项目管理论文哪里有？论文在国内外研究现状及相关理论基础上，分析了 E 公司项目安全管理水平及企业安全培训现状，运用项目管理、安全管理学、成人教育理论和人力资源管理等理论优化构建企业安全培训体系。通过柯氏四级评估模型的构建以及应用模糊综合评价法对行为层和效果层进行评估，得出项目安全管理水平提升的结果。
1 绪论
（2）国外研究现状
Krause T R（2012）通过分析提出安全管理和生产效率在工程项目实施过程中具有同等重要性，应被工程参与各方关注[10]。De Pasquale 和 Geller（1999）认为安全培训可以通过优化作业人员行为提升安全管理水平[11]。Leung M Y（2016）通过对施工作业人员不安全行为进行调查，得出结论认为对作业人员进行管控可以有效降低事故发生的概率[12]。Kumie 和 Abera 等人（2016）认为充分掌握安全生产知识的员工可以对工作场所可能存在的危害因素进行有效识别，减少的事故发生[13]。
Ghasemi F 等人（2017）运用贝叶斯网络分析法对员工的不安全行为模型及进行分析，得出员工不安全行为与安全教育培训具有密切联系 [14] [15]。Aluko（2016）认为安全培训可以提高安全意识，减少人的不安全行为[16]。
在日本，建筑业是最重视安全的行业，但同时也是高危行业。1911 年日本政府颁布了《工厂法》，从法律层面明确劳动安全保护，现如今其安全管理相关法律已相对健全。日本建筑安全管理由行政部长部门、产业协会和建筑企业共同参与。日本产业安全协会（JISA）对未来日本建筑业安全生产与管理趋势进行了预估，包括建筑安全立法、治理理论、治理模式、项目风险管理、构建安全管理信息化平台以及国家大安全建筑模式等方面的内容[17] [18] [19] [20]。
3 E 公司项目安全管理状况分析
3.1E 公司概况
3.1.1 组织结构
E公司是隶属世界 500 强的一家具有 3 项施工总承包特级资质的企业，在岗员工总数 6000 余人。该集团企业架构包括集团公司总部、各分（子）公司和项目经理部 3 个层级，现有子公司 4 个，分公司 26 个（含子公司的分公司），在建项目300 余个，项目地点包括全国 30 余个省、市、自治区以及美洲、非洲和亚洲各国。该集团公司总部和子公司还有个别直管项目经理部，项目经理部人员主要由管理人员和劳务作业人员组成。
E 公司管理机构如图 3.1 所示，集团公司总部下级包括职能部门、分（子）公司和直管项目经理部；分公司下级包括项目经理部；子公司下级包括分公司和项目经理部。
5 培训效果评估及项目安全管理水平对比评价
5.1 培训效果评估
应用柯氏四级评估模型对安全培训的优化效果进行评估，应用模糊综合评价理论结合柯氏四级评估模型的行为及效果层评估，检查培训优化措施效果，同时通过项目安全管理现状的变化对比，对安全培训体系优化效果进行总结和综合分析。 柯氏四级评估模型通过从反应层、学习层、行为层和效果层四个方面，评估参训学员对于讲师及整个培训过程的满意程度、培训目标是否实现以及参训学员对于培训知识的掌握程度、分析参训学员在培训中学到的知识与实习工作的相关性，以及参训学员对培训知识的应用水平以及培训带来的各种效益。
5.1.1 反应层
（1）评估介绍
该评估为参训学员对于讲师及整个培训过程的满意程度，可操作性强，同时也是应用范围最广的评估方法之一，但在评估过程中容易出现以偏概全，学员评价多从主观角度出发，往往不够理智，需要参考多个样本综合考虑。所以我们将从参训学员和培训讲师两个角度开展评估，参训学员的重点是培训组织形式、培训讲师的能力及态度、培训教材的实用性及教学方式的适用性等方面;培训讲师评估侧重于学员状况、课堂纪律保证[57]。
评估由问卷调查和访谈两部分组成，问卷调查通常通过企业网络培训平台进行，培训结束后的 24 小时之内可以填写调查问卷。时间截止后，由软件自动计算出评估结果，并根据数据分析得出此次培训中分数较低的部分，供各方参考，也可多次培训评估结果横向比较，对培训的优化做数据支持。调查问卷分为 A 卷和 B卷，A 卷评估内容为参训学员在培训中的满意度，B 卷评估内容为培训讲师在培训中的满意度。调查问卷由 E 公司培训中心和人力资源部等部门进行设计。调查问卷 A 卷分为培训组织、培训讲师和学员建议三个部分（见表 5.3），B 卷包括培训组织、参训学员和讲师建议三个部分（见表 5.4）。访谈的问题范围与调查问卷几乎相同，更加侧重意见和建议部分。通过对问卷进行分析计算综合计算后得出此次培训的满意程度。
5.2 项目安全管理水平对比评价
作者调查 E 公司 2017 年-2020 年相关资料选取项目平均隐患数量、平均人的不安全行为数量、平均管理失误数量和隐患排查精准度等数据来评估安全培训改进带来的项目隐患排查结果和结构的改善，通过数据的对比分析，评估项目安全管理状态改进效果，见表 5.9。因施工项目周期相对较短，处于不同阶段的项目隐患数量和类型有较大差异，总体来看，该企业在建项目数量多，处于各阶段的项目处于一个动态平衡的状态，故选取每年 12 月作为参考时间，以该时间的在建项目数量为每年在建项目总数。
有效的项目层级安全培训可以降低人的不安全行为；通过公司层级对管理人员开展履职能力提升培训可以降低管理人员失误而导致的隐患，包括安全技术交底不到位、安全专项方案编制或审批不符合要求、未按方案组织施工等等；通过提高安全管理人员的履职能力，可以提高隐患辨识效率和归类的准确型，达到提高隐患排查精准度的目的。上述指标项目安全管理隐患排查治理过程中的重要指标，降低人的不安全行为、管理失误，以及提高隐患排查精准度可以降低事故发生的可能性，从而达到提升项目安全管理水平的最终目的。
6 结论和展望
6.1 结论
项目安全管理是建筑项目管理成败的关键，提高项目安全管理水平，不仅可以降低事故发生可能性，还可以提高企业提高核心竞争力。如果项目施工过程中发生事故，将造成直接和间接经济损失，影响项目最终是否盈利，同时会造成安全生产许可证的暂扣和企业信用方面损失，影响企业的后续发展。本文以 E 公司为研究对象开展企业安全培训优化的研究，通过从“人”的因素角度降低事故发生的可能性，提升项目安全管理水平。
论文在国内外研究现状及相关理论基础上，分析了 E 公司项目安全管理水平及企业安全培训现状，运用项目管理、安全管理学、成人教育理论和人力资源管理等理论优化构建企业安全培训体系。通过柯氏四级评估模型的构建以及应用模糊综合评价法对行为层和效果层进行评估，得出项目安全管理水平提升的结果。论文主要结果如下：
（1）E 公司是国内一家非常有代表性的大型的建筑施工企业，其在项目安全管理方面的问题在其他建筑施工企业中也可能存在。同理，本文中提出的通过优化安全培训体系进而提升项目安全管理水平的方式对其他建筑施工企业也具有一定的参考价值。
（2）通过对 E 公司项目安全管理现状进行分析，提出安全培训方面的需求，并对安全培训体系进行优化，在实施过程中不断地验证和改进，最终达到了提升项目安全管理水平的效果。
（3）作者通过企业级安全培训体系的优化完成项目安全管理水平的提升的思路算是一个亮点。
（4）通过安全培训规范人的行为达到减少隐患和管理失误进而降低事故发生概率，起到提升项目安全管理水平的作用。从这一点上来看，优化后的安全培训体系起到了应有的作用。
参考文献（略）
