本文是体育论文，通过专家调查结果，最终确立共享经济下河北省高校体育资源优化配置总体框架6个主要要素包括供给方、需求方、共享经济平台、支付反馈体系、信用体系、监管体系，以及6个主要要素下面的21个功能板块，包括高校场馆资源供给、高校人力资源供给、高校物力资源供给、场馆资源需求、人力资源需求、物力资源需求、信息管理、信息分析、信息处理、支付功能、反馈功能、评价功能、高校信用评价、个人信用评价、物力资源评价、人力资源评价、场馆资源评价、平台监督、供给方监督、法律规范、财务监督。对于居民使用意愿调查，有意向使用共享经济平台寻找并使用高校体育资源的人数占比较高，同时持续使用以及向朋友推荐平台人数也占非常高的比例。对于影响高校周边居民对于共享经济平台使用意愿的因素，从影响程度大到小以此排列，是：感知有用性＞感知易用性＞感知趣味性＞感知成本。
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引言
目前，共享经济在我国属于新生事物，对于共享经济研究的文献资料并不是很多，而把共享经济理论引入到体育领域并且与体育结合的文献更是少之又少，研究还不够深入。随着社会经济的发展，共享经济的发展已经超出学术研究的产出。因此，本文对河北省高校体育资源优化配置进行研究，构建适合高校体育资源的共享经济平台，丰富相关理论，为日后相关的研究提供理论研究意义和参考。在共享经济快速发展的今天，使其与高校体育资源结合，对于群众体育发展具有很强的现实意义。高等院校体育资源比较丰富，然而与周边居民的互动较少，部分居民对于高等院校里面的体育资源了解甚少，通过共享经济平台让高校的体育资源充分曝光在大众视野中，供大众选择自己需要的体育资源进行锻炼，可以更好的满足大众体育锻炼的需求，并且可以提升高校闲置的体育资源重复使用率，以免造成相关资源的闲置埋没，使群众体育繁荣打好坚实的地基。以共享经济的模式去探求提升高校体育资源利用率的途径：第一：了解高校体育资源和周边居民体育锻炼现状，通过分析现状了解体育资源供需情况。第二：构建出共享经济模式下河北省高校体育资源优化配置的总体框架。第三：通过实证方法分析人们共享经济模式下使用高校体育资源的意愿。
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1文献综述
1.1共享经济理论研究
从盈利模式角度，以下几种模式是按照共享经济收入方式不同归纳的：抽成模式是指共享经济平台在精准匹配供需后，完成交易支付中按照一定百分比收取交易佣金。通常有面对供需双方抽成、单方面向供给方抽成、单方面向需求方抽成。平台使用费模式，这种方式是共享经济平台最重要盈利模式，类似淘宝按照一定标准对店铺进行收费。与抽成模式不同的是，平台使用费模式按照固定标准进行收费，而抽成模式则按照交易的现金流比例进行收费。平台资源挖掘模式，是通过对平台客户资源的需求、数据等方面进行分析，同时寻找更多价值的一种方法。比如，用户浏览、查阅、反馈、评价、预定等行为会留下大量数据，通过相关技术对这些数据进行分析，从而挖掘用户资源的价值。同时平台资源还可以向外拓展，比如引入第三方机构帮助平台完善其服务。广告模式，当有一定规模的用户资源对平台的关注度逐渐提高时，平台就具有了广告价值，可以通过和其他企业合作，从而使广告价值变现。
1.2关于体育资源研究
社会资源要想实现最优配置，必须处于完全竞争的市场环境下，这是新古典经济学家认为的。经济学家在进行分析前，都会假设资源是具有稀缺性的。人们在资源有限同时欲望无限的矛盾中正是由于资源的稀缺性导致的。在大多数时候稀缺的资源不是由一个人配置的，而是通过千千万万的家庭和企业共同配置的。除了稀缺性假设以外，还存在“理性人”假设、“市场完全性”假设等。这是新古典经济学家所认为的[32]。刘希佳认为高校体育资源配置就要尽可能争取体育资源对外开放的机会，同时加强与高校内部、高校间的合作，加强高校体育产业意识，争取政策支持以及实行规范管理，使得闲置的高校体育资源利用率大大提高[33]。肖林鹏提出现在体育资源配置存在的一些问题，轻视体育无形资源的配置、轻视潜在的资源配置、忽略资源结构以及轻视市场配置方式[34]。
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2研究对象与研究方法........................................................................................................11
2.1研究对象.............................................................................................................11
2.2研究方法.............................................................................................................11
3结果与分析........................................................................................................................15
3.1河北省高校体育资源现状.................................................................................15
3.2河北省高校周边居民锻炼情况.........................................................................16
3.3共享经济模式下河北省高校体育资源优化配置总体框架构建.....................20
3.4共享经济模式下河北省高校体育资源优化配置运营模式.............................31
3.5共享经济模式下河北省高校体育资源优化配置使用意愿分析.....................35
结论......................................................................................................................................44
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3结果与分析
3.1河北省高校体育资源现状
根据下表数据显示，室外场地根据数量来看乒乓球、篮球场地最多，篮球场地共有124片，乒乓球案有190台。室内场馆最多的分别是乒乓球案有193个。而相对室外场地，室内场地建设较少，但根据调查室内场地的建设质量要比室外场地更好，同时因为一些特殊项目原因，室内场馆的锻炼体验要比室外体验强。比如羽毛球，乒乓球，对于风向、灯光要求比较高，在室内的锻炼体验会更好。根据调查，12所高校的室外场馆大多数对外开放，但部分场馆对校外人员收费。如河北师范大学校外篮球场地，对于本校持学生证的同学免费开放，而对校外人员收费少量费用同时有一些室外场馆除了用于体育教学、体育比赛和运动训练，几乎不对外开放。比如石家庄职业技术学院的轮滑场地，如无相关的体育活动，基本处于关闭状态。在室内场馆中，大部分学校并为对外开放，对本校师生也是分时段限制场地开放。如河北师范大学场馆开放时间为周一至周五，每天16：00-18:00，同时师生要凭一卡通进入。
3.2河北省高校周边居民锻炼情况
由上表（表8）可以看出来，调查对象中，收入占比，其中最多的是5001元-8000元，占26.78%，其次是2001元-5000元，占25%。这符合大部分企事业单位的工资水平。其中2000元以下的占22.32%，因为调查对象中有一部分学生，其还未毕业，没有经济收入来源。最少的11000以上，占10.71%。根据下表（表9）数据显示，有36.01%的高校周边居民每周参加三次体育锻炼，而有27.67%的高校周边居民每周参加三次以下体育锻炼，可以看出来总体来说周边居民对于体育锻炼参加频率是比较高的，因此对于体育资源的需求也是较高的。对于每次参加锻炼时间，集中在30-60分钟，占比41.07%，从上表可知，绝大多数高校周边居民一次锻炼时间都可以达到锻炼效果。平均每次锻炼时间少于30分钟的占比37.20%。锻炼时间90分钟以上的人数最少，占比8.63%。从上表可以看出，选择高校体育场馆和社区周边场馆的人数接近，分别占比37.50%和35.71%，而选择商业性质场馆的人数较少，占比26.78%。出现这样的结果，一方面从锻炼场馆距离居住地远近来看，大部分人都会想选择距离家近的场馆进行锻炼，另一方面相对于商业性质场馆的价格来说，高校及社区周边场馆是收费比较便宜的，因此选择的人也相对多一些。
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结论
共享经济模式作为新兴的模式，在与各行各业结合起来时都取得了良好的成绩。而在共享经济模式下高校体育资源使用上仍处于探索阶段，依据本文的主要研究结论，结合共享经济背景，给予共享经济模式下河北省高校体育资源优化配发展的一些建议，希望能帮助高校体育资源与共享经济更好的结合。感知有用性和感知易用性是TAM模型中的两个主要因子，而在回归分析中，感知有用性和感知易用性对使用意愿的影响分别占据第一和第二。因此，如果要把高校体育资源和共享经济结合，感知有用性和感知易用性必须要重视。在感知有用性方面，不仅要把高校现有的闲置体育资源挖掘出来，同时还要重视潜在的闲置体育资源以及整合后的体育资源，这些资源的挖掘可以满足不同的需求，以体现共享经济平台的价值。；在感知易用性方面，需要考虑用户的习惯和需求，减少无用操作，使得共享经济平台操作起来简单易上手，如此才能吸引用户进入并长期使用共享经济平台来使用高校体育资源。
参考文献（略）
参考文献（略）
