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第 1 章 前 言
1.1 选题依据
中国关于体育中考测试制度的最早尝试，是 1979 年 4 月上海市的崇明中学首先在初中升高中的考试中增加了体育考试的做法。1990 年，国务院颁布了《学校体育工作条例》，其中第 9 条指出：“体育课是学生毕业、升学的考试科目[1]。”1980年国家有关教育部门在进行调查和研究的基础上，并将此制度推广到全国各地。自实施以来，中考体育测试制度也在不断的改革发展，现已成为全面实施党的教育方针，促进学校体育的改革，提高体育课教学质量，激发教师的教学潜力，从而改良学生体质的一项重要的手段和措施。2007 年中共中央国务院发布《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件。文件强调：“全面组织实施初中毕业生升学体育考试，并逐步加大体育成绩在学生综合素质和中考成绩中的分量，积极推行在高中阶段学校毕业学业考试中增加体育考试的做法[2]。”为了全面贯彻党的教育方针，坚持素质教育的指导方向，培养学生的全面发展，进一步落实国家教育文件，改变当前学校普遍存在的只注重提高学生文化课成绩而忽略体育教育，导致学生体质较差的现象，从而促进其健康成长。从 2009年开始，潍坊市首次将体育与健康考试作为中考的重要组成部分，考试成绩纳入高中学校招生录取，与物理、化学等值对待。潍坊市从 2009 年首次将体育纳入中考，至实行至今，在坚持开展中考体育测试工作的同时，也在不断检讨自己和改革发展。经过走访调查发现，中考这一举措使潍坊市中学生的身体素质有明显的改善。随着新课程标准的深入实施和素质教育的不断发展，有关潍坊市体育中考的各项报道也见诸报端，但是关于潍坊市体育中考测试的现状及对策研究却仍缺乏一个全面系统的探讨。基于这样的背景之下，选取了由潍坊市教育局统一安排，考试过程较为严格，并且测试成绩真实有效的奎文区、潍城区、高新区、经济开发区以及市直学校的考生作为研究对象，对考生体育中考的测试现状和成绩进行分析比较。从而通过课题研究进一步优化潍坊市的体育中考制度，也期待潍坊市青少年的体质健康在中考制度的影响下会越来越好。
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1.2 研究的目的与意义
随着当今社会的飞速发展，国家科学技术的变化革新，人们物质生活条件发生了翻天覆地的变化，面对当今社会众多的娱乐诱惑，青少年参加锻炼的时间越来越少，学生的体质健康开始持续下滑，此现象必需引起全社会的广泛警惕。体育中考的实施是当前我国教育改革的一大特色，所以通过体育加入中考这一手段来培养青少年学生良好的运动习惯，促使其积极主动的参加体育锻炼，在锻炼中获得快乐，使青少年日常的运动和生活能够紧密结合在一起，对他们体质健康的发展提高意义重大。当前的素质教育为我们提出了新的要求，为了配合新课改要求，并将素质教育目标切实落到实处，让学校不再仅仅只是着眼于学生的考试成绩，改变传统的将文化课成绩作为唯一录取标准的方法。2009 年，潍坊开始实施体育中考测试，从而减轻学习给学生带来的精神压力，改善学生体质，对学生有一个全方位的培养和考量。本文通过对潍坊市区体育中考测试的实施现状以及 2012-2015 年中考测试成绩数据进行分析，目的在于讨论潍坊市自实施体育中考测试制度以来，学生体质健康的改善情况，找出当前潍坊市体育中考制度所存在的问题，并提出合理的对策及建设性的建议。从而为潍坊市更好的贯彻落实体育中考制度，提高体育方面的教育教学质量，激发学生运动热情，全面改善学生体质，促进学生树立终身体育意识等方面具有一定的指导意义，使得体育与健康课程、学生身体健康和运动能力发展三者之间能够实现最大限度的匹配。
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第 2 章 研究对象与研究方法
2.1 研究对象
潍坊市区体育中考测试的项目设置、评分标准、分值设定以及组织管理现状.
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
根据本人的研究内容，和潍坊市教育局有关部门取得联系，并获取到2012-2015 年潍坊市区体育中考测试成绩的大量研究数据以及教育局所发布的考试工作实施方案。翻阅了大量有关体育中考测试的学术期刊的论文、硕士论文、会议内容，并且对这些资料进行了分析和总结，为本文研究提供了大量的理论依据。
2.2.2 访谈法
根据论文研究需要，通过座谈、走访等方式对潍坊市教育局相关部门的领导，初中体育部主任、体育教师、初三学生进行咨询和访谈，了解潍坊市体育中考测试在实施过程中出现的一些问题、看法、建议以及解决对策。从而获取到大众关于实施体育中考的一些感受和意见，为构建论文框架理清思路。
2.2.3 数理统计法
对得到的数据，通过 excel 以及 spss23.0 统计软件对 2012-2015 年潍坊市区体育中考测试结果进行整理、统计、分析，为研究提供充分的理论依据。
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第 3 章 研究结果与分析.... 9
3.1 潍坊市区体育中考测试现状分析......... 9
3.1.1 潍坊市区体育中考测试项目设置实施现状分析..... 9
3.1.2 潍坊市区体育中考测试的评分标标准实施现状分析.....11
3.1.3 潍坊市区体育中考测试分值设置情况分析........... 14
3.1.4 潍坊市区体育中考测试组织管理实施现状分析............ 17
3.2 潍坊市区体育中考测试结果分析....... 18
3.2.1 2012-2015 年潍坊市区体育中考测试数据的研究与分析........ 18
3.2.2 2012-2015 年潍坊市区体育中考测试结果比较...... 26
3.3 潍坊市区体育中考测试存在的主要问题.... 28
3.4 潍坊市区体育中考测试问题的解决对策.... 29
3.4.1 增加技能类测试项目，全面发展学生体质........... 29
3.4.2 加大学生项目选择的自由度，丰富体育测试项目........ 29
3.4.3 科学设立体育中考测试评分标准......... 29
3.4.4 正确发挥好体育中考指挥棒的作用..... 29
第 3 章 研究结果与分析
3.1 潍坊市区体育中考测试现状分析
在统一测试项目设置上，《国家学生体质健康标准》是对学生体质健康方面的基本要求，国家教育行政部门鼓励体育考试与《国家学生体质健康标准》相结合，《国家学生体质健康标准》是我们检验学生体质的有力参考，两者的结合不仅可以使考试节约化，同时也可以促进标准的实施。潍坊市自实施体育中考测试制度至今，测试项目一直是从《国家学生体质健康标准》中选取确定。从表 3-1 中可以看出，2012-2015 年这四年间，潍坊市在体育中考的项目设置上变化并不大， 2012 年潍坊市将体育中考测试项目设置为三项，分别为男子 1000米/女子 800 米、立定跳远、坐位体前屈。而到了 2013 年，在经过前期的调研之后，潍坊体育中考在项目设置上进行了改革，为了使学生能够全面锻炼，由 2012 年的三项测试改为四项测试，增加了男子引体向上、女子仰卧起坐和握力体重指数二选一，从而给予了学生自由选择的权利，也体现了《国家学生体制健康标准》中所强调的要尊重学生对教学内容的选择性。但是到了 2014 年，中考的项目设置再次重新调整，去掉了握力体重指数选项，把引体向上（男）和仰卧起坐（女）作为必选项纳入中考的测试项目中，并且全部为必测项目。而 2015 年并没有没做任何改变。
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结论
1.潍坊市体育中考项目设置只注重身体素质类项目，缺乏技能类项目，测试内容单一，且变化较少。2.选测项目设置少，学生缺少自主选择的权利，个体水平的发挥受到抑制，阻碍了学生个性的发展，不能全面发展学生的体质；3.虽然潍坊市采用的体育中考评分标准根据学生测试的成绩有所调整，但总体难度相对偏低，学生优秀率过高，成绩多集中于中等偏上，学生之间的差距并不明显，有待于继续优化；4.注重学生耐力素质的培养，耐力素质测试在中考各项测试中分值所占比重最高；5.潍坊市区体育中考组织工作良好，注重测试人员的业务水平，科学测试，电子监控，尽量杜绝考试过程中徇私舞弊现象的发生，保证了考生成绩真实性，但仍然存在上升的空间，需进一步发展；6.潍坊市区考生的体育中考测试成绩呈缓慢上升的趋势，也一定程度上反应了学生的身体素质在不断改善。#p#分页标题#e#
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参考文献（略）
