本文是一篇文献综述，文献综述是研究者在其提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。（以上内容来自百度百科）今天为大家推荐一篇文献综述，供大家参考。
引言
随着大学生独立意识的增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余时间的安排与利用呈现了多元化的趋势。同时课余时间利用的质量也不断随之下降，严重的影响了大学生的学习，甚至造成了学习行为的偏差。因此增强大学生课余时间利用的认识，控制课余时间利用的负面影响，提高大学生课余时间利用的质量尤为重要。
据此我们搜集查阅了最近几年全国各地高校对大学生课余时间安排的调查报告，找到了在大学生中课余时间安排上普遍存着的一些问题，可以看出，学校的地理位置和档次以及专业的不同所存在的问题也不同。我们准备在我校进行问卷调查，来发现在医学院校这一特殊的环境中的学生在时间利用上不同于他校的方面，并找出我们学校学生在课余时间安排利用上存在的问题，以便向学校提出相应的解决方案和建议，来促进我校学生的学习和发展。 正文
通过查阅资料，发现总体上全国各大高校大学生在课余时间安排上大致相似，只是比例上的差异，大学生课余时间安排上大致可概括为以下几类：
1. 学习。图书馆教室自习，学习和巩固专业知识；阅览室看阅杂志，阅读文学著作和各方面书籍丰富视野??
2. 社团活动和学生工作。社团干部组织开展学校社团活动锻炼各方面能力，提高综合素质。成员通过参加社团活动结交朋友，丰富课余时间。
3. 勤工俭学（做兼职）。一些大学生通过做兼职提前接触社会，积累经验，以便以后更好地适应社会；另外有为减轻家庭负担不得不勤工俭学。做的兼职大致有家教、商场推销员、服务生，也有大学生开始创业，在学校开复印店，奶茶店等等。
4. 体育锻炼。初高中学习任务较紧很少有时间参加体育锻炼，体育爱好不能很好的培养，来到大学便有了充足的时间，课余体育锻炼就较为普遍。如篮球、足球、排球、羽毛球??
5. 上网娱乐。生活水平的提高，很多学生都有了电脑，课余时间上网消遣。如打游戏、看电影、看电子书、聊天??
6. 谈恋爱、会朋友。
7. 逛街购物。
8. 无所事事。
医学专业和非医学专业学习特点的不同，对待学习专业知识的态度有较大的差别。非医学院校在今后工作中运用所学的专业较少，在大学重点培养各方面能力，以更好地适应社会。而医学生今后工作依赖其在大学学习的理论知识。因此在对待学习专业知识的态度上也有很大差异，课余时间的安排上也不同。为此，我们针对医学院校进行调查，提出“湖北医药学院学生课余时间安排”的课题。
根据查阅资料的研究方法，大多以调查问卷的方式进行研究，据此我们也准备在学校进行问卷调查。考虑到男女学生课余时间安排存在较大的差异，调查过程中应注意标注以便以后分析研究，并且不同年级学校任务不同课余时间安排也不同，这一点也值得注意。我们在调查时就按年级性别分好类别，分别研究，以对不同群体做出合理的分析，发现问题根源，找出合理的解决方法。
