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第 1 章 绪论
1.1 研究目的
现在的国际趋势下高校培养的高水平运动员越来越成为一个国家体育发展的重要来源，目前我国高水平运动队也得到了一定的发展，但和一些发达国家还有较大的差距，笔者想从黑龙江省高校高水平运动队管理的招生、学习、训练、竞赛、教练员对运动员情感培这几个方面入手，研究分析并找出高水平运动队管理方面的不足，最后为黑龙江省普通高校高水平运动队的良好发展提供有支撑的建议和相关的改革对策。
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1.2 研究意义
我们需要高素质的综合性体育人才，把教育和训练结合起来的高校有较大的优势，高水平运动队的发展是在高校中进行的。高校的管理对运动员的发展起着至关重要的作用，笔者把管理的几个重要方面进行了研究，找出运动员发展的改革对策，总结高校在招生方面要以普通高中生为主，以高中生为主才是高校培养高水平运动员的初衷，让运动员在平时提高训练效率得到落实，解决他们学习和训练的不和谐因素，让运动员有充裕的时间去学习文化知识以此来得到自身思维的开拓。增加运动员参加大型比赛的机会使得运动员在心理和生理上都得到发展，教练员和运动员形成互相尊重的习惯，对运动员进行价值观人生观的开导，关注他们的日常生活。为运动员的前程带来益处，同时也能为国家输送高质量的体育人才。
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1.3 文献综述
1.3.1 有关普通高校运动员招生方面的研究
翟兆娟提出，按照教育部最新的规定，在参加体育比赛中，全国级别的比赛获得前三名，世界级别的比赛获得前 8 名，球类、武术、田径达到运动健将的运动员，只要符合上述任一条件的运动员均可申请免试入学。还有当运动员等级达到国家二级运动员时，文化课的录取分数线是普通本科录取分数线的 60%。像这样招生的政策不注重运动员文化成绩，导致高中阶段的学生学业已经荒废。杨远平等人提出的思想，正是因为高校运动员所来的生源地不一样，才出现了长久以来高校高水平运动队的竞技水平不高的现象。所以高校一般都想办法招收现役体工队的运动员来支撑学校的比赛，这种情况造成了运动员和教练员甚至学校做出提前联系，高校还开出各种优越条件像免学费、奖金、保研来吸引这些高水平运动员到学校就读。
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第 2 章 研究对象与研究方法
2.1 研究对象
哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、东北林业大学、哈尔滨商业大学、黑龙江大学、东北石油大学、齐齐哈尔大学、东北农业大学、哈尔滨师范大学，十所高校的高水平运动队。
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2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
对相关文献期刊、硕博论文进行检索分析，并在我校图书馆、我院资料室进行有关资料收集，为文章的研究奠定理论基础。
2.2.2 问卷调查法
2.2.2.1 问卷目的
调查黑龙江省高校高水平运动队管理现状，发现问题并提出相应对策。
2.2.2.2 问卷设计
出于研究本课题任务的需求，按照体育科研方法和统计学中对问卷设计的基本要求，再根据相关文献资料查阅的结果与专家访谈的情况，设计出黑龙江省普通高校高水平运动队管理现状运动员及教练员调查问卷。
2.2.2.3 问卷的效度检验
笔者把设计好的高水平教练员和运动员调查问卷交由 9 名有关专家对本问卷的内容以及结构等方面进行审查，检验结果通过表 21 表示，由表中的数据可以看出认为问卷有效的专家有 7 人，认为一般的有 2 人，所以该问卷的效度较高。
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第 3 章 结果与分析......10
3.1 黑龙江省普通高校高水平运动队的现状............ 10
3.1.1 黑龙江省普通高校高水平运动员的现状.......... 10
3.1.1.1 高水平运动员的年龄和性别构成.............. 10
3.1.2 黑龙江省普通高校高水平教练员的现状 ...... 11
3.2 黑龙江省普通高校高水平运动队管理的现状........ 13
3.2.1 黑龙江省高校高水平招生管理现状.............. 13
3.2.2 高水平运动员学习的管理现状 .............. 14
3.2.3 黑龙江省普通高校高水平运动员训练的管理现状 ......... 16
3.2.4 黑龙江省普通高校高水平运动队竞赛管理现状 ........... 17
3.2.5 黑龙江省普通高校高水平教练员对运动员情感培养的情况.......18
3.3 黑龙江省普通高校高水平运动队发展的对策........ 19
第 3 章 结果与分析
3.1 黑龙江省普通高校高水平运动队的现状
根据表3-1可以看出黑龙江省高校高水平运动员的年龄在18岁以下的有3人，占 1.01%，18—20 岁的人有 161 人，占 54.58%，21—23 岁的人有 126 人，占 42.71%，23 岁以上的有 5 人，占 2.03%。由以上数据可以得出，大部分高水平运动员的年龄在 18 岁到 23 岁之间，一般这个年龄段的高水平运动员竞技水平还没有达到自身的巅峰状态。相同年龄的运动员男性要比女性多一些。根据以前优秀运动员的表现，他们的最好成绩一般都出现在 23 岁以后。也就是说在高校就读的高水平运动员还没有达到自身最高竞技水平时就已经毕业了，这种现状对高校也是一种挑战。但是大学四年也是一段较长的时间，对于高水平运动员打好基础至关重要。通过表 3-2 可以得出，田径项目的人数为 62 人，所占的比例最高为 21.02%，关键在于运动等级，国家二级运动员有 50 人，而一级运动员只有 12 人。篮球项目的运动员有 53 人，所占比例为 17.97%，运动等级国家二级 29 人，国家一级 24人。排球项目的运动员有 41 人，所占总数的比例为 13.90%，国家一级和二级的人数分别是 20 人和 21 人。乒乓球的人数有 36 人，所占比例为 15.59%，其中二级有12 人，一级 24 人。游泳的人数有 22 人，所占比例是 7.46%，其中二级有 15 人，一级 7 人。网球的人数一共 19 人，占的比例为 6.44%，二级 12 人，一级有 7 人。健美操有 23 人，占总数的 7.80%，其中二级有 8 人，一级 15 人。武术项目有 16人，占 5.42%，二级有 6 人，一级有 10 人。速度滑冰一共 23 人，占的比例是 7.80%，二级有 7 人，一级有 16 人。由所得数据我们可以发现，黑龙江省普通高校高水平运动员所能够从事的运动项目不够丰富，都是一些大众的运动项目。在这些项目中又以田径、篮球、排球、乒乓球为主，大部分运动项目都是国家二级水平的运动员较多，运动水平普遍偏低。在这些项目中田径二级所占人数最多，从运动级别看田径是竞技水平最低的运动项目。高校的高水平运动员运动水平大部分都应该在国家一级以上才算是合理，如果大部分都是二级水平，让高水平运动员站在国际舞台为国争光便成了天方夜谭。
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结论
1.目前黑龙江省高校的高水平运动员年龄大多数在 18—23 岁之间，按照年龄他们还没达到自身的运动巅峰就已经毕业了。在高校中男运动员比女运动员多，他们所从事的运动项目中的运动等级大多数是国家 2 级水平，所拥有的竞技水平较低。黑龙江省高校所开展的高水平运动项目偏少，都是大众传统的运动项目。高水平教练员以男性为主，教练员的运动等级一般在国家一级的水平。教练员的学历偏低，存在一些大学本科学历的高水平教练员，在高水平运动员训练方面难以做到开拓思维进行科学、合理的训练。
2.黑龙江省普通高校大部分高水平运动员来自于普通高中应届生，少部分来自于业余体校运动员，好的现象是高校中没有退役的运动员与在职的运动员。高校的高水平运动员在进入学校后一般是自己选择系别，黑龙江省大部分高校没有对运动员进行单独编班单独上文化课，这样对于运动队平时的训练管理带来较大的困难。
3.黑龙江省高校对高水平运动员的课外学习时间要求较少，没有学习时间的保证，高水平运动员的文化知识水平很难得到提高。有一部分高校因为训练或比赛耽误了运动员学习时而采用减免学分或免修课程的方式，这种方式在表面上看似减轻了高水平运动员的学习压力，然而从本质上讲运动员的学习欲望被降低了，这样不利于运动员的整体发展。黑龙江省大部分高校对高水平运动员的英语不作要求，如果运动员有资格站上国际舞台，这样不利于运动员与国外运动员之间的相互交流。#p#分页标题#e#
4.大部分高水平运动员在进入黑龙江省普通高校后竞技水平并没有得到大幅度的提升，他们的整体运动水平比较低。运动员认为自身竞技水平没有提高的原因有：教练员水平低，自身训练不够努力，高校训练不够科学、合理，饮食不合理，训练后恢复不充分，比赛的次数少。在这些原因中认为比赛次数少影响竞技。
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参考文献（略）
