本文是体育论文，二是要不断强化“校企合作”健身俱乐部的监督与管理，积极地营造平等合作、互利互惠的市场环境；三是要充分发挥校企双方自身优势，不断创新合作模式，尤其在责、权、利方面，校企双方要制定好相应的规章制度，发挥“制度效应”。本文主要从横向的角度进行研究，鉴于本文研究时间有限，笔者无法在纵向追踪方面进行调研设计，但这方面的研究是国内目前所欠缺的。“校企合作型”健身俱乐部模式的开发与完善是一个长期的过程，其中所牵涉到的人才质量提升、合作实效验证等情况亦需要一段时间才能获得市场反馈。所以，如何在长期的实践中去发现问题、进而逐步弥补与解决问题，有待笔者和相关“道同”之士进一步跟进研究。强化入驻企业审查；分类分析企业市场需求与高校资源深度融合；创新线上营销路径，拓宽假期合作渠道。
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1前言
本研究拟通过对长沙市现有的“校企合作型”健身俱乐部进行调查研究，分析现存合作模式及其合理性，并在此基础上，探究不同高校类别与不同健身俱乐部的最优合作途径，试构建起不同特色的“校企合作型”健身俱乐部模型，以为高校和企业根据自身资源来分析与选择合作模式提供理论参考，也为进一步丰富我国“校企合作”理论提供基础性研究素材。当下，学生体质问题日益受到政府、社会、家庭及学生自身的重视，校企合作共建健身俱乐部模式的尝试，在满足健身行业人才需求、对标培养专业体育人才、完善专业化的实践教学体系及服务师生日常健身方面，都有着很强的现实需求。同时，“校企合作型”健身俱乐部的发展正处于初步阶段，校企双方在资源合作开发与管理，市场合作开拓及运营等方面尚不成熟，存在从业人员水平与行业发展相对滞后、深度合作机制不畅、利益保障缺失等诸多现实问题。可以说，对这些问题深入思考是“校企合作型”健身俱乐部健康持续发展的现实需求，亟待笔者进一步深化研究。基于此，本文试图通过了解目前长沙市“校企合作型”健身俱乐部的发展现状和存在问题，探讨解决的对策，从而为“校企合作型”健身俱乐部的进一步改进与良性发展提供可行的参考意见。
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2文献综述
2.1校企合作的国内外相关研究
国内学者对不同地区的健身俱乐部的发展现状研究，主要集中在经营现状、消费现状和政府支持和投入现状等三个方面。在经营现状方面，主要针对营销模式与教练团队发展等方面进行研究，研究结果多有雷同。也有少数学者从让渡顾客价值、教育营销等角度对经营管理策略进行分析研究。全粤华和邹京等都对影响健身俱乐部消费者的因素进行了研究，发现锻炼身体、生活休闲、俱乐部的价格离居住地点的距离和俱乐部的服务等因素对消费者是否愿意加入健身俱乐部影响较大。刁在箴等研究提出，我国发健身娱乐市场拥有巨大的发展潜力，从当前的国家体育产业发展趋势判断，我国商业健身俱乐部的发展前景可谓一片光明。当然，发展必然也伴随着诸多问题的出现，如管理混乱、现状难以跟上时代需求等。周亚琴等研究指出，针对人们健身需求的多样性，我国健身俱乐部的经营管理多呈现一种综合型的发展趋势。这种整体向好的趋势下，也存在一些不足之处，如行业监管不到位、相关法律法规不健全等问题，亦非常突出，这也极大地制约着我国健身行业的健康纵深发展。对此，我们需要在健全体制机制的同时，坚定信心，进一步规范完善行业管理制度，推动我国健身行业稳健快速地向前发展。
2.2健身俱乐部的国内外相关研究
笔者综合已有相关文献研究，发现目前高校和健身俱乐部都种类繁多，如何达成更高效率的“双赢”局面，尚未有相关理论模型构建。本文将通过深入详读校企合作领域的相关理论，依据现有的校企合作模式理论体系结合健身俱乐部发展实践。结合校企不同合作模式的特点、优势，来构建、设计不同的合作模式，绘制出模型图，特点和架构，对丰富关于校企合作健身俱乐部的理论模型具有重要的理论意义和创新性，并对指导校企合作过程中合作对象及发展策略的选择，改善健身俱乐部经营状况和深化高校教育体制改革都有重要的现实意义。根据前人的研究成果可知，校企合作模式重点在于如何发挥高校与体育企业双方的优势，实现优势互补、互惠互赢。这其中，一个可行的途径就是，高校利用其丰富的体育科创资源及人力资源优势，为企业提供坚实的体育科技支持和广大消费群体，协助企业开展健身服务及人才培训服务。对于高速发展的体育健康产业，建立校企合作关系是健身俱乐部长足发展的保障。
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3研究对象与方法....................................................................................15
3.1研究对象..............................................................................................15
3.2研究方法..............................................................................................15
4结果与分析............................................................................................18
4.1“校企合作型”健身俱乐部理论研究..............................................18
4.2长沙市“校企合作型”健身俱乐部发展现状调查与分析............26
4.3长沙市“校企合作型”健身俱乐部的发展对策.............................42
5结论与建议............................................................................................48
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4结果与分析
4.1“校企合作型”健身俱乐部理论研究
通过广泛搜集现有校企合作理论研究方面的核心文献，仔细研读相关经典文献，可知前人学者在校企合作的理论研究方面进行了诸多的探究。其中，“产学研结合”理论等为校企合作提供了相关方法论指导；终身教育等人才培养模式的提出为校企合作提供了参考依据；系统原理等管理学理论为校企合作的绩效管理提供了评价标准。此外，资源依赖等经济学理论解释了校企合作开展的必要性。教育与生产劳动相结合理论：马克思以实践性的立场，对劳动教育的现实必要性进行了阐述。对于在新时代下“培养什么样的人”这个问题，教育与生产劳动相结合理论可以引导我们进行思考，首先，我们需要对“德智体美劳全面发展”的人才发展观做出一个科学的认识，这一认识的落脚点企业和学校要服务于中国特色社会主义建设以及中华民族伟大复兴这个最终目标，并通过对人才的培养来实现这一目标。其次，此理论还认为，社会、产业平台的合作教育，可引导青年学生走出教室、走向社会，使理论与实践紧密结合。可见，国内的健身俱乐部尚面临着诸多的挑战，但总体而言，其前景是广阔的、潜力是巨大的。面对这些问题，国家从宏观的角度对健身健康产业的发展给予了诸多政策支持，也从微观的角度发力形成了很多有效的推进措施。
4.2长沙市“校企合作型”健身俱乐部发展现状调查与分析
根据前文关于“校企合作型”健身俱乐部的模式内涵和运行模式理论架构，结合本文的调查及走访情况可知，目前所调查走访的20所长沙市校园健身俱乐部，在合作模式上大致可纳入“引企入校”模式。进一步分析其投资的形式，可知现行的高校健身俱乐部包括有个体户全资和企业全资两种投资形式。如表4-1所示，其中企业全资的有12家，占总调查数的60%，结合走访情况得知，大部分为小型企业，少有连锁大型企业投资；其中外包给个体户的有8家，占总调查数的40%。由此可见，长沙市校企合作型健身俱乐部的发展形式相对单一，缺少多元化的合作模式。企业则可以丰富的市场化运营，创新的产品设计来吸引不同层面的会员，为学校师生提供更为科学、全面的健身服务，不仅壮大了企业、也提升了企业品牌的影响力，共同营造了和谐的社会，增大了社会及经济效益。
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结论与建议
“校企合作型”健身俱乐部包括校办企业“平台式”、联合经营“开放式”、引企入校“融合式”、多元长效“承包式”四大基本模式，不同的合作模式适用于不同的学校与企业资源条件，具有不同的内在运行机制。从长沙市“校企合作型”健身俱乐部的发展现状而言，有如下主要问题：校企合作模式单一，定位不准；校企合作投资偏小，缺乏实力企业入驻；校企合作深度不够，合作领域有待拓展；校企合作运营不畅，假期市场存在空白。校企合作作为一种以市场、社会就业需求为导向的教育模式，注重人才培养的有效性、实用性。其适应了社会发展的需要，更为学校和企业在当今日趋激烈的竞争环境中谋求可持续发展提供了新的发展途径。从调查来看，校企合作共同开发健身俱乐部尚处于初步阶段，但可预计这种模式将成为企业开拓学校健身市场、学校培养新型职业型体育人才的重要途径，也将为体育产业的高质量发展创造新的经济增长和和新的动能，发展前景不容小觑。因此，对“校企合作型”健身俱乐部的跟进研究具有很大的实践价值。
参考文献（略）
参考文献（略）
