护理职称论文发表是怎么样？本文为大家提供了护理职称论文的3篇职称论文范例，可以参考学习一下。
护理职称论文范文一：冠心病行经皮冠状动脉介入术患者延续护理需求及护理效果
目的：探讨冠心病行经皮冠状动脉介入（PCI）术患者延续护理需求及护理效果。方法：将2018年3月1日～2020年3月31日收治的78例冠心病PCI术患者作为研究对象，统计其延续护理需求，采用随机数字表法将患者分对照组和观察组各39例；对照组采用常规护理，观察组采用延续护理。比较两组护理效果。结果：78例冠心病PCI术患者整体延续护理需求较高，主要包括知识需求、随访需求、护理技能需求等方面；护理后，观察组服药依从率高于对照组（P<0.05）;护理后，两组西雅图心绞痛生存质量评分中各条目得分均高于护理前（P<0.05）,且观察组高于对照组（P<0.01）;护理后，两组自我管理量表中各条目得分均高于护理前（P<0.05）,且观察组高于对照组（P<0.05,P<0.01）;随访1年，观察组心血管不良事件发生率低于对照组（P<0.05）。结论：冠心病PCI术患者延续护理需求较高，给予患者延续护理有助于提高其服药依从率、生存质量、自我管理能力，避免发生心血管不良事件。
1 资料与方法
1.1 临床资料
1.2 方法
1.2.1 对照组
1.2.2 观察组
1.3 观察指标
1.4 统计学方法
2 结果
2.1 冠心病PCI术患者延续护理需求分析
2.2 两组服药依从率比较
2.3 两组护理前后生存质量评分比较
2.4 两组护理前后自我管理能力评分比较
2.5 两组随访1年心血管不良事件发生情况比较
3 讨论
[1]社区微信延续性护理对冠心病PCI术后患者健康行为及生活质量的影响[J]. 王秀峰,罗卫华,丁燕,罗琳,周恩庭. 上海医药. 2020(16)
[2]冠心病PCI术后患者生活质量的影响因素及其延续护理对策[J]. 许辉,陶晶. 护理实践与研究. 2020(14)
[3]基于云医院APP为主导的延续性护理对冠心病PCI术后患者预后的影响[J]. 张佳怡,李海英. 国际护理学杂志. 2020(12)
[4]基于互联网平台下的延续性护理在冠心病PCI术后患者中的应用[J]. 梁爱萍,赵禹. 检验医学与临床. 2020(11)
[5]延续性护理在冠心病病人冠状动脉介入术后护理中的应用[J]. 邬効芹. 护理研究. 2020(10)
[6]品管圈延续护理模式对PCI术后患者生存质量影响的研究[J]. 陈翠芹,钟锐森,毛秀建,李婷婷. 护士进修杂志. 2020(09)
[7]三主体双轨道交互式护理干预在冠心病PCI术后患者延续护理中的应用[J]. 曹教育,詹玲,张理想,尹丹丹,桂文娟,陈凯兵,马礼坤. 天津护理. 2020(02)
[8]冠心病心绞痛影响因素分析及延续护理的应用效果研究[J]. 黄素梅,董景珍. 现代医学. 2020(04)
[9]延续性护理对冠脉介入治疗术后患者再发不良心血管事件的影响[J]. 宋丽萍,伍翠云,程小兵,梁有峰,汪晓艳,杨曼,程小丹. 安徽医学. 2020(01)
[10]延续性护理模式在冠心病PCI术后患者中应用价值的临床研究[J]. 陶宗蓉,陶莲德,胥艳,黄英,卫兴丹. 四川医学. 2019(09)
护理职称论文范文二：临床护理路径标准化管理对泌尿外科患者的影响
目的：探讨临床护理路径标准化管理对泌尿外科患者的影响。方法：选择2019年1月1日～12月31日收治的150例泌尿外科患者为研究对象，按随机数字表法分为对照组和观察组各75例；对照组采用常规护理模式干预，观察组采用临床护理路径标准化管理模式干预。比较两组护理质量、护理满意度、生活质量。结果：观察组护理质量各项评分均高于对照组（P<0.01）;观察组护理满意度高于对照组（P<0.05）;干预后，两组生活质量各项评分均高于干预前（P<0.05）,且观察组躯体疼痛、生理功能、精力、生理角色、总体健康维度评分高于对照组（P<0.01）。结论：临床护理路径标准化管理应用于泌尿外科患者中，可改善患者生活质量，提高护理质量和护理满意度。
1 资料与方法
1.1 临床资料
1.2 方法
1.2.1 对照组
1.2.2 观察组
1.3 评价标准
1.4 统计学方法
2 结果
2.1 两组护理质量评分比较
2.2 两组护理满意度比较
2.3 两组干预前后生活质量评分比较
3 讨论
[1]临床护理路径标准化管理应用在2型糖尿病健康教育中的临床研究[J]. 杨小娜,黄贤恩,陈海蓉,张云. 中国全科医学. 2017(S1)
[2]临床路径在子宫肌瘤患者围手术期护理中的应用[J]. 徐晓艳. 河北医学. 2016(08)
[3]临床护理路径在糖尿病患者健康教育中的应用[J]. 姚蕾,杨蓉. 实用临床医药杂志. 2016(16)
[4]临床护理路径在泌尿造口患者围手术期护理中的应用[J]. 田洁. 护士进修杂志. 2016(10)
[5]临床护理路径在泌尿系统疾病围手术期护理中的应用[J]. 杨俊,张弘炎,郭小丽. 新疆医科大学学报. 2015(10)
[6]临床护理路径在住院乳腺癌患者中的应用进展[J]. 李丽丽. 解放军护理杂志. 2015(18)
[7]中医护理临床路径在肥胖型2型糖尿病患者中的应用效果观察[J]. 杜艳丽. 四川中医. 2014(11)
[8]三级医院护士工作压力、心理资本和主观幸福感的关系研究[J]. 龚怡琳,刘金莲,张洪君,朱泽. 护理管理杂志. 2014(10)
[9]护士工作相关生活质量量表的信效度研究[J]. 邵亚,廖少玲,钟慧琴,卜淑娟,文若兰. 护理学杂志. 2014(13)
[10]精细化管理在临床护理路径中的应用[J]. 苏纯音,陆志华,易利华,任国琴. 中华现代护理杂志. 2014 (17)
护理职称论文范文三：医院护理人员参加继续医学教育现状分析与探讨
目的 探讨医院护理继续教育情况，为护理管理部门制定有针对性的培训方案提供理论依据。方法 选取2018年11月至2019年10月北京航天总医院的618名护理人员作为研究对象，采用自行设计调查表，调查护理人员参加继续教育现状。结果 医院30～<40岁护理人员最多，占比43.2%；护理人员工作年限在11～20年最多，占比46.61%；医院护理人员中已取得初级以上职称的人数最多，占比71.84%；护理人员具有大专以上学历人数最多，占比98.22%；医院护理人员参加过省市级继续教育项目的人数最多，占比84.63%；护理人员中希望通过远程授课的方式获得教育的人数最多，占比91.59%；亟待增加护理专业知识的需求人数最多，占比76.58%；不同年龄、不同学历的护理人员对继续教育的认知比较，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 医院护理人员对继续教育持积极态度，能认识到继续教育的重要性。护理人员的继续教育亟待加强，应根据护理人员的工作状况，提出切实有效的培训方案，加强对继续教育的重视程度，提高护理人员整体素质和护理质量。
1 资料与方法
1.1 一般资料
1.2 方法
1.3 统计学方法
2 结果
2.1 护理人员参加继续教育的方式
2.2 护理人员继续教育需求课程
2.3 不同职称护理人员对继续教育必要性的认知
3 讨论
[1]护理人员院内继续教育培训现状和学习态度及其影响因素的调查分析[J]. 刘竹英,杨柳青,曾小霞. 当代医学. 2021(18)
[2]护理人员继续教育学习认识和体验的质性研究[J]. 程思诗,马小琴. 中国高等医学教育. 2019(08)
[3]“互联网+”继续医学教育思考[J]. 马晓红. 解放军医院管理杂志. 2019(06)
[4]移动学习在护理教育中的应用现状[J]. 邵占芳,高亚喃,侯晓洁,陈静. 全科护理. 2019(18)
[5]护理人员参与继续教育的学习动机及影响因素调查[J]. 杨红军,孙贵红,李梦诗. 中国医刊. 2019(07)
[6]泛在学习环境下混合式教学在高职护理教学中的应用研究[J]. 尤华琴. 卫生职业教育. 2019(09)
[7]现代远程教育、成人教育和继续教育的整合策略[J]. 杨焱,吴薇. 教育现代化. 2019(20)
[8]上海浦东远郊社区护士继续教育培训需求调查[J]. 范恩芳,夏琳,马英,周洁,贾芸. 上海护理. 2018(11)
[9]浙江省护理人员继续教育状况的调查分析[J]. 程思诗,马小琴,任娄涯,杨晓婷. 中华护理教育. 2018(08)
[10]百度网盘信息化教学模式在护理继续教育中的应用[J]. 王晶,荆瑶,费才莲. 中西医结合护理(中英文). 2018(06)
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