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幼儿教育毕业论文参考文献的格式说明

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  • 日期:2022-05-12
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毕业论文参考文献格式怎么写?本文以幼儿教育论文为例,为大家列举80例论文的参考文献,希望能够帮助大家写好论文。

毕业论文参考文献格式怎么写

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参考文献标注案例一:农村幼儿园转岗教师专业成长的个案研究

[1]促进教师专业成长的有效途径[J]. 杨重举.  甘肃教育. 2019(18)

[2]基于职业生涯周期的教师发展[J]. 陈晨,单福利.  教育现代化. 2019(24)

[3]论农村幼儿园转岗教师的专业发展——以甘肃省陇南市为例[J]. 牛桂红.  甘肃高师学报. 2015(06)

[4]农村幼儿园转岗教师状况及专业发展调查研究——以绵阳市为例[J]. 秦莉,谢鸿斌.  中国教育学刊. 2015(S1)

[5]农村转岗幼儿教师的生存困境与出路[J]. 张地容.  教育评论. 2015(10)

[6]农村幼儿园转岗教师现状的调查研究[J]. 李俊刚,郭苹,陈笑颜.  黑龙江教育学院学报. 2015(09)

[7]农村幼儿园转岗教师的生存困境及改善[J]. 蔡军.  学前教育研究. 2015(05)

[8]河北省农村转岗幼儿教师专业发展现状及对策[J]. 胡国华.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2014(04)

[9]农村转岗幼儿教师职前培训的意义与有效模式[J]. 程秀兰,王娇艳.  学前教育研究. 2014(04)

[10]边疆民族地区农村幼儿园转岗教师培训调查研究[J]. 李昌庆,陈惠菊,何木叶.  湖北函授大学学报. 2013(12)

[11]河北省农村幼儿园转岗教师培训有效性的调查分析[J]. 胡国华.  廊坊师范学院学报(社会科学版). 2013(06)

[12]幼儿园转岗教师阶梯式培养[J]. 郭蕊.  黑龙江教育学院学报. 2013(09)

[13]农村幼儿园转岗教师培训策略分析——以贵州省为例[J]. 翟理红,张剑辉.  中国教育学刊. 2013(08)

[14]从教师“专业发展”到教师“专业学习”[J]. 陈向明.  教育发展研究. 2013(08)

[15]教师专业发展阶段的调查研究及其对职后教师教育的启示[J]. 钟祖荣,张莉娜.  教师教育研究. 2012(06)

[16]我国幼儿教师评价制度的现实失衡困境及出路[J]. 胡福贞,武欣.  现代教育管理. 2012(10)

[17]幼儿园教师的专业知识[J]. 冯晓霞.  学前教育研究. 2012(10)

[18]扬“长”补“短”——从专业发展角度关注幼儿园转岗教师的成长[J]. 刘小林.  佳木斯教育学院学报. 2012(06)

[19]河北省农村幼儿教师转岗培训的考察与分析[J]. 刘武运.  中国校外教育. 2012(15)

[20]成都市幼儿园男教师生存状态调查研究[J]. 范勇,蒲永明.  教育与教学研究. 2012(04)

[21]教师学习共同体构建与幼儿园教师专业发展[J]. 刘宇.  幼儿教育. 2012(12)

[22]幼儿园转岗教师的职业紧张及对策[J]. 杜红梅.  华夏教师. 2012(04)

[23]试析当前农村幼儿园“转岗教师”培训[J]. 王迎兰.  教育导刊(下半月). 2012(03)

[24]农村小学教师转岗到幼儿园存在的问题及对策——以安徽省淮北市渠沟镇为例[J]. 杨翠美.  淮北师范大学学报(哲学社会科学版). 2012(01)

[25]个案研究法研究述评[J]. 李长吉,金丹萍.  常州工学院学报(社科版). 2011(06)

[26]小学教师转岗到幼儿园工作的原因、问题与对策[J]. 刘春琼.  学前教育研究. 2011(10)

[27]农村学校布局调整的十年走势与政策议题[J]. 邬志辉,史宁中.  教育研究. 2011(07)

[28]农村中小学教师职业生存状态研究[J]. 周宗奎.  华中师范大学学报(人文社会科学版). 2011(03)

[29]幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策[J]. 金日勋.  学前教育研究. 2011(03)

[30]“哲学与诗境相接”——方东美哲学对艺术精神的实践[J]. 施保国,俞娟.  长春工业大学学报(社会科学版). 2011(01)

[31]农村学前教育是未来十年发展的重点——《规划纲要》确定普及学前教育的重点与难点[J]. 刘占兰.  学前教育研究. 2010(12)

[32]了解 理解 信任 支持——浅谈幼儿园家长工作[J]. 薛建华.  现代阅读(教育版). 2010 (19)

[33]新教师职业适应问题对策研究[J]. 韩金玲.  潍坊学院学报. 2009(05)

[34]农村初中教师生存状态的调查与思考——以山西省为例[J]. 孟引变.  中国教育学刊. 2009(09)

[35]教师专业成长的核心内涵[J]. 田慧生.  中国民族教育. 2009(03)

[36]西安市幼儿教师职业倦怠现状研究报告[J]. 蔡军,殷莉.  西安文理学院学报(社会科学版). 2008(04)

[37]“贵州新升本高校”教师幸福感和职业倦怠特点研*究[J]. 胡韬,赵德肃,阳红.  贵州教育学院学报. 2008(08)

[38]教育叙事研究:本质、特征与方法[J]. 傅敏,田慧生.  教育研究. 2008(05)

[39]创设环境,营造氛围,促进转岗教师的专业成长[J]. 王艳芳,耿兵,应建美.  学前教育. 2008(05)

[40]我与伙伴共同成长[J]. 纪华.  学前教育. 2008(05)

[41]完善体制,保障转岗教师的专业成长[J]. 刘秀丽,冯军.  学前教育. 2008(05)

[42]幼儿教师工作压力与应付方式、社会支持的关系[J]. 卢长娥,王勇.  学前教育研究. 2008(02)

[43]从职业生涯理论看教师的成长[J]. 缪佩君.  福建论坛(人文社会科学版). 2007(S1)

[44]教育叙事研究:是什么与怎么做[J]. 刘良华.  教育研究. 2007(07)

[45]试论政府在幼儿教育发展中的作用[J]. 虞永平.  学前教育研究. 2007(01)

[46]转岗教师的心态管理[J]. 唐伟华.  教育导刊(幼儿教育). 2007(01)

[47]复杂性理论视野中的教师发展研究[J]. 姜勇,何敏.  外国中小学教育. 2006(10)

[48]美国幼儿园教师的生存状态及启示[J]. 严冷.  幼儿教育. 2006(19)

[49]教学反思:概念、意义及其途径[J]. 王映学,赵兴奎.  教育理论与实践. 2006(03)

[50]生存状态与教师专业化发展——基于四川农村地区教师调查的分析与思考[J]. 刘世民,王义宝,王官诚.  高等教育研究. 2005(09)

[51]教师专业发展视野中的高师课程改革[J]. 于泽.  高等教育研究. 2004(03)

[52]实践性知识:教师专业发展的知识基础[J]. 陈向明.  北京大学教育评论. 2003(01)

[53]国内外教师专业发展研究述评[J]. 肖丽萍.  中国教育学刊. 2002(05)

[54]幼儿的人格发展与尊重需要[J]. 刘晶波.  幼儿教育. 1997(01)

毕业论文参考文献格式案例

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参考文献标注案例二:废旧材料在农村幼儿园区域活动应用的个案研究

[1]中国西部学前教育发展情况报告[J]. 卢迈,方晋,杜智鑫,曹艳,武志平,周想,梁博姣,段天雪.  华东师范大学学报(教育科学版). 2020(01)

[2]多元化培训 多层级研讨 多形式观摩——幼儿新教师区域活动指导能力提升策略[J]. 陈丽云.  福建基础教育研究. 2019(12)

[3]美国学前高瞻课程模式下环境创设的特点及启示[J]. 游婷婷,徐红.  宁波教育学院学报. 2019(05)

[4]“位育”视角下乡村幼儿园本土课程的内涵诠释、价值诉求及内容构建[J]. 李旭,段丽红.  民族教育研究. 2019(05)

[5]陶行知乡村学前教育思想述论[J]. 邬春芹.  南京晓庄学院学报. 2019(05)

[6]安全教育融入区域活动的教师指导策略[J]. 谢丽文.  幼儿教育研究. 2019(03)

[7]乡土资源在巴彦淖尔市幼儿园区域环境创设中的应用及对策[J]. 靳晶晶.  河套学院论坛. 2019(01)

[8]幼儿园区角活动的材料投放要符合幼儿身心特点[J]. 杨雪.  中国教育学刊. 2019(02)

[9]幼儿园乡土课程文化:内涵、形成、发展——基于A园的田野研究[J]. 杨瑞芬.  当代教育与文化. 2019(01)

[10]从学前教育装备的视角谈幼儿园自制玩教具与幼儿的有效学习[J]. 霍力岩.  教育与装备研究. 2018(12)

[11]生命论对儿童敏感期理论的检讨与超越[J]. 罗碧琼,唐松林,盛红勇.  学前教育研究. 2018(11)

[12]学前教师介入幼儿区域游戏的调查研究——以重庆某公立幼儿园为例[J]. 赵雨晨.  桂林师范高等专科学校学报. 2018(04)

[13]民俗文化融入跨班共享区域环境创设的具体策略[J]. 李秀梅.  幼儿教育研究. 2018(03)

[14]幼儿园区域活动中教师指导的必要性与基本原则[J]. 薛婷婷.  学前教育研究. 2018(04)

[15]利用区域活动培养幼儿的学习品质[J]. 赵玲.  学前教育研究. 2018(03)

[16]废旧材料在幼儿园区域活动中的应用[J]. 高鸿.  教育观察. 2018(02)

[17]浅谈废旧材料在幼儿园教育教学活动中的应用[J]. 杨媛淇.  课程教育研究. 2017(36)

[18]农村幼儿园课程资源内涵、开发原则与基本路径[J]. 杨文.  学前教育研究. 2016(11)

[19]巧用乡村自然资源 开展幼儿区域活动[J]. 吴小金.  福建教育学院学报. 2016(03)

[20]基于环境心理学原理的幼儿区域活动环境创设[J]. 兰晓燕.  丽水学院学报. 2016(01)

[21]对我国儿童游戏权保障问题的研究——以“安吉游戏”游戏活动材料投放为例[J]. 王和平.  西北成人教育学院学报. 2015(05)

[22]幼儿园体育活动中废旧材料的利用[J]. 曾莉,申晓燕.  学前教育研究. 2015(07)

[23]《指南》背景下幼儿园区域活动材料投放的实践与思考[J]. 李似男,郑萍.  福建基础教育研究. 2015(03)

[24]幼儿区域游戏中教师指导行为的问题与对策[J]. 徐铭泽.  大连教育学院学报. 2014(02)

[25]浅谈对区域活动的认识——以区域活动及其材料设定为中心[J]. 浦秋婷.  中国校外教育. 2014(11)

[26]幼儿园生态文明教育及其实践路径探析[J]. 李改.  教育探索. 2013(06)

[27]自然教育:农村幼儿教育的基本理念[J]. 皮军功.  学前教育研究. 2012(11)

[28]废旧材料在幼儿园教育活动中的作用[J]. 狄志莉.  基础教育研究. 2012(16)

[29]幼儿教师自制玩教具的价值与问题探析[J]. 程秀兰,李晓利.  兰州教育学院学报. 2012(04)

[30]幼儿园区域活动教师指导的有效性研究——以湖南省部分示范性幼儿园为例[J]. 杨莉君,邓双.  教师教育研究. 2012(02)

[31]幼儿园区域活动环境创设的策略[J]. 庄宏玲.  学前教育研究. 2011(05)

[32]挖掘废旧物的教育价值 让节约成为一种习惯[J]. 吴银秋.  中国现代教育装备. 2010(04)

[33]幼儿园室内环境的教育价值及其创设[J]. 吴冬梅.  学前教育研究. 2009(10)

[34]美国幼儿园规则教育的特点及其启示[J]. 夏燕勤,胡瑛.  幼儿教育. 2009(16)

[35]挖掘乡土资源,创设农村幼儿园特色区域活动[J]. 叶蔚青.  学前教育研究. 2008(11)

[36]幼儿园自制玩教具活动的意义、指导思想和评价标准[J]. 刘焱.  学前教育研究. 2007(09)

参考文献标注案例三:幼儿学期评语的分析与研究

[1]提高幼儿教师撰写评语有效性策略的研究[J]. 万丽娜.  好家长. 2019(22)

[2]幼儿发展评价中自然观察和真实性评价的运用[J]. 谢蓉.  教育科学论坛. 2018(20)

[3]浅谈如何写好幼儿的评语[J]. 褚艳.  考试周刊. 2018(29)

[4]真实性评价及其对我国当前幼儿发展评价的反思[J]. 吕瑞芳.  教育与教学研究. 2017(12)

[5]幼儿学期评语研究的现状及未来走向[J]. 宋梅,陈洁.  教学研究. 2016(04)

[6]幼儿园新手与专家型教师学期评语撰写的比较[J]. 宋梅.  幼儿教育研究. 2016(03)

[7]幼儿评语彰显教师智慧[J]. 徐飞.  好家长. 2016(04)

[8]基于《指南》对某小班幼儿教师评语的个案分析[J]. 宋梅.  早期教育(教科研版). 2016(01)

[9]多元设计彰显幼儿教育现代评价观[J]. 杨柳.  基础教育研究. 2015(17)

[10]例谈新教师撰写幼儿评语之误区及解决之道[J]. 朱仁娟.  科学大众(科学教育). 2015(05)

[11]幼儿评语撰写心得[J]. 颜丽飞.  教育导刊(下半月). 2014(03)

[12]幼儿评价必须处理好几对关系[J]. 韩冰清.  教育导刊(下半月). 2011(06)

[13]幼儿评语的“三忌四宜”[J]. 袁小燕.  教育导刊(下半月). 2011(06)

[14]客观、公正地评价幼儿[J]. 顾春军.  教育导刊(下半月). 2011(06)

[15]真实性评价及其与高职学生评价的耦合性[J]. 李海宗,肖文芳.  职业技术教育. 2010(01)

[16]例谈如何撰写幼儿评语[J]. 董金飞.  中国教育技术装备. 2009(31)

[17]表现性评价及其在学前教育中的应用[J]. 周欣.  学前教育研究. 2009(12)

[18]真实性评价:一种超越测验的学生评价方式[J]. 张浩,黄蕾,谷军.  湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2008(04)

[19]真实性评价:理论与实践[J]. 张继玺.  教育发展研究. 2007(02)

[20]家长参与幼儿发展评价的现状与对策研究[J]. 丁艳芬.  四川教育学院学报. 2006(08)

[21]儿童发展评价的新趋势——真实评价[J]. 潘月娟.  学前教育研究. 2003(12)

[22]幼儿教育呼唤现代评价观[J]. 谢美红.  学前教育研究. 2003(Z1)

[23]字字句句都是情——浅谈对评语改革的体会[J]. 彭春玲.  广西教育学院学报. 2003(04)

[24]真实性评价:建构性课堂中的评价方式[J]. 王凯.  教育科学. 2003(03)

[25]成长记录袋在幼儿评价中的应用[J]. 赵德成,徐芬.  学前教育研究. 2002(05)

[26]幼儿园教育评价主体的发展趋向[J]. 彭俊英.  教育导刊.幼儿教育. 2002(Z1)

[27]浅谈给幼儿写评语[J]. 邱向琴,徐湘晖.  学前教育研究. 1999(03)

[28]语言风格说略[J]. 胡范铸.  当代修辞学. 1987(02)

以上是80例幼儿教育论文的参考文献,如果你想了解更多关于论文写作的素材或者方法,可以在本网站查询;如果需要寻求写作帮助,可以在线咨询。

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