本文是一篇体育论文，体育论文的体例要规范，论述要合乎逻辑要求；论文的结构要严谨，标题之间避免交叉混乱；论文的顺序要清晰，前后思路要统一。（以上内容来自百度百科）今天上海论文网为大家推荐一篇体育论文，供大家参考。
1 前言
1.1 选题依据
从 20 世纪开始，体育舞蹈在我国开始兴起并迅速发展，并在 1987 年和 1991年举行了两次全国性的比赛，分别是首届全国标准交谊舞比赛和首届全国体育舞蹈锦标赛。[1]自此，体育舞蹈被我国广泛接受。体育舞蹈前身为国际标准舞其中包含两项群十个舞种，诸如牛仔、桑巴、斗牛、恰恰和伦巴都属于拉丁舞系，像探戈、狐步、华尔兹、维也纳和快步则属于摩登舞系。[2]随着体育舞蹈广泛的发展，在 20世纪 80 年代后已经被全国多数人喜爱并投入其中，而且在人们最为关注的高考中，从 2009 年开始，体育舞蹈作为艺术类的单招考试开始招生。体育舞蹈是一种文明、高雅的运动项目，它集体育、音乐、舞蹈于一身。随着时代的进步和社会发展的需要以及近几年艺考人数的大幅度增长,越来越多的人们认识到体育舞蹈的重要性。[3]据查阅文献得到，目前我国参加体育舞蹈运动的人数已经达到 5000 万以上，而且这个人数还在进一步增长之中，我国已经成为了真正的体育舞蹈大国。少儿的骨骼、肌肉、肌腱比较嫩，可塑性很强。[4]少儿体育舞蹈训练强调立、走、跳等动作的正确性，要求练习者的姿态是舒展挺拔的，跳舞时始终要保持抬头、挺胸、收腹、立腰、肩放平、膝放松、大腿和臀部夹紧上提的姿态，且要有美感。练习体育舞蹈时还需要自身肌肉进行力量对抗来保持身体平衡，这对少儿全身力量的协调发展有一定刺激作用，同时还要求脊柱与骨盆上下对抗，使脊柱挺拔，骨盆以下向地板用力，这可以有效防止少儿脊柱弯曲变形。[5]因此从少儿时期开始训练舞蹈，可以纠正一些不良习惯导致的形体毛病。因此，家长们都十分支持孩子们参加体育舞蹈，少儿体育舞蹈随之在全国范围内得到了蓬勃的发展，当然开封市也不例外。据调查，近五年来，开封市少儿体育舞蹈的培训机构由几个已经发展到二十几个，目前仍然处于持续增加的态势，河南省举行的各类体育舞蹈比赛，开封市每年都有参加，并且成绩较为理想。可以看出，少儿体育舞蹈在开封市进一步发展的潜力巨大。
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1.2 文献综述
通过查阅中国知网全文数据库，以“少儿”“体育舞蹈”为关键词，搜索到 2005 年-至今期刊多篇,其中和课题相关且有价值的文章有 52 篇，现总结如下:
1.2.1 相关概念的界定
（1）年龄界定
在我国体育舞蹈比赛中通常设职业组、职业新星组、业余组、业余新星组、常青组（50 岁以上）、壮年组（35 岁以上）、青年组（21 岁以上）、少年组（10—16 岁）、儿童组（9 岁以下）。[2]本文所要研究的对象为少儿，即：少年和儿童，本文的少儿特指 16 周岁以下的少年和儿童。
（2）“培训机构”的界定
本文所研究的体育舞蹈培训机构主要是经过国家体育局、教育局、文化局等主管部门正式注册，且有一定的师资力量并能够组织参加各类体育舞蹈比赛的组织机构，其包括：民办舞蹈学校、少年宫、体育舞蹈俱乐部、体育舞蹈工作室和舞蹈培训中心等。研究开封市少儿体育舞蹈的发展离不开对于体育舞蹈培训机构中的学生、教师、裁判员、家长的研究，因此本研究将通过对于开封市少儿体育舞蹈培训机构中的学生、教师、裁判员和家长等进行深入研究，以找到更好、更全面发展开封市少儿体育舞蹈的方法。
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2 研究对象与方法
2.1 研究对象
开封市区少儿体育舞蹈运动的开展为研究对象。
2.2.1 文献法查阅
关于《体育新课程教学法》、《体育舞蹈教程》、《体育教学内容改革与新体育运动项目》、《中国舞蹈发展史》等相关书籍，并在中国知网全文数据库查询关于少儿体育舞蹈开展的相关论文资料，了解目前关于体育舞蹈运动发展的现状，为本文的研究提供充实的理论支撑。
2.2.2 调查法
（1）问卷调查法
a．问卷的设计根据研究的需要，同时以体育科研方法对于问卷设计的要求，在综合考虑的情况下设计本研究相关的调查问卷，问卷设计后经过多为教师、专家进行论证，最终确定了问卷的终稿。本研究调查问卷共分为四个: 教师问卷、学生问卷、家长问卷和裁判员问卷。
b．问卷的效度与信度检验在问卷发放前，先向 7 位相关的体育舞蹈方面的专家进行效度检验。问卷结果如表2-1 所示。
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3 研究结果与分析.......15
3.1 开封市区少儿体育舞蹈运动开展现状调查分析........15
3.2 开封市区少儿体育舞蹈运动开展中存在的问题及原因分析......41
3.2.1 宣传力度........42
3.2.2 师资情况........42
3.2.3 竞赛和裁判....42
3.2.4 资金问题........43
3.2.5 大众认知........43
3.3 开封市区少儿体育舞蹈运动发展对策研究.......43
4 结论与建议.......47
4.1 结论.........47
4.2 建议........47
3 研究结果与分析
3.1 开封市区少儿体育舞蹈运动开展现状调查分析
在本研究对于体育舞蹈培训机构界定的基础上（经过国家体育局正式注册，且有一定的师资力量并能够组织参加各类体育舞蹈比赛的组织机构），对所有的开封市区体育舞蹈培训机构进行了总体的调查，调查发现，开封市少儿体育舞蹈运动培训机构共计 20个，这个数量相对于诸如省内的郑州、省外的上海、北京等地，数量较少，因为开封属于内地，体育舞蹈开展较晚，到目前的二十多家体育舞蹈培训机构已经是发展较快，据调查，在三年前，开封市体育舞蹈仅仅有 10 个，可见，目前开封市体育舞蹈培训机构呈现出良好的发展的态势。深入调查发现，目前还有很多潜在的培训机构正在不断筹划，近一年内将会有至少 5 家培训机构成立，共同推进开封市少儿体育舞蹈的发展。学生是培训的主体，学生自身对于培训机构的感受是最为直接的。本研究调查开封市少儿体育舞蹈培训机构的质量分别从各培训机构的场地、设施情况以及学生对本培训机构的反映情况进行分别调查分析。各培训机构场地、设施情况，训练场馆和设备是开展少儿体育舞蹈运动的基本条件，针对少儿体育舞蹈教学，诸如训练的场地，舞蹈的音响、把杆，对照自己动作的镜子和其他的多媒体设备都是教学所必需的。通过调查，本研究所调查开封市 10 所培训机构中的训练场馆以及设备情况，如表 3-1 所示。
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结论
4.1.1 开封市少儿体育舞蹈培训机构总体数量不足；培训机构的场馆设备条件有限；培训机构课程单一。
4.1.2 开封市区少儿体育舞蹈学生年龄特点符合要求，性别比例不协调；学生的学习动机不足；学生参加比赛成绩较为理想，而且多数学生希望能够通过考级获取自身舞蹈水平的认可；学生的培训机构认同感不足。
4.1.3 开封市区少儿体育舞蹈教师年龄结构不合理，教学经验较为欠缺；男、女教师比例失调，专职体育舞蹈教师比例较低；教师学历层次虽然较低，但是舞蹈等级较高；教师获取知识的渠道需要进一步拓宽；教学方法单一，教学目标整体较为明确，教学评价不够全面，师生交流不足；教师进修比例大，但是进修层次不足。
4.1.4 开封市少儿体育舞蹈裁判员的整体学历水平较为合适、等级水平较高，但年龄结构过于年轻化、执裁总体经验不足、培训和考核把关不严、培训质量较差。
4.1.5 开封市区少儿体育舞蹈家长支持孩子参加体育舞蹈，能够负担起相关费用，但是对体育舞蹈长期投入能力不足；家长对培训机构期望更多的是合理的收费。
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参考文献（略）
