英语博士论文哪里有？本文延续了认知语言学的研究范式，以图形背景理论、认知识解理论为基础，贯彻基于使用的语言观，充分借鉴构式语法研究的表层概括和非转换观等相关理论主张，采用分类、分层、特征等相结合的描写方式以及基于演绎解释和模式解释为基础的语言学解释模式，在明确界定语义异指现象所涉范围的基础上，构建了语义异指的分类划分标准和描写-解释框架。
第 1 章 绪论
1.4 语料来源
本文所用语料是非封闭性的，具体来源包括：(1)观察和内省语料，包括北京大学中国语言学研究中心 CCL 现代汉语语料库、北京语言大学 BCC 现代汉语语料库、作者自己在生活中收集的真实语料等。内省法是认知语言学研究常用的研究方法，内省语料也是真实语料的补充。为确保内省语料的可靠性，我们多次开展了小型语感调查。（2）文献语料。为保持研究的连续性，部分语料来自中外文相关文献。
本文在明确研究对象的基础上，采用认知语言学的研究范式，建立完整的语义异指描写-解释框架，并在此基础上开展对语义异指的句法-语义特征描写，并对其产生的认知理据进行探索。因此，本研究对于拓展认知语言学研究范围、深入现代汉语语法研究和实践应用等方面都具有一定的积极意义。
理论方面。本文将现代汉语语义异指现象及其相关的句法结构作为研究对象并对其句法语义特征进行深入、系统、全面的描写，有利于加深对此类现象及相关结构的认识，深化和拓展相关研究；其次，运用认知语言学的相关理论对异指结构进行研究，拓展了研究视野。利用这种持非客观主义（non-objectivist）、功能主义的哲学观和语言观的研究方法对此类现象及相关结构展开讨论，有利于揭示其赖以产生的认知基础及理据。同时，还拓展了认知语言学的研究范围。
此外，本文采用现代汉语常用的语法分析方法和认知语言学理论相结合的方式对汉语语法现象进行研究，有利于探索新的研究范式。本文除了运用相关语言理论进行分析外，还对理论本身进行了检视和评价，并在此基础上对理论本身进行了发展，对认知语言学的理论建设具有积极作用。
实践方面。本研究对提升现代汉语的基础性研究、对外汉语教学以及国际急需发展的人工智能、机器翻译等方面都具有一定的促进意义。
第 3 章 理论基础和描写-解释框架
3.1 引言
本文认为语义异指现象不是所谓的“形义错配”，而是概念结构向句法形式的映射而产生的原生性句法现象。不同的句法结构表达不同的意义，形成不同的意象，体现言者的表达意图。对该现象进行描写和解释需要有坚实的理论支撑，应该形成可靠的描写和解释框架。
因此，本章将首先介绍解释语义异指现象的两个密切相关理论——图形-背景理论和认知识解理论。其实这两个理论相互影响又彼此关联，具有很多彼此重叠的地方。就图形-背景理论而言，我们主要就其分离性和可逆性介绍其理论内涵，以及基于此而产生的认知语言学的三大观念之一的突显观。对于认知识解理论，我们主要根据 Langacker(2015)的划分，对其五个维度进行了介绍。
语言研究注重描写的精细化和解释的充分性，所以本章主体的第二部分拟对语言研究中的描写和解释的内涵进行介绍，并从理论上明确对语义异指现象展开描写的方式和解释的模式。针对研究现象，我们遵循认知语言学的基本研究范式进一步明确了描写和解释所遵循的语言观。最后，本章尝试构建一个相对完整的、针对语义指向现象的描写和解释框架，以此提升本文的方法论价值。
第 5 章 异指状语的句法语义特征及认知分析
5.1 引言
句法结构与语义结构之间扭曲关系另一个体现是异指状语结构。近几十年来，异指状语结构一直是汉语学界研究的热点问题。学者们围绕异指状语结构的语义指向、生成机制、语用动机、篇章功能等问题进行了激烈讨论，提出了很多深刻精辟的见解。典型的异指状语结构主要包括以下两类：
（1）a. 那和尚酽酽地沏了一壶茶。b. 圆规在纸上圆圆地画了个圈儿。c. 他们在山坡上深深地挖了几个坑。（2）a. 田娃硬硬地摸着块石头。b. 他模模糊糊地看见一行脚印。c. 他清清楚楚地看到了几个人影。（3）a. 老张喜滋滋地炸了盘花生米。b. 猴子敏捷地跳上了马背。c. 敌人聪明地绕过了包围圈。
例（1）和例（2）都是指宾状语句。句法形式上，句中状语均位于谓语动词之前，是修饰谓语动词的句法成分。语义结构上，这些状语与宾语的语义联系紧密度似乎比其与谓语动词的紧密度更高。句法形式与语义结构之间出现了“错位”。例（1）和例（2）中的异指状语也并不相同，本章相关章节将做专门讨论。例（3）是指主状语句。与指宾状语句不同的是，句中状语最为紧密的语义联系对象是主语。正是以上例子所呈现出的句法结构与语义结构的“错位”关系以及此类“形义错配”结构特殊的语用语义特征引起了汉语学界的注意。
考察发现，现有异指状语结构研究呈现出重指宾状语句、轻指主状语句，重句法语义描写、轻语用认知分析，重小类案例分析、轻系统全面考察等问题。因此，本章将在明晰状语基本概念、细致考察异指状语结构句法、语义、指向特征的基础上，对此类结构的语用动机及认知理据做较为深入的探析。
5.2 状语类别及其语义指向倾向
5.2.1 状语及定状区别
学界对状语的定义主要从两个角度出发：一是修饰性成分所在的句法位置和句法功能；二是修饰性成分所在结构的整体性质。
根据句法位置和句法功能对状语进行定义是较为传统的做法。黎锦熙（1924/2007）将修饰性成分称作“附加语”，分为“形容的附加语”和“副词的附加语”。后者，即副词性的附加语，就是状语。吕叔湘（1956/2014）、王力（2011）均采用了叶斯丕孙的“三品说”，把状语叫作“丙级加词”，在状位位置的词都划为丙级。丁声树等（1961）将动词的修饰语和形容词的修饰语统称为状语。该角度进行的状语定义存在诸多问题，最为突出的有两个方面：一是根据充任修饰语和中心语的性质来断定是否是状语，与大量非副词性词语充任状语和非动词性/形容词性词语充任状语中心语的实际情况严重不符；二是该定义无法明确内部构造相同的结构处于不同句法位置时内部修饰性成分的性质判定。
较为新近的状语定义基于修饰性成分所在结构的整体性质。陆俭明（1983）将状语定义为“谓词性．．．偏正词组里的修饰语，或者说，谓词性．．．偏正词组里的修饰语”。郭锐（2000）在分析词语在词汇和句法层面不同表达功能的基础上，提出将状语定义为“如果中心语的句法层面的词性为谓词性的，那么这个偏正结构的修饰语是状语”。根据向心结构理论，偏正结构中心语的性质与结构整体性质一致，以上两位关于状语定义的本质相同，能比较客观地反映现代汉语的情况，故本文采用以上定义28。
第 7 章 结语
7.1 研究发现及启示
7.1.1 研究发现
语言研究注重描写的精确性和解释的充分性。本文延续了认知语言学的研究范式，以图形背景理论、认知识解理论为基础，贯彻基于使用的语言观，充分借鉴构式语法研究的表层概括和非转换观等相关理论主张，采用分类、分层、特征等相结合的描写方式以及基于演绎解释和模式解释为基础的语言学解释模式，在明确界定语义异指现象所涉范围的基础上，构建了语义异指的分类划分标准和描写-解释框架。
基于以上划分标准和描写-解释框架，本文将语义异指现象划分为动名支配类语义异指和饰中指派类语义异指两个大类。述补语义异指和定/状中语义异指分别是以上两类语义异指现象的典型。根据描写-解释框架，本文对两类语义异指的典型现象的句法特征、语义特征、认知理据等展开了较为系统和详细的研究。
研究表明，区分语义正指和语义异指具有充分的认知心理学依据，语义异指是语言使用者基于认知识解结果而对语义正指结构的图形-背景关系的逆转。格式塔心理学研究中图形-背景理论所具有的图形背景可分离性和可逆转性为语义异指现象提供了心理学证据。考察表明，语义异指现象在现代汉语中普遍存在，虽暂未形成系统、统一的研究范式，但体现该现象的结构早已成为汉语研究的重点和热点问题。因此，本文明确界定语义异指现象的涉及范围为动名支配类、饰中指派类两类语法关系，明确指出句法层面的语义异指结构可以通过词汇语义、结构变换、句法生成等方式进行判定。在此基础上，本文构建了一个相对完整且具有操作可行性的语义异指描写-解释框架，以提升本研究的方法论价值。
根据语义异指的描写-解释框架，本文就三个语义异指的典型进行了考察研究。主要发现如下：
修饰类语义异指所涉及的修饰性成分在语义正指和语义异指的情况下具有迥异的句法语义特征：正指定语具有固有、恒久和客观等典型的静态语义特征，正指状语具有临时、有意和主观等典型的动态语义特征。以上成分在语义异指的情况下，其典型特征发生了较为彻底的逆转。这正是以往研究将语义异指现象界定为所谓的“错位修饰”现象的语义特征依据。补语语义异指是动名支配类语义异指的典型。其句法、语义特征与修饰类语义异指存在较大差异，但从发生学的角度，两者的产生均是言者基于认知识解结果而对图形-背景关系的可逆性操作。相对于正指补语，异指补语独立构建一个框架事件，可以独立或共同支配论元，代表动补结构的语义重心并完成从背景到图形的转变。
研究表明，以往对语义异指现象的研究既不系统、也不全面。针对语义异指现象相关结构提出的“移位说”“定状（补）易位说”“语法隐喻说”等观点没有系统性，也缺乏认知和心理学基础，没能揭示语义异指现象的本质。语义异指现象所涉及的相关句法结构是言者基于认知识解结果而有意识地作出的句法选择，具有明显的语用动机和认知理据，发挥迥异的语用效果。
参考文献（略）
