学前教育有着何等的重要性，想必大家都有所了解。对于该专业的大学生而言，学好课本知识不仅是专业培育要求，同样也是写好一篇毕业论文的基本前提。第二点前提要素就是扎实的写作功底，这两点是写好一篇学前教育毕业论文的前提要素。和其他专业论文一样，学前教育毕业论文也有着其规定的步骤内容，从题目摘要到文献致谢各部分，要想完成好，除了需按要求写作，还有一点至关重要，那就是熟练并掌握对应的技巧。这一点要想做好并非易事。写作前先了解，写作中去领悟，通过不断的论文写作方能做到技巧的熟练掌握，在论文写作中加以灵活运用。下文笔者带来学前教育毕业论文写作诀窍在线讲解，大家继续往下看。
一、学前教育毕业论文写作步骤有哪些?
论文应包括封面、中文题目、中文摘要与关键词、英文题目、英文摘要与关键词、目录、正文、参考文献、附录(某些论文可以没有附录，视具体情况而定)、致谢等部分。
(一)题目
题目应该简短、明确、有概括性。论文题目一般中文题目不超过25个字，外文题目不超过15个实词，原则上不使用标点符号，中外文题名应一致。标题中尽量不用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。
(二)摘要与关键词
1. 摘要
摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要说明研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。中文摘要一般为300字左右，外文摘要为250个实词左右，外文摘要应与中文摘要内容一致。
2. 关键词
关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)，一般列3～5个，按词条的外延层次从大到小排列，应在摘要中出现。
(三)目录
目录独立成页，涵盖论文中三级标题及页码。目录中的标题应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。
(四)正文
论文正文应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。正文的行文方式根据研究类型和研究方法而定，可参照《学前教育研究》当年发表的同类型学术文章执行。
(五)参考文献
参考文献反映论文的取材来源、材料的广博程度。论文中引用的文献应以近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献为主。应是作者亲自阅读或引用过的，不应转录他人文后的文献。
(六)附录
不宜放在正文中但有重要参考价值的内容(如调查表、访谈提纲等)可编入论文的附录中。
(七)致谢
向给予指导、合作、支持及协助完成研究工作的单位、组织或个人致谢，内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。
二、学前教育毕业论文写作四大部分
1.选题
毕业论文(设计)题目应符合本专业的培养目标和教学要求，具有综合性和创新性。本科生要根据自己的实际情况和专业特长，选择适当的论文题目，但所写论文要与本专业所学课程有关。一般毕业论文题目的选择最好不要太泛，越具体越好，而且老师希望学生能结合自己学过的知识对问题进行分析和解决。
毕业论文选题的方法：尽快确定毕业论文的选题方向 在毕业论文工作布置后,每个人都应遵循选题的基本原则,在较短的时间内把选题的方向确定下来。从毕业论文题目的性质来看,基本上可以分为两大类:一类是社会主义现代化建设实践中提出的理论和实际问题;另一类是专业学科本身发展中存在的基本范畴和基本理论问题。大学生应根据自己的志趣和爱好,尽快从上述两大类中确定一个方向。
2.查阅资料、列出论文提纲
题目选定后，要在指导教师指导下开展调研和进行实验，搜集、查阅有关资料，进行加工、提炼，然后列出详细的写作提纲。确定选题了接下来你需要根据选题去查阅前辈们的相关论文，看看人家是怎么规划论文整体框架的;其次就是需要自己动手收集资料了进而整理和分析资料得出自己的论文框架;最后就是按照框架去组织论文了。
4.论文初稿的起草
毕业论文在字数上，没有统一的规定。中央电大规定本科毕业论文字数在6000—10000之间，或6000字以上。写的字数多少要根据提出论文的期限、论题的大小、内容的多少、自己的能力如何来确定。从论文写作规律看，6000—12000字对于比较小的论文比较合适。
毕业论文的起草不应写得很潦草，但也不必一开始就抠细节问题。要轻松地写下去，最好一气呵成。应尽量避免写写停停，停停写写。在这个阶段，构思好了，拿起笔，就要把全部精力投入到写作中去，要排除一切干扰，要有不达目的决不停笔的精神。
草稿写成，要加以修改。最好先停一停，放几天，自己冷静后，再进行必要的修改。修改的内容包括：内容有无错误，有无遗漏的问题，在选词造句上是否精当等，要一个个地检查核对，对那些拿不准的字词，要查辞书，要经过多方面的检查、修正，使其完整。经过几遍修改后，要把写成的论文再读几遍，读的过程中发现问题，再进行修改，认为没有什么问题了，可请教师和同学审阅，征求他们的意见，最后根据这些有益的意见修改定稿。
因此，起草要尽可能早。要在论文提出的前一个月左右就写好，否则来不及修改。
5.论文修改与定稿
毕业论文的初稿，不会是十全十美的，因为人的认识不可能一次完成，要经过反复修改，才会臻于完善。有的同学初稿写成了，经导师审定，按提出的意见，修改一次就算定稿了，不想再字斟句酌。仅仅这样是不够的，要从头至尾地反复斟酌修改至少三遍以上，认为确实没有问题了，直到教师也比较满意了，才可以定稿。
三、学前教育毕业论文写作诀窍在线讲解
写作诀窍一：两大原则
1、 角度要小(建议：宜小不宜大、小题大做。)
课题要大，文章角度要小
2、 观点要新(建议：人无我有，人有我新，人新我实)
是不是有自己的思想，意思是说：别人已经研究过了，但你的想法与别人是不一样的。写文章时，想想看，别人有没有写过相似的问题。
具体操作：
(1)不选热门话题。现在的时髦：有效教学、有效作业等。
独创性的来源：
A有疑惑的地方或许就是很好的写作地方。细心挖掘，今天的事情没意料到，做个有心人，把这事情一体验。
B从自己成功的经验中去选题。如公开课，肯定会有自己深入的思考。在课中，互动中生成某个现象。留心，机会是稍纵即逝的。教师就要随时随地做好笔记，哪怕是一个词，一个短句都可以。
C从教育研究的薄弱点和空白点去选题。这个相对比较难，要求教师有一定的洞察力，和对教育教学现状的深入思考。
(2)不讲肤浅的观点
写作诀窍二：论文选题
小学教育专业毕业论文撰写的第一步是选择题目。题目就是可研究的问题，但不是所有的问题都能作为小学教育专业毕业论文的题目。论文选题目必须具有这样一些特征：
属于教育科学领域的问题，问题的解决能推动小学教育教学研究的发展。如“某一个字有几种读音”、“某一类型的应用题有几种解法”这类问题就不宜作为毕业论文题目。
必须具有一定的普遍意义。一个问题如果只针对个别现象，例如，“如何发展XX同学的智力水平”，就没有必要作为课题。
必须有明确而集中的范围和任务。例如，“如何发展学生的智力”，范围太大、任务不明确，因而不宜作为毕业论文题目。
要有解决的可能性。像“如何提高教师的社会地位”之类的问题，不是教育部门通过研究就能解决的，因此，不能作为题目。
教学实践证明，毕业论文题目选得好，可以事半功倍，取得较好的成绩。反之，题目选不好，往往会使毕业论文写作难以开展，甚至半途而废。因此，在小学教育教学毕业论文写作中科学地选择题目是十分重要的。#p#分页标题#e#
写作诀窍三：论文降重
建议第一遍降重的时候先从学校图书馆检查一下，会有详细的重复的地方标注，便于修改。一般查重率最高的地方就是理论基础，因为可能存在大段大段复制粘贴的情况，以及引用内容较多。关于降重的方法，没有什么捷径，就是一句话一句话的修改，但是没有什么技术难度，只要用语文知识把别人的观点用自己的话重新阐述一遍就行了。这就是为什么我在前面让大家把理论基础不要放这么前面的位置开始写，也不用花太多时间——先复制粘贴就好，等降重的时候再逐句修改，但此时已经没有什么难度了，需要的只是一点点时间。
学前教育毕业论文的格式要求，步骤内容是什么，是写好文章的两大必须先了解清楚的内容。这两点学生们一般都能够做好，仅有少数学生出现不该有的错误。之所以有的学生写好的学前教育毕业论文质量不达标，其实更多问题出现在写作技巧的运用这一方面。为此笔者分享此文，意在讲解有关写作技巧，从而让大家完成好学前教育毕业论文写作。
