果会受到很多因素的影响.
二、影响微观经济学案例教学效果的因素
与微观经济学传统的讲授方式相比,案例教学的难度很大.从微观经济学案例教学的实践来看,其教学效果会受到以下因素的影响.
(一)案例的质量
案例的质量是保证微观经济学案例教学取得预期效果的重要因素.一个高质量的案例应具备以下特点：
1.案例内容应贴近现实生活.一个能激起学生探究问题的兴趣与热情的案例是案例教学取得良好效果的基础.因此微观经济学课堂中选用的案例最好能够紧扣时代脉搏,案例涉及的内容最好是社会生活中近期发生的重大事件,这样才能激起学生探讨案例的热情和兴趣.比如在讲授资源稀缺性时,许多老师直接使用教科书上“大炮”与“黄油”的案例,“大炮”与“黄油”这两种商品离我们学生的生活较远,学生对这两种商品很陌生,这种案例无法调动学生分析案例和研究案例的兴趣.又比如,在讲授“机会成本”这一概念时,可以结合当前社会“出国留学热”,要求学生运用所学习的机会成本的概念分析当前出国留学的机会成本.这样的案例贴近学生的生活,具有时效性,能够迅速抓住学生的注意力.通过这个案例的分析不仅帮助学生巩固了机会成本的概念,而且让学生深刻体会到当人生面临选择时应从“机会成本”的角度来考察,才能做出明智选择的道理,从而改善了学生思考问题的方式.
2.案例内容应具备问题性.要取得良好的案例教学效果所选用的案例本身要隐含着问题.问题是学生思维的起点.这里的问题可以由教师根据教学目标设计,当不能脱离案例.教师设计的问题常有两类：一类是结构良好的问题,也就是有求解方法,有统一的正确答案的问题;另一类是劣构问题,也就是有多个解决方案,需要学生表达个人观点的问题.微观经济学案例设计的问题不仅要有结构良好的问题,更需要有劣构问题.劣构问题具有开放性和挑战性.学生能从多个方面,多个角度进行探究辩论,从而从多个角度提出解决问题的方法,培养学生的发散性思维,确保案例教学取得良好的教学效果.如果设计的问题均为结构良好的问题,自然无法形成激烈的讨论场面,讨论时也有可能出现冷面,从而无法达到预期的教学效果.
(二)学生自主参与的程度
与传统的教授法相比,案例教学以学生的积极主动地参与课堂为前提.再好的案例教学活动,如果学生不能积极主动的参与,就不可能在教学中有所收获.学生自主参与的程度是案例教学能否取得良好效果的关键所在.因此,在微观经济学的案例教学实践中我们发现,学生的参与程度实际上很低,在课堂的集中讨论中,部分同学始终不发言或者随便发言,积极主动参与其中的总是那部分相对固定的学生.在小组讨论中,有些同学也是无所事事,只是观望与等待,从案例研读到分析到总结与陈述观点常由小组中的某一个或某几个学生完成,存在严重的搭便车现象.学生参与程度如此之低,严重影响到案例教学效果.
(三)教师的能力与责任心
微观经济学案例教学模式所提倡的现实性、互动性和开放性要求任课教师具备相当的能力和责任心.同时要求教师具有扎实的专业知识,既能够时刻关注社会现实的经济问题,掌握最新的经济学动态,又能够了解学生日常生活所思所想,具备根据学生特点和教学需要进行量体裁衣地整理案例的能力;要求教师能够研究透教材中的理论、原理,具备理论与实践相融合的能力.与此同时,教师还具备较强的应变能力.既能及时分析和解决教学中出现的问题,又能够对学生的分析方法和结论进行客观、科学的判断,这样才能流畅地驾驭课堂.由此可见,要活的案例教学的成功,教师必须做大量的工作,付出几倍于传统教学的精力.因此教师的能力和责任心是影响案例教学效果的重要因素.
三、提高微观经济学案例教学效果的对策
(一)鼓励教师结合自己的教学经验和实践经验编写微观经济学案例集
我们的师资队伍中有的教师具有丰富的教学经验,在多年的教学中积累了大量的深受学生喜欢的案例;有些教师具有企业的实践经验,而且承担了相关的课题,对问题的分析很深入.因此可以充分利用这一优势,运用集体的智慧来编写案例集.来自教师的教学经验和实践经验的案例不仅能够快速地激起学生探究案例的兴趣而且为制定有效的案例教学方案奠定了基础.因为教师熟悉案例的背景,能够有效地引导案例的讨论,能够自信地对学生的讨论进行评价,更能够由浅入深地进行案例的总结.
(二)微观经济学案例教学实践中要选取行之有效的教学组织形式
根据案例本身和课堂教学要实现的目标,灵活采用案例穿插、集中讨论和分组讨论的组织形式,不断激发学生参与的热情,提高案例教学的效果.对于蕴含了单个概念的案例可以采用穿插式加深学生对单个概念的理解;对于与单个经济学原理密切结合的案例,其教学目标是让学生不仅掌握相关的原理,而且能应用原理去解决实际问题,通常采用课堂集中讨论的形式.在经济学原理讲授之前由教师引入相关的案例,引导学生展开讨论,进而由教师根据学生的讨论结合案例本身总结出其中的重要的原理.对于涉及到众多章节内容的综合性案例,则采取课堂分组讨论的方式进行.通常将学生分为若干组,要求各小组成员人人参与,团结合作进行讨论.在讨论过程中教师要适时参加相关的讨论,了解讨论的全貌,引导讨论的进程,然后又各小组的代表陈述评论结果,最后由教师总结各小组代表的观点并进行评价,引导学生进一步思考.
(三)微观经济学成绩的评定方式和考试内容应进行改革
微观经济学教学的目的就是让学生能够学以致用,能够运用理论解决实际问题.因而在微观经济学最终成绩的评定上,应该降低期末考试成绩所占的比重,适当增加平时案例讨论的成绩的比重.同样在期末考试试卷中不能只考理论知识,运用理论知识分析现实问题的案例分析应该作为试卷内容的重要组成部分,所以微观经济学傲视试卷中需引入大量的案例分析题.成绩评定方式和考试内容的改革有助于提高学生参与课堂案例讨论的积极性,有助于案例教学的顺利开展,提高案例教学的效果.
总之,为了提高案例教学的效果,改善学生的思维方式,培养学生分析问题和解决问题的能力,在案例教学的实践中需要精选合适的案例,运用恰当的案例教学的组织形式,改革成绩评定方式和考试内容才能真正有效实现案例教学的目标.
参考文献
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微观经济学论文文献综述写作看似容易，实则不然，如若相关要点和必要的技巧，在写作之前了解不透彻的话，就会影响完成质量。笔者文中分享了微观经济学论文文献综述写作包含的步骤内容，还有一些完成技巧，文末还推荐一篇范文供大家参考，希望可以起到一定的帮助作用。
