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绪论
一、选题的依据与价值
（一）选题依据
经济全球化日益发展的今天，资源、人口和信息在全球范围内流通，各个国家和地区的交流越来越密切，这些交流既包括经济政治的交流，也包括文化的交流，甚至出现了文化全球一体化的趋势，同时资本主义的种种意识形态借助各种途径和各种文化传播媒介也在世界范围内大肆传播。作为资本主义国家的主流意识形态的新自由主义，也在在这个过程中在全球范围内传播，尤其是对发展中国家影响巨大。这些有关西自由主义的思潮同样冲击着我国的社会主义意识形态，威胁着我国的意识形态安全，之所以出现这样的局面与新自由主义的全球扩张密切相关。1当前新自由主义引发的热议遍及国内外学界的多个学科领域，诸如经济学、社会学、哲学等等，已经成为了学界研究和批判的热点。新自由主义思潮认为意识形态是虚假的，强调政治完全自由，赞同超越意识形态，其实质就是通过完全的自由对中国的社会主义方向造成影响，进而改变中国的政治经济社会制度，进而建立西方的资本主义制度，因此是与我国的社会主义制度相矛盾的。我们必须重视新自由主义思潮对我国意识形态安全带来的负面影响，积极应对这一挑战，我们要从学理上梳理新自由主义的理论，深刻揭示其理论实质，展开有理有据的批判，引导人们正确认识其错误本质。为此，就必须紧紧抓住思想道德建设这个文化建设的中心环节，大力倡导为人民服务的核心，以集体主义为原则，将社会主义核心价值观融入国民教育和社会生活的每个方面。就高校思想政治教育而言，必须进一步引导学生坚定社会主义信念，坚持党的领导，坚持改革开放和人民民主专政，坚定的走中国特色的社会主义道路，为实现民族的复兴和中国梦努力奋斗。
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二、国内外研究现状
（一）国外研究现状
新自由主义思潮发展的过程，始终伴随着对其的批评和研究，总的看来，不同派别的国外学者都曾对新自由主义进行过分析、研究和批判，相关论述颇多。
1.关于新自由主义思潮本质的研究
关于新自由主义思想潮流的性质，乔姆斯基在评论新的自由主义思想潮流时提到，新自由主义主张建立的国际秩序是国家霸权主义和强权政治，是对多数人的压迫和剥削的暴力，是维护少数人利益的。实行民主立宪主义的新自由主义思想思潮被简化为经济自由，私有化生产者和消费者，而不是公民的政治自主权，减少政治控制。哈丁认为，新一轮的自由主义倾向之所以能够成为资本主义国家的主导思想，得到资本主义国家的支持，是通过其经济主张实现的，这些主张符合国际垄断资本的利益，有助于国际垄断资本利用其经济科技实力主导经济全球化的进程，有助于国际垄断资本利用世界各地的资源组织生产，攫取超额利润。新自由主义思潮为资本增值提供了理论依据，体现了市场经济完全使用“看不见的手”是正确的运作方式。1同理，新自由主义思潮主张的“经济自由”，在本质上有利于国际垄断资本在世界范围内自由的攫取超额利润。新自由主义思潮不能谋求建立国际经济秩序，是促进各国经济良性发展的经济制度的自由竞争，而在国际垄断资本金融体系的绝对控制下。在政治文化上，西方发达资本主义国家在全球范围内实行新自由主义思潮，以资本主义制度取代社会主义制度。其表面上宣传的完全自由，其实是对自由的一种曲解，反而其政治文化制度的建立使得人们更加的不自由。
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第一章 新自由主义思潮的形成及其理论主张
新自由主义思潮有其产生的社会历史背景，并经历了一定的发展阶段，最终形成了其特有的理论内容。要认清新自由主义的实质并提出应对之策，先要研究新自由主义思潮产生的来龙去脉，从理论基础与历史发展等多个角度分析新自由主义产生的背景，研究新自由主义思潮的发展和演变过程。
第一节 新自由主义思潮的产生与发展
二十世纪七十年代，英国由于一系列的经济衰退导致市场购买力不足，而政府为应对危机实行了一系列的经济控制政策，但效果并不理想，这种情况下格林提出了既要继续秉持自由主义传统，同时还进行一定的政府调控的新理论。1这一理论在英国的政治经济领域产生了重要的影响，而由此催生的社会文化思潮被理论界称为“新自由主义思潮”。第二次世界大战后由于苏联的迅速崛起及其以苏联为首的国际社会主义阵营华约的形成，使得西方社会对于以国家宏观调控为主的政治经济模式产生了恐慌，以美国、英国为首的资本主义国家正面临着社会主义国家崛起所带来的严峻挑战。而由此引发了有关宏观经济与政治结构模式合理性的激烈论争，西方资本主义国家需要为其经济基础寻求理论上的正确性，而自由主义为其提供了理论基础，尽管之前自由主义市场经济也造成了市场竞争的混乱与经济危机等一系列问题，但相对于国家政权因民众受到社会主义思潮影响而落入主张社会主义政党的控制相比，经济危机和通胀等自由经济所带来的弊端就显得微不足道了，因而提倡自由主义成为一些西方资本主义国家对抗社会主义思潮的重要理论武器，新自由主义思潮借此机会崭露头角。最初作为一种经济学理论，格林提出新自由主义时目的在于通过改进古典自由主义经济的相关理论而建立新的改良学说。在亚当斯密等人主张的完全自由使得市场经济理论中，一个核心观点就是政府尽量减少对市场的主动干预，完全让市场依据其自身的调节作用而发挥“看不见的手”的宏观经济调控作用，而这种主张随着三十年代爆发的经济危机而暴露出严重的缺陷，完全自由的市场经济并无法避免市场走向混乱和无序，而在市场自动调控下必然会导致在某一阶段出现经济危机几乎是自由市场经济主张的死结，对此，凯恩斯提出国家干预经济的主张，这成为二战前后一段时期很多西方国家调整自由市场经济，恢复国家对经济控制的理论指导。而战后随着一些西方资本主义国家在经济上宏观调控政策的失败，巨额的财政赤字与“福利国家”主张的破产，新一轮的自由市场经济的主张被重新提起，而新自由主义思潮本质上跟早期亚当斯密主张的自由市场经济在基础上是一致的，都是通过肯定自由经济而主张减少政府对经济的控制作为宏观经济的指导思想。从理论上来说，新自由主义源于古典的自由市场经济的经济学，但在具体主张上也有一定的差异，因而被称为新自由主义思潮。
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二、新自由主义思潮的发展
上世纪三十年代因为一些发达资本主义出现了严重的经济危机，因而造成了严重的社会问题与生产力水平的倒退，这使得亚当斯密等人主张的通过市场自由调节宏观经济的古典自由主义经济学理论宣告破产，由此催生出自由主义经济理论发展的三个时期。针对古典自由主义经济理论在应对经济危机上的无力与面对市场混乱状态下缺乏正向调节机制的弊端，有人提出了通过以货币金融等宏观经济措施来调节经济的主张，这一主张的积极作用在美国第 32 任总统富兰克林罗斯福上任后通过推行新政并有效改善了美国大萧条所造成的危害而得到了肯定，随着凯恩斯主义在经济领域中影响的扩大与政府调控主张的推行，传统的自由主义经济主张因此而受到挤压，陷入理论界较为冷落的地位。凯恩斯主义一方面主张通过政府管理宏观经济另一方面并未主张企业国有化或经济国有化，其本质上依然是以自由主义市场经济为基础的，因而这一阶段属于自由主义思潮的雕琢时期。随着凯恩斯主义在国际经济学界所产生的影响越来越大，福利国家理论与国家干预经济模式开始提出，福利国家理论最初有德国首相俾斯麦提出，该理论主张有国家通过统一的社会服务与福利制度来干预宏观经济，这一理论在纳粹德国的崛起过程中曾一度起到很大作用，而随着战争的爆发与福利国家理论在解决财政赤字、政府垄断、经济衰退等问题上的无力使得学术界又将眼光重新聚集到自由主义的经济主张上来，在这样的时代背景下，格林、哈耶克等人因提出新的自由主义经济理论而受到经济学界广泛的瞩目，这成为新自由主义思潮产生的标志性事件。而随着战后全球格局分裂为资本主义与社会主义两大阵营，新自由主义思潮成为西方资本主义阵营用于对抗社会主义思潮的重要思想武器，因而在短期内取得了广泛的影响。#p#分页标题#e#
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第三章 新自由主义思潮对大学生的影响及其原因.............22
第一节 新自由主义思潮对大学生的负面影响....22
第二节 新自由主义思潮对大学生产生负面影响的原因..............24
一、思想政治教育内容与方法的不适..............24
二、思想政治教育管理的滞后.............25
三、大量负面网络信息传播....25
第四章 高校思想政治教育应对新自由主义思潮影响的策略..........27
第一节 创新高校思想政治教育方法.......27
一、在课堂中加强对新自由主义思潮的剖析...............27
二、 通过主题教育加深对新自由主义本质的认识..... 28
第二节 提高大学生思想政治教育队伍水平........29
一、加强思想政治理论课教师队伍建设..........29
二、提高高校政治辅导员思想政治素质..........30
第三节 加强意识形态网络建设...............31
第四章 高校思想政治教育应对新自由主义思潮影响的策略
新自由主义思潮对我国高校大学生产生了一定的负面影响，使得部分学生听信了新自由主义的全部谈论，否定社会主义。因此必须不断的研究新的大学生思想政治教育方法，必须提高大学生思想政治教育队伍水平，积极利用网络的优势建立党团网站。
第一节 创新高校思想政治教育方法
新自由主义思潮抓住了大学生具有强烈的好奇心这一点，充分利用它宣传的所谓的自由，改变学生对自由的定义，不接受社会主义制度，现在高校的思想政治教育课实行比较传统的教育方式，也使得很多学生不适应，进而产生抵触的情绪，使得思想政治教育课收效胜微，只有不断的创新，提高教学水平才能达到事半功倍的效果，让学生自动自觉地接受教育。大学生思想政治教育思想主要归功于思想政治理论课程的开设。在思想政治教育课程上学生能够更加深刻，更系统地掌握马克思主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论，在此基础上充分发挥党的基本理论，路线方针政策，实际情况和政策指导。新自由主义思想是利用大学生马克思主义的知识论缺乏，也缺乏对马克思主义内在化的认识，否认社会主义制度，从而不利于大学生正确的政治信念的树立。在思想政治理论课程教学过程中，我们要全面系统的帮助学生认识到新自由主义思潮的实质，清楚地了解新自由主义所呈现的真正的目的，通过与马克思主义思想的对比，让他们认识到自己肩上的重担，明白只有坚定的支持中国共产党的领导，才能走向我国特色社会主义道路，才能真正的实现民族的复兴。目前，随着国际环境的变化，我国的改革开放的实行，大学思想政治理论课需要应对诸多挑战，包括新自由主义思潮的渗透，国内大学生意识形态的转变等等。一些思想政治理论课程内容和方式已经不能逐渐和目前的社会环境相适应，很难达到生活价值观发展的客观需要;纯粹的“灌输”教育模式一直无法适应高校新阶段的发展。1新自由主义思潮所带来的问题越来越明显，在一定程度上不利于大学思想政治理论课的内容的传授，削弱了它所应该具有的传递马克思主义思想的有效作用。因此，进一步推动课程教学多元化，已经是刻不容缓的问题了。
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结语
新自由主义思潮近年来在全世界范围内得到了广泛的传播，其虽具有限的合理性，但是其负面影响是不容忽视的。新自由主义思潮主张有追求自由放任的市场经济、否定社会主义公有制、宣扬极端个人主义、否定民族国家这些都是不符合我国国情的。在其进入我国后，人们受其主张的影响，开始对我国的经济制度产生怀疑，对政治制度不自信，新自由主义思潮一定程度上冲击了我国的社会主义制度。作为国家建设人才的大学生也受到其影响，因此我们要采取积极的措施来遏制新自由主义的负面影响的传播。高校思想政治教育对大学生树立正确的世界观，人生观，价值观具有不可替代的作用。高校思想政治教育工作者要本着认真负责的工作态度，积极改进思想政治教育方法，创新内容，让作为国家人才的大学生拥有坚定的政治信仰和扎实的马克思主义理论基础，自觉抵制新自由主义思潮的负面影响，积极投身到社会主义建设中去，实现我国的伟大复兴。
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参考文献（略）
