审计论文发表：由于审计工作的特殊性,社会对审计人员职业判断能审计论文发表力提出了高要求。为适应社会需要,使培养学生具备适应社会的专业知识及较强的分析问题和判断事物的能力,本文从审计教学角度,对如何提高学生职业判断能力提出改革看法。
[关键词]审计;教学;审计;职业;审计论文发表
财政部于2006年2月15日正式发布了48项注册会计师执业准则,对注册会计师审计实务提出指导的同时,也对注册会计师的职业判断能力提出了更高的要求。而在审计教学中如何加强学生职业判断能力的培养,使学生在走上审计工作岗位后尽快找到理论与实务的结合点,也将成为审计教学中一个重要课题。本文就此谈一些看法。
首先,培养学生树立职业判断意识。审计职业判断能力是新形势下审计人员应具备的基本素质。同时新的审计准则,不仅在原有准则的基础上改进了审计风险模型,强调了对企业重大错报风险的评估与应对,还增加了许多新的业务内容,准则结构也有较大的调整,这就对审计人员素质提出了相当高的要求。审计准则中的相关性、谨慎性原则、实质重于形式原则、重要性原则等需要通过审计人员职业判断来体现。对日常会计事项和会计处理的审计,需要审计人员运用职业判断能力,在审计准则允许的范围内灵活地作出判断选择,审计人员不能从现成的审计准则中找到现成的答案。无论是从客观上还是从主观上均要求审计人员树立职业判断意识。
在审计教学中,教师首先应注重对学生职业判断意识的培养,让学生了解什么是审计判断,为什么要进行审计职业判断,它给各相关利益人所带来的影响是什么。对职业判断意识的培养可贯穿于专业知识教与学的各个环节,促使学生牢固树立职业判断意识,形成审计判断的思维习惯。
其次,培养学生掌握全面的专业知识。审计职业判断必须依赖于扎实全面的专业知识,审计人员只有具备较高的业务能力和全面的专业知识,才能做出合理、可靠的审计职业判断。所以,在审计教学中应该注重对学生专业知识水平的培养,同时加强审计相关知识的学习。
教育学生做一名合格的审计人员,必须具备优化的知识结构;必须加强财务、统计、税收、金融、法律、管理科学、宏观经济、外语、计算机技术等相关知识的学习;树立“超前学习” 的思想;不断地向书本学习、向社会学习。目的是为了拓宽学生的知识面,提高其应变能力。只有各类知识融会贯通, 审计职业判断才有全面而扎实的基础,才能适应不断发展变化的新情况、新形式。
在教学方法的选择上,要改变传统的“一言堂”、“满堂灌”的单向传输式教学方法,可在教学中运用贴近生活的实例进行案例分析、组织学生课堂讨论、角色扮演等多种教学方法来激发学生的学习兴趣,以达到教师与学生的双向互动,提高学生的积极性,使学生的能动性和独立性得以提高。在教学手段上,要改变传统单一的教学手段,采用各种直观教具和多媒体教学,刺激学生的求知欲望,使学生获得直接经验和感性认识,增强其对知识的认知和理解能力,从而更准确、更深刻地掌握所学内容。#p#分页标题#e#
再次,加强实践教学,提高学生的审计职业判断能力。丰富的实践经验是提高学生职业判断能力的必要保证。审计不仅是一门理论性很强的学科,更是一项注重实践、具有较强操作技能的技术工作。审计人员具备了优良的道德品质、优化的知识结构,掌握了系统的审计实务操作规范,这仅仅是一种潜在的行为能力。只有通过审计实践活动,才能成为现实的行为能力,审计职业判断能力也才能得到更好的发挥。通过实践不仅可以验证所学的专业知识,而且可能获得书本以外的职业经验,增强分析与处理问题的综合能力。
实践教学形式是多样化的,一方面,可能沿用以往常用的校内模拟实验室进行专题实训和简单的综合实训练习,通过校内手工实验可以了解和掌握审计的基本程序和操作方法。校内的模拟实训对学生职业判断能力的培养能起到一定推动作用。另一方面,应加强与社会审计机构的联系,多方位、多渠道、多层次地组织学生参与社会实践。在实践结束时写出总结、感受、并对学生的实践成绩做出真实的评价。同时,鼓励学生利用假期开展社会调查,让学生在真实的经济环境中进行磨练,借以发现问题、分析问题和解决问题,使其职业判断能力得到根本性的提高。
最后,加强职业道德规范的学习与实务规范的学习。职业道德规范是审计人员在审计中应遵循的道德规范和准绳, 它不仅约束和调整审计人员的职业行为,而且约束和调整审计人员的行为动机和内心世界。加强职业道德规范教育是完善审计职业判断能力的有效保障。在教学中加强对法制和职业道德教育课程的学习,如对《审计法》《注册会计师法》和国家有关的财经法规、政策制度的学习;进行专题讲座与讨论,如邀请审计界成功人士进行演讲;实施案例教学,如利用近年来发生的各种经济案例对学生进行职业道德教育等, 使学生不断地增强职业道德的理性认识和自律意识,牢固树立“诚信为本”的职业道德风尚,使审计职业判断沿着正确的方向发展。审计实务公告是审计人员进行职业判断时应遵循的“游戏规则”。为此在审计教学中,可以专题讲座的形式组织学习,提高学生的认识,只有这样才会有高超的职业判断能力和足够的专业胜任能力。
审计教学必须适应市场经济发展的需要,不断更新教学观念,改变传统的教学模式和教学方审计论文发表法,重视应用性理论教育的同时加强基础性理论教育;在传授专业知识的同时,加强对学生运用能力、分析能力以及职业道德的培养等,努力使学生具备扎实的专业知识和较强的分析问题和判断事物能力,为今后走向社会,从事审计工作打下坚实的基础。#p#分页标题#e#
