幼儿教学硕士论文写作有着多方面深层次的意义，受到大家的广泛重视，是学术交流问题解析的重要途径，可以促进教学事业的良性发展。一篇优秀的幼儿教学硕士论文的写作过程中，作者需要对发现的问题进行深入分析，得出个人研究观点，找出相应的解决策略。这不仅要求我们得有很好的专业基础和教学经验，还得有足够扎实的写作功底才行。写作能力的提升在于平时的不断练习积累，因此广大教学工作者务必做好这一点，才能应对好幼儿教学硕士论文写作这一任务。那么幼儿教学硕士论文到底该如何写，且看下文详解。
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一、
(一)
1.
(1)
(四)文章最后空一行，写作者简介，字体采用小四号楷体。
(五)参考文献格式
参考文献表中通常仅列出发表在正式出版物上的文献。建议采用顺序编码制，即按引用文献出现先后的顺序，用阿拉伯数字连续编码，将序号加方括号标注在文献之前。正文所引用的文献的主要来源有：专着或书;连续出版物或期刊杂志;会议文献或会议记录、资料汇编;报告;专利等。参考文献着录格式如下：
1)专着、论文集、学位论文、报告【1】刘国，陈绍业，王风翥。图书馆目录 [M] .北京：高等教育出版社， 1957 .15 ~18 .
2)期刊文章【5】成升魁，沈镭。青藏高原人口、资源、环境与发展互动关系探讨 [J] .自然资源学报， 2000 ,15 (4)：297 ~304 .
3)报纸文章[序号 ] 主要责任者。文献题名 [N] .报纸名，出版日期(版次)【8】谢希德。创造学习的新思路 [N] .人民日报， 1998-12-25 (10 )。
4)电子文献【9】王明亮。关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL] .https://www.cajcd.edu.cn/pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-16/1998-10-16 /2001-04-01.
幼儿教学硕士论文写作步骤技巧
第一步:定题选目——注重实践性和针对性。
写文章的题材从哪里来?主要来自于教育教学工作的实际需要和作者本人的实际感受。我们身在教学第一线,天天与幼儿交往,只要做写作的有心人,题材多得很。讨论或争论一个问题、听其他教师的课得到的一点启发、学生学习中存在的典型问题、对教材教法的一种见解等等都是极好的写作素材。
先确定论文的类型：幼教科研论文归纳起来主要可分为四类：教育经验总结、调查报告、实验报告、学术论文。
教育经验总结。运用教育科学的普遍原理，幼儿教师对自己或自己所在群体积累的教育经验，进行去粗取精、去伪存真的分析、综合、抽象、概括，得出有一定理论高度、一定规律性的实践成果总结，属教育经验总结论文。幼儿教师写的科研论文大多属“教育经验总结”类，其内容包括教法、学法、教师终身学习、儿童成长、师生关系、心理调节、家庭教育等，几乎涉及幼儿教育的各个方面。
教育实验、调查报告。为了使教育方针、政策、教育理论、体系、教育制度、教育内容、方法能有新的突破而提出的某种假说、主张、观点、设想等，在一定控制条件下，开展一定范围的直接实验活动，到规定时间对其实验全过程、实验效果进行评审分析、比较、归纳，总结出的实验成果称之为教育实验报告。幼儿教师对撰写教育实验报告总有一种望而生畏的心理，其实撰写这类文章并不是件复杂的事，撰写者只要思路清楚，掌握一定的技巧，重点把研究的过程一一记述下来，就是一篇不错的报告。其具体方法是：第一步，写下作这个课题的基本想法，即为什么研究这个问题。第二步，把采用的研究方法写下来。第三步，把记录、调查的资料择要写下来。第四步，把分析、实验、对比等的过程和结果写下来。第五步，把根据自己的结论所设想的改革某一工作的建议和意见写下来。
教育学术论文。阐明教育问题的本质及规律性的研究成果，叫学术论文。它要求比研究报告有更新的内容、更新的思想、更新的方法与更高的层次。学术论文大多是在调查研究、科学实验、经验筛选的基础上形成的有一定创造性理论观点的论文。教育调查报告。为进行教育科研或为确立教育决策提供现实依据，为广大群众认识某一教育状况，对教育的某一事件、问题、经验、社会环境与自然环境状况，进行有目的考察和研究，而后写成的书面报告，都叫教育调查报告。写教育调查报告时要注重真实性，在阐明主要内容的同时，要注重通过数据、图片分析比较，阐明研究目的、方法与建议，选择易把握的范围进入。
第二步:立意定题——注重明确性和新颖性。
立意就是确定文章的中心思想,即主题。主题是作者对材料意义的一种判断,也是作者通过材料要表达的认识和对论文中所提出问题的总评价。它是论文的灵魂。主题确定了,文章的内容就要紧扣主题,突出主题,服务主题。主题确定以后定题名。
幼儿教师论文撰写要包括以下原则：思想性原则。所选题目政治方向正确，能紧密结合当前我国幼教改革的实际，体现现代幼教思想。科学性原则。内容真实具体，具有可靠的理论依据，资料翔实，研究方法得当，数据真实，统计处理规范，逻辑推理正确，论证充分，分析透彻，结论清楚明白。创新性原则。选题新颖，视角独特，具有独立的见解和创新意义。应用性原则。对深化我国幼教改革、促进孩子的全面发展具有一定的应用、借鉴或参考价值。规范性原则。文章层次清楚，结构严谨，逻辑性强，语言文字简明通顺，文风好，行文符合规范要求。
第三步:谋篇布局——注重严谨性和技巧性。
这一步的任务是设计文章的结构,确定层次顺序。通俗一点讲,就是先写什么,后写什么,构思一个总体规划或叫框架。具体操作就是列提纲。教育论文的结构等同语文中议论文的结构,有并列式、总分式、递进式、对照式四种。最常见、最常用的是并列式。
让自己的文章逻辑严密，保持一定的结构，例如：总分总、分总、总分。在每一个段落中都有一个中心句或中心词，避免意识流写法。
第四步:撰写初稿——注重层次性和独特性。
在准备好充分的材料,拟定好提纲的基础上,便可按论文的格式和写作要求撰写初稿。论文正文部分的撰写前面已作了说明,这里再谈几点具体要求:(1)即事论理。教育论文毕竟属于议论文文体,议论性是最起码的要求,切忌停留在干巴巴的条文式列举中,也不可满足于教学现象的描述,要着力提升议论的层次,从理论高度阐明自己的论点。最忌论证不足而妄下结论。(2)突出主题。写论文最重要的技巧就在于使材料更集中,主题更鲜明。初写论文者要防止文不对题或离题太远。(3)分清层次。论文不能繁琐冗长,东扯西拉。层次分明、前后呼应、首尾一贯、逻辑严谨是论文的基本要求。(4)见解独特。高质量论文一定要有自己独特的见解。这就要求我们勤于思考、善于思考、敢于思考。“矮子看戏曾何见,都是听人说短长”,跟在别人后面人云亦云,无论如何是写不出好文章来的。
第五步:修改定稿———注重科学性和规范性。
初稿完成后要反复检查、修改,不要急于打印成文。主要检查有无科学性错误、题目是否贴切、材料与主题是否统一、结构是否严谨、论点是否明确、论据是否充分、词语是否准确、行文是否规范等等。避免低级错误。
幼儿教学硕士论文写作要点细节
一、选题要新颖。在大家的工作中存在很多教育现象可以成为我们论文的内容。但是要记得认真甄别，仔细挑选。不要写那些陈词滥调，或者已经成为大家共同认识到的教育规律了，那就失去了撰写论文的必要。
二、平时多做积累。在日常工作中，留心工作中的小案例，并记录下来。这些记录就成为了你论文里面活生生的案例。当你开始撰写论文时，你会有事情可写，不用绞尽脑汁，生搬硬套了。
三、及时关注国内外的教育动态。订阅一些杂志，网络关注一些教育平台。随时关注教育动态，它会成为你撰写论文的风向标。多读一些里面发表的文章，看看别人是怎么写的，对你的写作水平也是一种提高。#p#分页标题#e#
四、扎实的专业理论基础。撰写论文的前提是，你的论点必须正确，没有争议。那么就要求你要精通教育学、心理学的相关内容。文章中不能出现教育界早已摒弃的教育方法或内容。
五、校本研修(外出研修、网络研修等等)要积极参与。不错过任何一个学习的机会，仔细聆听专家的讲解，积极发言，你的专业会进步很快。这时候在撰写论文，就相对简单了许多。
六、请人指点。学校内的教学骨干、已经多次发表文章的同时，都是你虚心请教的对象。写过的论文请他们帮助修改一下，论文能发表的几率会大大的提高。当然别人说的也不一定都对，你要仔细自己甄别。
幼儿教学硕士论文范文
题目：游戏教育在幼儿教学中的创新对策
【摘要】一般来说，幼儿的年龄都是相对较小的，生理发育和心理发育都是不成熟的。幼儿天性活泼，如果教师在教学中只是运用传统的灌输式教学方法，不能有效提高幼儿学习积极性，不利于学习成绩的提升。因此，幼儿教师在教学过程中，必须要结合游戏教育的理念，满足幼儿生理需求和心理需求。本文对幼儿教学活动中应用游戏教育的创新对策进行仔细的分析，以供大家参考。
【关键词】游戏教学幼儿教学创新对策
在整个学习阶段中，幼儿的年龄是最小的，也是一切学习活动的基础和前提。因此，教师必须要注重幼儿的教育。大多数幼儿的心智都是相对不成熟的，爱玩，这也符合他们身心健康的需求。在幼儿教学中，运用游戏教育，不仅可以帮助幼儿建立一套完善的知识系统，而且可以有效促进幼儿各方面能力的发展。作为新时代的教师，必须要改变传统的教学方式，不能过度依赖语言进行教学，而是将课堂教学与游戏教育进行完美的融合，为幼儿打造一个舒适的学习环境。在幼儿教学中应用游戏教育的创新对策：
一、幼儿音乐教育和音乐游戏进行结合
受到新教育观念的影响，教师在教学中必须要增强幼儿的创新思维能力。而音乐游戏可以有效启发幼儿自己编制音乐，拓展音乐思维。[1]比如：歌曲《牧童》，教师可以创建教学情境，让幼儿在情境中，可以融入角色中，并且由教师提出一个问题“牧童在放羊的时候，哼唱着欢乐的歌曲，为什么小羊不叫呢?”这时，幼儿心中就会产生疑问，让幼儿自己回想一下在情境中发生了什么。幼儿也可以自己编写歌词，组织幼儿以小组为单位，进行分组演唱，可以将一组安排为牧童在放牧时的歌声，一组安排为小羊的咩咩叫声，当幼儿在教学中哼唱自己的歌曲时，就会变得异常兴奋。在幼儿园音乐课本中，大多数主题都是以小朋友或者动物为主，为了可以引导幼儿更好地认识音乐，必须要充分感受音乐蕴含的真实情感。教师在教学过程中，可以设计一些生动有趣的游戏，让幼儿自己认真仔细体会到不同角色的心理情绪和个人形象，这样容易使得幼儿心中产生较强的求知欲，激发幼儿学习兴趣的热情。
二、设计开发幼儿智力的游戏材料，提高幼儿学习兴趣
在幼儿教学中，许多家长都重视幼儿智力的开发。对于幼儿园教师而言，需要制定有趣的教学内容。如果幼儿通过教师投放的资料，能够有效调动幼儿学习兴趣和积极性。[2]比如：教师引导幼儿认识几何图形的时候，为了可以有效增强幼儿对知识的记忆，可以制作一些彩色的卡片，在每张卡片上画出几何图形，比如：三角形、正方形和长方形。然后引导幼儿可以及时找出相对应的集合图形。还可以激励幼儿开展折纸游戏，利用适量的折叠卡片，将正方形改装为三角形或者长方形，让幼儿可以完全掌握几何图形自身具有的特点，真正感受到学习图形的乐趣，充分调动幼儿学习的积极性和主动性。教师在教学中必须要发挥幼儿的主体作用，对待每个幼儿需要用发展的眼光，鼓励幼儿勇于表达自己的想法和观点。
三、引导幼儿成为游戏的主人，将区域活动变得游戏化
幼儿教师在教学过程中，可以引导幼儿自己创建不同的活动区，主要包括活动场所的位置区间隔、位置区面积大小以及摆放物品等等，激励幼儿主动参与到一些规则的设计中，让各个环节都可以变得生动有趣。[3]设计区域名称的时候，可以加入一些创新想法，比如：“五彩斑斓”、“五光十色”以及“七彩色之家”等等，在很大程度上，有助于增加活动带来的乐趣，调动幼儿的游戏热情，达到较为理想的效果。教师可以在游戏中体现出游戏组织形式，通过不同的游戏，激发幼儿学习热情。在区域活动进行中，教师必须要仔细观察幼儿的生理情况、心理特点和活动行为，及时抓住时机，营造活跃的游戏氛围，有助于幼儿在游戏中获得不一样的体验，从而提高学习兴趣。总而言之，对于幼儿的教育成长来说，建立良好的师生关系有着非常重要的意义。在幼儿游戏教育活动中，需要发挥教师的智能，在教学中感受到乐趣，通过积极开展教学活动，加强师生之间的沟通。但是在游戏活动的过程中，教师不能以自己为课堂的主导，而是应该坚持幼儿是课堂的主体，在制定游戏的时候，需要考虑幼儿的实际情况，合理的设计游戏活动内容，以便于发挥幼儿主动性和积极性。
参考文献：
[1]邢玉萍.论游戏教育在幼儿教学活动中的创新策略[J].学周刊,2016(19):237-238.
[2]李佳.《幼儿游戏指导》课程教学改革的探索与研究[J].课程教育研究,2016(13):48.
[3]刘光红.游戏教育在幼儿教学活动中的创新对策[J].成功(教育),2011(03):146.
正因为幼儿教学硕士论文写作意义重大，可以给教学工作提供不少帮助，因此我们更要知道如何写出一篇优秀的论文。笔者以上从幼儿教学硕士论文的写作格式要求，步骤内容技巧，细节事项要点三方面入手进行分析，讲解了其中的关键完成要点，希望大家看完之后能够有所收获，从而写出令人满意的幼儿教学硕士论文。
