人力资源培训毕业论文提纲范文怎么写？写硕士论文提纲主要是提供我们论文写作的思路，列出我们论文的框架结构，这样方便我们后续写论文。那么人力资源培训论文提纲怎么写呢？下面我们来谈谈。
论文提纲范文样本一：国有企业人力资源培训开发体系的研究 ——论管道局在企业重组后通过人力资源培训开发走出困境
提要
ARSTRCT
前言
1 制定培训业务战略必须同组织经营战略相结合
1.1 组织经营战略是企业生存和发展的前提
1.1.1 了解掌握战略形成的五种要素
1.1.2 清晰界定内外部环境快速准确搞好企业定位
1.1.3 确定整体战略目标、使命、远景和价值观
1.2 围绕组织经营战略明确培训的重要性和目的
1.2.1 培训能够帮助企业获得竞争优势
1.2.2 培训能够促进员工职业生涯的发展
1.2.3 培训目的是使组织更加高效更具竞争力
1.3 以组织经营战略为导向建立高层次培训战略
1.3.1 高层次培训是企业创造智力资本的途径
1.3.2 高层次团队建设培训,为学习型组织打下基础
1.3.3 建立学习型组织的培训战略
1.3.4 通过标杆分析,确保培训战略符合国际化人才培养要求
1.3.5 将企业文化贯穿于培训开发的全过程
2 企业培训规划是实现企业战略的重要保障
2.1 企业培训规划的特点和基本原则
2.1.1 培训规划同开发战略相结合的重要性
2.1.2 有效员工培训体系的特点
2.1.3 建立有效培训体系的基本原则
2.2 从根本上重视企业培训规划
2.2.1 培训规划要具有从上而下的统一性
2.2.2 培训规划必须落实相关职能组成合作团队
2.2.3 确保员工作好接受培训的准备
2.2.4 要善于营造培训的良好氛围
2.3 制定符合企业发展需要的培训规划
2.3.1 清晰界定培训目标和培训内容
2.3.2 根据不同发展阶段设计培训规划
2.3.3 重视适当培训方法的选择
2.3.4 重视培训学员的选择
2.3.5 重视培训讲师的选择
2.3.6 注重培训效果的转化
2.3.7 注重培训评估和反馈
2.3.8 制定激励约束机制和奖惩措施
3 企业培训规划的理论指导和实践安排
3.1 用理论指导建立培训规划体系
3.1.1 理论指引培训的需求评估
3.1.2 培训规划体系建立的理论基础
3.1.3 培训设置的理论指导
3.2 培训规划体系的实践安排
3.2.1 内外部培训资源的利用
3.2.2 利用虚拟组织
3.2.3 岗位技能型培训
3.2.4 价值创造型培训
3.2.5 培训效果评估
3.2.6 培训与时间安排的关系
4 实践中发挥直线经理在企业培训的重要作用
4.1 直线经理是执行培训战略的基本单元
4.1.1 要在统一的战略目标指导下,建立80/20的原则
4.1.2 建立执行培训规划的基层组织
4.2 充分发挥直线经理在员工培训中的重要作用
4.2.1 提供新员工的职前指导
4.2.2 分析员工的培训需求,鼓励员工培训
4.2.3 提供组织部门内的辅导和交流
4.2.4 保持培训效果的持久
4.2.5 培养继任者
4.3 导致直线经理丧失培训热情的因素
4.3.1 “自找麻烦论”
4.3.2 “优则毋训论”
4.3.3 “培训费时论”
4.3.4 “培训福利论”
4.4 保证直线经理培训热情的措施
4.4.1 经理自身首先需要不断的学习和培训
4.4.2 加强沟通、协调和极力能力的培养
4.4.3 采取多种方式培训
4.4.4 激发直线经理的培训热情
5 克服培训的误区建立长期发展的优势
5.1 企业管理层以及培训与企业效益之间的误区和建议
5.1.1 企业培训的目的就是训练人的
5.1.2 企业对培训已经很重视了
5.1.3 培训只能加大成本无用途
5.1.4 培训成本高企业无法负担
5.1.5 效益好的企业不需要培训
5.1.6 培训会增加竞争对手的势力
5.2 组织内各个层面培训的误区
5.2.1 受训者可以“一视同仁”
5.2.2 高层管理人员不需要培训
5.2.3 企业笼统培训管理层
5.2.4 基层员工不需要培训
5.2.5 新员工自然的熟悉工作
5.3 培训过程上的误区
5.3.1 人人都是培训行家
5.3.2 培训是灵丹妙药,一蹴而就
5.3.3 培训课上学会的技巧在工作中一定能用上
5.3.4 借助高技术手段,培训自然高效
5.3.5 书面考试和受训者的情绪反应是培训是否成功的评价指标
5.3.6 培训与经济技术指标相冲突
5.3.7 培训缺乏系统性
5.3.8 培训知识培训部的事
5.3.9 组织培训存在其他误区
结束语
参考文献
论文提纲范文样本二：河北天成化工抚宁公司人力资源培训和开发研究
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 研究背景和意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.2.3 国内外研究现状述评
1.3 研究的内容与方法
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
第2章 基本理论
2.1 概念
2.1.1 人力资源管理的概念
2.1.2 人力资源管理的职能
2.1.3 培训和开发的概念
2.2 相关理论和模型
2.2.1 人力资本理论
2.2.2 学习型组织理论
2.2.3 构建主义学习理论
2.2.4 Goldstein三层次模型
2.2.5 柯氏四级评估模型
2.3 本章小结
第3章 TC公司培训和开发现状分析
3.1 企业概况
3.1.1 企业简介
3.1.2 企业主要工艺流程
3.1.3 企业组织结构
3.2 企业人力资源体系现状
3.2.1 企业人力资源层次与结构
3.2.2 企业人力资源培训和开发工作现状
3.3 培训和开发存在问题的调查
3.3.1 问卷调查
3.3.2 访谈调查
3.4 培训和开发存在的主要问题及原因分析
3.4.1 主要问题
3.4.2 原因分析
3.5 本章小结
第4章 TC公司培训和开发方案优化设计
4.1 培训和开发原则
4.2 基于Goldstein模型的培训和开发需求分析
4.2.1 组织分析
4.2.2 任务分析
4.2.3 人员分析
4.3 培训和开发优化设计
4.3.1 新员工培训和开发优化设计
4.3.2 老员工培训和开发优化设计
4.3.3 辅导员工制定职业规划
4.3.4 开展内部讲师培养计划
4.4 培训和开发实施
4.4.1 培训和开发的前期准备
4.4.2 培训和开发的课程实施
4.5 基于柯氏四级模型的培训和开发效果评估
4.6 本章小结
第5章 TC公司培训和开发方案的实施保障
5.1 统一各级管理者共识
5.1.1 发挥高层管理者决策推动作用
5.1.2 激发中层和基层管理者积极性
5.2 完善组织制度和文化保障
5.2.1 成立专门的人力资源管理部门
5.2.2 逐步完善培训和开发制度
5.2.3 营造良好的文化氛围
5.3 提高培训和开发投入
5.4 建立绩效激励机制
5.5 本章小结
结论
参考文献
攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果
附录
致谢
论文提纲范文样本三：河南省农村特色产业技能型人力资源培训研究
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 选题背景与研究意义
1.2 文献综述
1.3 研究思路、方法与内容
1.4 研究创新点
2 相关概念
2.1 农村人力资本
2.2 农村特色产业技能型人力资源
2.3 产业技能型农民培训
3 河南省农村特色产业技能型人力资源培训现状
3.1 技能型人力资源培训的需求情况
3.2 技能型人力资源的供给情况
3.3 河南省技能型人力资源培训模式
3.4 培训相关考核鉴定
3.4.1 河南省农村人口参加培训意愿与频次
3.4.2 农村人口对培训技术采纳的评价
3.4.3 农村参加培训最关注的因素
3.4.4 农村人口对培训机构的评价
3.4.5 农村人口对培训形式的评价
4 河南省农村特色产业技能型人力资源培训存在的问题
4.1 体制性障碍问题
4.2 技能结构与产业结构相适应问题
4.3 技能人才与经济社会发展相适应问题
5 河南省农村特色产业技能型人力资源培训的改进措施
5.1 解决体制性障碍,优化培训环境
5.2 准确把握市场需求,加快产业结构调整
5.3 做好技能人才工作,促进经济社会发展
5.4 完善培训后期跟进服务工作
6 结论
注释
致谢
参考文献
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