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论文目录范文样本一：M学院暑期社会实践项目管理研究
摘要
abstract
第1章 绪论
1.1 选题的背景、目的
1.2 选题的意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 实践意义
1.3 国内外研究动态
1.3.1 国外研究动态
1.3.2 国内研究动态
1.4 研究的对象、内容及方法
1.4.1 研究对象与内容
1.4.2 论文的研究方法
1.5 研究思路
1.6 研究创新点
第2章 项目管理相关理论基础
2.1 项目的定义及特点
2.2 项目管理的一般过程
2.3 项目管理理论体系
2.3.1 项目启动和计划阶段
2.3.2 项目实施和控制阶段
2.3.3 项目收尾阶段
第3章 M学院暑期社会实践项目分析
3.1 大学生暑期社会实践介绍
3.2 M学院暑期社会实践现状介绍
3.2.1 M学院暑期社会实践面临的挑战
3.2.2 M学院暑期社会实践存在的问题
3.3 M学院暑期社会实践项目化管理的可行性分析
第4章 项目管理在M学院暑期社会实践中的应用
4.1 M学院暑期社会实践活动项目管理体系设计
4.2 项目启动与计划阶段
4.2.1 目标管理
4.2.2 项目的组织机构设计
4.2.3 项目的立项
4.2.4 项目的评审
4.2.5 项目的团队创建
4.3 项目实施与控制阶段
4.3.1 进度管理
4.3.2 成本管理
4.3.3 质量管理
4.3.4 风险管理
4.4 项目收尾阶段
4.4.1 归档、总结
4.4.2 后评价
第5章 总结与展望
5.1 总结
5.2 展望
参考文献
社会实践论文的目录格式
论文目录范文样本二：大学生社会实践管理机制研究 ——以上海SF大学为例
摘要
abstract
第1章 绪论
1.1 选题背景
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 现实意义
1.3 相关概念界定
1.3.1 大学生社会实践
1.3.2 大学生社会实践管理机制
1.4 文献综述
1.4.1 国内研究情况
1.4.2 国外研究情况
1.4.3 对已有研究的评价
1.5 研究方法
1.5.1 文献研究法
1.5.2 调查法
1.5.3 访谈法
第2章 上海SF大学的大学生社会实践管理机制的现状
2.1 上海SF大学社会实践工作介绍
2.1.1 上海SF大学
2.1.2 上海SF大学社会实践工作概况
2.1.3 上海SF大学的大学生社会实践活动现状
2.2 从专项工作人员看大学生社会实践管理机制现状
2.2.1 专项工作人员的管理工作效率
2.2.2 对于专项工作人员日常工作的规范机制
2.2.3 专项工作人员的培训机制
2.2.4 长效服务机制
2.2.5 安全保障机制
2.3 从项目指导教师看大学生社会实践管理机制现状
2.3.1 项目指导教师的工作态度
2.3.2 对于项目指导教师日常工作的规范机制
2.3.3 项目指导教师的队伍培养机制
2.3.4 项目指导教师与大学生的沟通机制
2.4 从合作单位看大学生社会实践管理机制现状
2.4.1 合作单位的责任意识
2.4.2 社会实践学生招募与管理机制
2.4.3 社会实践内容与形式的创新机制
2.5 从大学生群体看大学生社会实践管理机制现状
2.5.1 大学生参与社会实践的积极性
2.5.2 大学生参与社会实践的考评与激励机制
2.5.3 对于大学生的宣传工作机制
2.5.4 对于大学生的人文关怀机制
2.6 本章小结
第3章 大学生社会实践管理机制存在的问题
3.1 专项工作人员相关管理机制存在的问题
3.1.1 专项工作人员日常工作的规范机制不明确
3.1.2 专项工作人员的培训机制缺乏科学性
3.1.3 长效服务机制缺少主动性
3.1.4 安全保障机制欠缺时效性
3.2 项目指导教师相关管理机制存在的问题
3.2.1 项目指导教师日常工作的规范机制不全面
3.2.2 项目指导教师的队伍培养机制未建立
3.2.3 项目指导教师与大学生的沟通机制欠缺有效途径
3.3 合作单位相关管理机制存在的问题
3.3.1 合作单位在社会实践学生招募与管理机制中的参与度低
3.3.2 社会实践内容与形式创新机制的重视度低
3.4 大学生群体相关管理机制存在的问题
3.4.1 大学生参与社会实践的考评与激励机制不科学
3.4.2 对于大学生的宣传工作机制陈旧
3.4.3 对于建立大学生的人文关怀机制的意识缺乏
3.5 本章小结
第4章 完善大学生社会实践管理机制的建议
4.1 以专项工作人员为核心完善基础性的管理机制
4.1.1 完善专项工作人员培训机制
4.1.2 健全社会实践活动评价机制
4.1.3 制定项目负责人责任制度
4.1.4 注重权益保障机制
4.2 以项目指导教师为力量建立提升育人功效的管理机制
4.2.1 加强项目指导教师的队伍建设
4.2.2 建立项目指导教师的选拔制度
4.2.3 健全项目指导教师与学生之间的沟通途径
4.2.4 重视项目指导教师的激励机制
4.3 以合作单位为纽带打造发挥社会功能的管理机制
4.3.1 树立培养大学生的责任意识
4.3.2 采用科学多样的实践形式
4.3.3 细化招募大学生的各项条件
4.3.4 探索社会资源与社会压力的“兑换”机制
4.4 以大学生为本建立符合时代发展需求的管理机制
4.4.1 打造互联网+“社会实践”
4.4.2 完善并丰富大学生的考核与激励机制
4.4.3 重视对大学生的人文关怀机制
4.5 本章小结
参考文献
论文目录范文样本三：当代大学生担当社会责任的实践策略研究
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 研究目的和意义
1.1.1 研究目的
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国外相关研究
1.2.2 国内相关研究
1.2.3 国内外研究述评
1.3 研究的主要内容和方法
1.3.1 研究的主要内容
1.3.2 研究的主要方法
第二章 大学生实践活动与大学生社会责任担当概述
2.1 大学生实践活动的类型和特征
2.1.1 大学生实践活动的类型
2.1.2 大学生实践活动的特征
2.2 大学生责任担当的内容和特征
2.2.1 大学生担当社会责任的类型
2.2.2 大学生社会责任担当的特征
2.3 大学生实践活动中展现的社会责任担当
2.3.1 宏观层面社会责任担当
2.3.2 中观层面社会责任担当
2.3.3 微观层面社会责任担当
第三章 实践活动之于大学生社会责任担当的逻辑联系
3.1 宏观层面
3.1.1 实践活动与大学生责任认知的关系
3.1.2 实践活动与大学生责任认同的关系
3.1.3 实践活动与大学生责任行动的关系
3.2 微观层面
3.2.1 教学实践类
3.2.2 主题实践类
3.2.3 科创实践类
3.2.4 公益实践类
第四章 当代大学生担当社会责任的实践中存在的问题及原因分析
4.1 当代大学生担当社会责任的实践活动中存在的问题
4.1.1 教学实践中存在的问题
4.1.2 主题实践中存在的问题
4.1.3 科创实践中存在的问题
4.1.4 公益实践中存在的问题
4.2 当代大学生担当社会责任的实践活动中存在问题的原因分析
4.2.1 大学生在社会责任担当的过程中存在不足
4.2.2 客观上大学生实践活动体系不健全
第五章 提高当代大学生担当社会责任的实践策略
5.1 重视自我教育,增强大学生责任担当实践的内部动力
5.1.1 自主学习,提高社会责任担当认知
5.1.2 自我激励,培养社会责任担当认同
5.1.3 自我实践,提升社会责任担当行动
5.2 优化实践活动,完善社会实践的制度体系
5.2.1 建立制约机制
5.2.2 制定激励机制
5.2.3 完善评价机制
5.2.4 建立保障机制
5.3 根据现有问题,有的放矢改善实践活动现状
5.3.1 教学实践活动策略研究
5.3.2 主题实践活动策略研究
5.3.3 科创实践活动策略研究
5.3.4 公益实践活动策略研究
第六章 结论
参考文献
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