硕士论文开题报告怎么写？本文将以德育论文为例，为大家分享一篇开题报告的范文样本，标题是“新时代大学生孝道教育研究”，具体详情如下。
一、论文开题报告基本框架
论文开题报告一般由以下八个部分组成（每个院校都有固定的开题报告模板，可能有所差异，大家可以参照各自学院的要求进行写作）。具体内容如下：
1.选题的背景及意义
2.研究目标及内容
3.研究方法
4.论文大纲
5.技术难点和可能的解决方案
6.预期成果及可能的创新点
7.论文工作计划
8.参考文献
二、选题的背景及意义
1.1.1 研究背景
孝道是中华民族的传统美德。尊老敬老 , 善德之始。孝道是贯穿于中华民族始终的一种民族精神 , 是注入中国人民血液中的一种人格特质。它既属于优秀传统文化的内容 ,也包挠存家风家训里边 , 不仅是一种家庭美德 , 也是社会公德 , 更是个人品德。随着时代的发展 , 传统孝道的许多内容由于封建落后已经被时代所摒弃了 , 但只要家庭养老方式一直存在 , 研究孝道就有其必然性。在新时代条件下进行孝道教育的研究 , 对于丰富和重塑传统文化、提升我们的文化自信 , 以及解决当前的一些社会问题 , 比如养老问题、孝道缺失、个人行为失范等社会现象都有较大的价值和意义。同时也有利于构建和谐社会、缓解家庭关系、提升大学生个人品质 , 激发爱国情感。党的十八大以来 , 习近平总书记在不同场合多次提出要孝老爱亲。他在讲话中指出在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。同时 , 习近平的家国同构观对新时代孝道教育提出了更高要求 , 新时代培育良好家风 , 建设社会主义现代化国家 , 需要孝道教育。追溯整个中华文明的历史 , 有关孝的文化可谓占据着极其重要的历史地位 , 从西周时期“孝“观念的萌芽到现今对尊老爱幼典型事迹的广泛传颂 , 尽管从古到今历朝历代有关孝道的表现形式有所不同但子的理念和实践一直都根深蒂固地种植在中国人的内心深处。因此 , 在建设文化强国的时代背景下 , 对优秀传统文化的传承离不开对代表中华文明特色、承载中华文化发展脉络和蕴含中国人民智慧的孝精华的传承 , 这也是促进传统文化转型升级 , 提升中国特色社会主义文化自信的重要理论抓才。新时代需要孝道教育。当前形势下我国较为突出的老龄化社会问题 , 孝道失苑现象 ,例如 2021 年 3 月骇人听闻的黑龙江 15 岁女生杀母藏尸冷库事件 , 以及由于人口流动增大造成的代际冷演现象都要求我们重视孝道教育解决这些社会问题 , 促进家风家教建设、促进传统文化的创造性转化和创新性发展加强文化自信、加强德育工作的时代任务也对孝道教育提出了要求。以孝道为核心的中华民族传统文化是中华文明根续性和绵延性的重要见证 , 是提升民族自觉和文化自信的力量之源 , 也是涵养根深叶茂的时代“树人“的理论沃土 , 在经济文化飞速发展的今天 , 孝德的正当性得到合理论证 , 孝道依旧没有过时而是在时代变迁中不断沉淀并经久不衰、襄褶生辉 , 其合理的成分至今被人们所沅用。孝道作为最始基的家庭伦理规范 , 起初只是单纯地表示孝养父母、尊敬兄长的意思 ,
在历史的演进过程中逐渐增渗了个人品德的内容 , 甚至泛化为一种社会道德规范 , 上升到家国同构的层面 , 在历朝历代中被统治者所利用也起过一定的政治统治的作用 , 如汉朝的“学治天下“。随着社会的进步 , 学道的一些糟粕成分早已为时代发展所不容并被人们所接弃 , 但是作为中华传统文化的典型代表 , 孝道所包含的精华成分对新时代的立德树人具有不可复制的借鉴作用 , 在现代转型的过程中 , 学道己被赋予新时代内涵打上了时代印记 , 学所包含的内容不仅包括养亲敬亲 , 也外延到珍惜生命、诚信友善、自强不息、热爱祖国、奉献社会等方面 , 新时代下对大学生进行孝道教育对于涵养学生个人品德和培育学生健全人格具有重要意义 , 在育德、育才、育志方面能够发挥显著功效。
不同于传统小农经济下固态的家庭模式 , 由于经济的发展和个人成长成才等需要 ,现代的家庭模式呈线性流动式状态 , 由于空间流动的增大和闲暇时间的缩小 , 家庭成员之间的联系相对而言不再那么紧密 , 从而导致家庭代际关系发生一定程度的转变。以高校为视角 , 代际失衡现象些不少见。第一 , 高校学生作为流动性极大的一批人 , 与父母见面的时间只能集中在法定假期 , 部分学生由于学业繁忙等原因存在和父母沟通不到位的情况。第二 , 由于生活环境和生活方式的不同 , 代际之间思维观念也产生极大差异 ,很容易因为意见的分歧而导致相互之间的不理解和不信任。第三 , 部分高校学生存圭着孝德践行不力的现象 , 如言语上不尊重父母、行为上不关心父母 , 缺乏独立意识 , 丧失理想信念 , 不乏有学生存在过分啃老、拜金、奋侈浪费行为。究其原因 , 这些代际关系危机产生的背后是学生孝意识的淡薄和学校孝文化教育的缺位。优秀学道文化是中国人民在几十年的孝行为实践下的家庭代际关系的理念与规范的经验总结 , 是象征中华民族长期以来人伦道德规范的精神标识 , 对于指导当代新型代际关系处理具有较强的借鉴意义。在这种情况下 , 孝道教育必须尽快提上日程。
德育论文开题报告
1.1.2 研究意义
(1) 理论意义
第一 , 丰富传统文化的理论研究。孝道文化是传统文化的重要内容 , 通过对传统孝道的内容及其新时代内涵的研究 , 促进中华优秀传统文化的理论发展 , 为传统文化赋予新的时代内涵 , 促进传统文化在理论层面的创新。
第二 , 促进孝道教育相关理论的发展。通过对孝道及其孝道教育内涵、孝道教育存在问题及原因、优化孝道策略等相关问题的深入研究 , 充实孝道教育相关理论。将孝道教育放在新时代背景下进行研究 , 是对孝道教育埕论的创新。
第三 , 拓展思想政治教育的研究领域 , 当前我国思想政治教育的诸多内容都是新兴的 ,而传统的、本土的相对有所欠缺 , 因此将孝道研究纳入现代思想政治教育对于拓展思想政治教育领域具有重要意义 , 在推动文化传承的同时也促进思想政治教育理论的发展。
(2) 现实意义
第一 , 促进传统文化的现代传承和转化 , 提升文化自信。要想对孝道教育深入研究 ,首先要明确传统孝道 , 通过对传统孝道的研究 , 为传统孝道的转化升级提供理论依据并找准现实逻辑。在推动传统文化的发展过程中提升文化自信。
第二 , 促进代际关系的和谐 , 弘扬良好家风。孝道本质上是一种家庭伦理规范 , 对大学生进行学道教育能使学生更体谅和尊重自己的父母 , 对于缓解紧张或疏离的家庭关系具有能动作用。
第三 , 助推形成良好的道德品质。通过对孝道教育的研究 , 旨在为提升大学生孝德情感及行为提供可行性意见 , 促进大学生对孝道的践行 , 成为德智体美全面发展的人。
三、研究内容
孝道是贯穿于中华民族始终的一种民族精神 , 是注入中国人民血液中的一种人格特质 , 在封建社会中后期已经成为人们心中的普世价值并发挥了一定的政治文化统治作用。它既属于优秀传统文化的内容 , 也包括在家风家训里边 , 不仅是一种家庭美德 , 也是社会公德 , 更是个人品德。随着时代的发展 , 传统孝道的许多内容由于封建茶后已经被时代所摒弃了 , 但只要家庭养老方式一直存在 , 研究孝道就有其必然性。传统孝道中有许多台理的部分还需要我们去传承 , 不合理的地方需要我们去转化。
本文的研究目的主要体现在以下几个方面 : 第一 , 弘扬优秀传统文化、提升我们的文化自信。第二 , 为解决当前的一些社会问题 , 比如养老问题、孝道缺失、个人行为失范等社会现象提供一些意见和建议。第三 , 为新时期朱道教育的发展提供理论依据和对策应对。第四 , 提高新时代大学生精神风貌 , 成为合格的社会主义接班人。
四、研究方法
第一 , 文献研究法。主要运用于理论部分研究和对孝道教育的文本分析。通过搜集和阅读相关文献资料 , 主要是通过在图书馆查阅相关著作以及在中国知网上搜集相关期刊、学术论文 , 深入研究传统孝道文化的相关问题 ; 同时整理和总结现有的研究成果 ,再加以分析 , 从而提出自己的观点。
第二 , 调查研究法。本文通过问卷调查的方式 , 对新时代大学生孝道教育存在的问题及其原因进行分析 , 共计发放问卷 820 份 , 数据真实可靠 , 使得提出的对策更具有针对性。
第三 , 归纳总结法。从整体上对传统孝道进行归纳、总结、分析 , 找出问题的本质和影响因素 , 进而得出符合实际的结论 , 提出孝道教育对策。
德育论文开题报告
五、研究结论
孝道是中华民族在长期的家庭伦理实践中形成的一种理论和行为规范 , 在长期的发展过程中尽管孝道的表现内容和形式有所不同 , 但是它的产生与发展具有一定的时代性 ,
新时期孝道是对传统孝道的继承与发展 , 新孝道体现新时代展现新内容。为了促进传统孝道的创造性转化和创新型发展 , 更好地促进家庭关系的和谐以及规范个人行为促进社会和谐进步 , 对大学生进行孝道教育尤为重要。通过研究 , 本文得出了以下的主要结论。
第一 , 新时代孝道教育是以传统孝道为重要理论基础的 , 是对优秀学道文化的传承基础上结合时代特色而进行改良与创新新时代大学生孝道教育要以时代为导向 , 注重孝的理念创新。按其不同层次划分 , 新时代孝道教育可以分为三个不同的境界一原初境界生学养父母之情 ; 扩充境界 , 奉献社会 , 养友善待人之情 ; 升华境界 , 热爱祖国 , 承报效祖国之志。马克思主义讲点作家的德育理论、习近平关于家风建设的重要论述、社会主义核心价值观都可以作为新时代孝道教育的理论渊源为其提供理论基础。
第二 , 通过对新时代大学生进行问卷调查研究发现 , 新时代大学生孝道教育取得了一定的成绩 , 如孝道教育的途径日益多元 , 内容也在不断革新。随之而来的是孝道教育也存在一些问题 , 例如学校孝道教育不够完善 , 家庭孝道教育不够深入 , 社会孝道教育氛围不浓 , 学生自身主动性不足。学校、家庭、社会以及大学生的自身特点都对大学生孝道教育产生一定程度的影响 , 孝道教育存在的不足也为其提供了很大的发展空间。
第三 , 新时代大学生学道教育是在借鉴传统孝道理念的基础上结合新时代特色而进行的创新性教育 , 要在立足传承批判性、时代性、人本性的基础上 , 把提新时代孝道教育主体性内容 , 找准孝道文化与思想政治教育的结合点 , 运用多种教育方法 , 将孝道教育与生命教育、感恩教育、理想信念教育、责任教育、爱国主义教育结合起籼。同时要对学道教育的微观与宏观环境尤其是家庭、社会、学校环境进行优化“三位一体“为孝道教育提供适合传播的士壤。
新时代大学生孝道教育是一项宏大而系统的工程 , 需要经过不断地发展不断地改革创新 , 才能达到预期的教育效果 , 因此要通过不断丰富孝道教育内容、优化孝道教育环境来实现孝道教育体系的不断完善。当前学术领域对新时代孝道教育的研究尚不成熟 ,对孝道教育的研究缺乏新时代探讨 , 希望本文能够为新时代孝道教育的发展提供一点借鉴思路。但鉴于笔者对孝道及孝道教育相关理论研究不够深入、学术水平不够以及研究思路较窄 , 本文对新时代孝道教育的研究还存在诸多可探讨的不足 , 新时代孝道教育还有很大的研究空间。
六、论文进度安排
20XX年11月01日-11月07日 论文选题
20XX年11月08日-11月20日 初步收集毕业论文相关材料，填写《任务书》
20XX年11月26日-11月30日 进一步熟悉毕业论文资料，撰写开题报告
20XX年12月10日-12月19日 确定并上交开题报告
20XX年01月04日-02月15日 完成毕业论文初稿，上交指导老师
20XX年02月16日-02月20日 完成论文修改工作
20XX年02月21日-03月20日 定稿、打印、装订
20XX年03月21日-04月10日 论文答辩
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