本文是体育论文，通过分析得知影响我国网球运动员过早退役的训练学以及社会学因素的二级指标体系中，运动员自身因素中涉及6项,其中权重值最高的一项是身体素质的水平；教练员因素中8项，其中训练方法和手段、多年和全年训练的科学性规划权重值占比最高；运动损伤中5项，其中伤病的及时治疗与恢复、医务监督制度的完善权重值最大；体制和政策因素中6项，其中训练体制、社会保障制度的完善两项权重值占比最高；社会方面因素中6项，其中社会期待与舆论、生活方式的影响权重值最大；个人方面因素中5项，其中运动员的知识结构和文化水平、专业思想教育和思想境界权重值占比最大。
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1前言
当今世界网坛，优秀网球运动员的竞技年龄呈现出运动寿命增长的趋势，即运动员在较小的年纪打出成绩，并且保持竞技能力的时间跨度拉长。截止2017年12月20日WTA男子网单打世界排名前五十中，年龄在30岁以上的有22位，年龄在33岁及以上的有10位。在世界网坛赛场上我们可以看到很多经久不衰的优秀球运动员，这在一定意义上表示了世界网球的发展在不断进步。反过来，我们要深思，在当今世界网坛取得影响力的中国网球运动员却寥若晨星，并且30多岁能保持网球竞技能力的更是凤毛麟角。综上所述，通过分析影响运动员过早退役因素，进而得出延长运动员运动寿命的有效建议是促进我国网球竞技能力提升的一大重点，也是我国运动训练不断拓展进步的重要组成成分。通过对影响我国网球运动员过早退役的训练学和社会学影响因素进行研究，主要目的在于探索延长运动员职业运动寿命的对策，同时希望把取得的理论成果应用到实践当中，从而更好的指导实践发展，帮助我国提高网球人才的培养和训练质量，达到降低发展盲目性和节约人力、物力、财力的目标，增强我国的网球可持续发展能力。
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2文献综述
2.1关于运动寿命的理论研究
通过查阅文献，本人了解到研究影响运动寿命因素的学者们起初只局限在训练学范畴。在此之后，有些学者认识到延长运动员运动寿命的限度与运动员从事的运动项目特征和运动员自身生理条件密切相关；有的学者认为运动心理对运动寿命息息相关，注重探讨运动员的心理原因变化。然而，随着科学研究领域的发展，学者们发觉分析某个研究对象时，要多角度、全方位的去探讨分析，并且分析某个研究对象的成因需从多个领域去拓展视野，从而使研究更具有说服力和影响力。所有，在之后的研究文献中就有学者提出了影响运动寿命的因素可分为六大系统，即遗传学系统，心理学系统，社会学系统，训练学系统，医学系统和营养学系统。后来又对影响运动寿命的六大因素即训练学因素、心理学因素、社会学因素、医学因素、教育学因素和其他因素进行了分析。在此基础上，又有学者将之细化，具体分化为运动训练学因素、人文社会学因素、医学一生物学因素、意外事件因素等。
2.2部分项目运动员寿命的研究
通过查阅相关文献，可以得出，在对体操、田径和篮球等项目运动员的运动寿命进行研究的同时，关于网球运动员运动寿命的研究也在不断发展。王石峰在《对世界优秀男子网球运动员克托莱指数和年龄结构的研究分析》一文中对世界优秀网球运动员的身高、体重、克托莱指数和年龄结构特征进行了分析[14]，建议我国在缩小同世界优秀网球运动员之间的差距的问题上，可从身高、体重、克托莱指数及年龄结构等外部条件着手，而且还要提高运动员在比赛时的心理稳定性和技战术能力，从而使运动员的竞技能力达到一种发挥稳定的状态。林桥兵在《对影响网球运动员竞技能力重要基础的因素分析研究》一文中提出随着网球技战术的不断革新，体能、速度和力量成为了网球运动员竞技能力提升的关键因素，运动员竞技能力水平与运动寿命呈正相关[15]。
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3研究对象与方法.................................11
3.1研究对象.....................................11
3.2研究方法.....................................11
4研究结果与分析.................................15
4.1我国网球运动员与优秀网球运动员退役年龄的分析...............................15
4.2我国网球运动员与优秀网球运动员的专项年龄特征分析..........................15
4.3调查对象的运动等级和学历状况...............................................................17
4.4我国网球运动员过早退役的训练学和社会学因素分析............................17
4.4.1网球运动员过早退役的训练学因素分析.........................................19
4.4.2网球运动员过早退役的社会学因素分析........................................33
5结论与建议.........................................47
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4研究结果与分析
4.1我国网球运动员与优秀网球运动员退役年龄的分析
如图4-1所示，在受调查的我国56名网球退役运动员中，年龄在18～20岁之间退役的人数最多，达到了32人，占总人数的57.14%，其中18岁及以下5人，20～22岁12人，22～24岁6人，24岁及以上1人，相比与表4-1中我国优秀网球运动员的退役年龄较早。根据田麦久教授在运动训练学中提出的，运动员达到25岁时身体素质和运动技能将达到最高水平，一般最佳的运动成绩也出现在此阶段，所以调查的运动员中基本都没有经历这一阶段就提前退役。
4.2我国网球运动员与优秀网球运动员的专项年龄特征分析
运动员的竞技能力，一方面取决于先天因素，如身材高大的人在篮球运动中占优势，一部分是通过后天的训练获得的，如身体素质。人体的各项身体素质具有发展敏感期，运动员训练应该充分利用身体素质的敏感期来提高竞技能力。田麦久在运动训练学书中的项群训练理论一章中写到，网球项目属于技能主导类隔网对抗型运动。优秀的运动员在4岁就得开始体能的开发训练，基础训练最佳时间段是6-10岁，该阶段属于大部分身体素质发展的快速增长期，是启蒙学习、正确掌握网球基本技术的最佳时期。从图4-2中可以看出，我国优秀的网球运动员启蒙和基础训练在4～6岁所占百分比为46.2%，其次为6～8岁，所占百分比为35.8%，而调查的退役运动员在4-6岁这一年龄段所占百分比仅为28.57%，相对而言占比例最多的是6-8岁这一年龄段，达到了46.43%。究其原因是因为网球运动相比于其他运动项目在我国的普及率不高，主要分布在一线城市中。通过调查得知，一部分网球运动员早期进行过其他运动学习，后期改学网球，所以造成网球这一运动项目运动员的启蒙和基础训练年龄较大，错过了网球基本技术发展的“敏感期”。启蒙训练之后紧接着得是专项化训练，从图4-3可知，优秀网球运动员和调查运动员开始专项化训练的时间段大部分都在10-12岁，没有明显的差异，所以我们可以认为我国的网球运动员在启蒙和基础训练之后不久就开始了专业化训练，而我国优秀的网球运动员在启蒙和基础训练3-4年左右才开始进入专业化训练阶段。`
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5结论与建议
我国的网球运动员退役年龄较早，未实现自身网球发展的巅峰期；大部分退役网球运动员都拥有本科及以上学历，情况较好，但学习效果令人怀疑。我国的网球运动员与国内优秀运动员相比启蒙时间晚、基础训练少，与国外运动员相比进入专项化训练时间早。影响我国网球运动员过早退役的训练学和社会学因素是复杂的、多层次的，组成系统具有多变性、动态性、随机性等特征，是各个系统整和的结果，按影响的权重值大小排列依次是：运动员自身因素、教练员因素、体制和政策因素、运动损伤、个人方面因素、社会方面因素。
参考文献（略）
