药学评职称论文范文3000字怎么写？本文为大家列举了3篇职称论文范文，大家在写职称论文时可以参考，希望你能够评审职称成功。
药学评职称论文范文一：高职院校临床药学专业方向学生药学服务能力的探索与实践
目的本研究基于药学服务发展的需要,构建高职院校临床药学专业方向药学服务人才培养体系。方法对基层卫生单位开展药学服务的现状和患者对药学服务的需求情况进行问卷调查和关联分析。结果以地方药学服务岗位需求为依据,改革临床药学专业方向课程体系,提升药学服务能力训练,探索面向药学服务的教学方式方法和师资培养模式。结论形成具有地方特色的高职院校教育体系,为社区、基层卫生单位和药店输送更多的优秀应用型药学人才,为人民群众的健康保驾护航。
1 专业调研
1.1 对药学服务的认知度和必要性
1.2 开展药学服务所需的知识结构
1.3 开展药学服务的主要障碍
1.4 患者对药学服务的期望
1.5 结果分析
2 课程体系与教学内容改革
2.1 课程定位
2.2 课程体系优化
2.3 教学内容优化
3 师资整合与培养
4 培养学生药学服务意识
5 研究意义与价值
5.1 理论意义
5.2 实践意义
5.3 推广价值
6 总结
[1]四川省临床药学培养模式及认知现状调研[J]. 陈蕾蕾,张嘉欣,周乃彤,胡明,杨男,张玉斌. 中国药事. 2018(05)
[2]基于岗位需求的高职药学服务课程改革与实践[J]. 谭敏,涂冰,王宪庆,胡煜明,魏来,钟华美. 卫生职业教育. 2017(02)
[3]高职高专药学专业教育培养社区药学服务人才的探索[J]. 秦红兵,熊存全,蒋立英,于广华,杨朝晔. 中国药房. 2016(15)
[4]以执业药师考试改革为导向 培养高素质药学服务型人才[J]. 孙涛. 宁夏教育. 2016(04)
[5]高职院校临床药学人才培养模式的探索[J]. 张富东,杨思芸,苏强. 中国药事. 2016(03)
[6]美国临床药学质量评价体系分析及与我院临床药学体系的比较[J]. 向倩,崔一民,周颖. 中国临床药理学杂志. 2015(23)
[7]以培养药学服务能力为基础的高职高专药理学教学改革[J]. 郎茜,叶婧. 学园. 2015(29)
[8]我国高等临床药学教育发展述评及对策研究[J]. 侯雪莲,武志昂. 医学与哲学（A）. 2015(04)
[9]我国基层医疗机构临床药学工作开展情况的文献计量分析[J]. 苏志强,徐苏颖,张程亮,黄锐. 中国医院药学杂志. 2015(06)
[10]高职类社区药学服务人才培养及其质量评价[D]. 刘辉.东南大学 2016
药学评职称论文范文二：社会需求引领下高职院校药学专业人才药学服务技能的培养探讨
随着国家医药卫生政策改革的深入、医药行业企业的更新发展以及公共卫生健康需求的提升,重理论技能型的传统药学教育培养模式培养出来的药学人才已经无法满足社会发展的需要,培养具有药学服务技能、适应社会需求的高素质药学专业人才是高职药学教育发展的必然趋势。该文总结了高职院校在药学人才培养方面取得的经验和成效,分析了现有培养方式在药学人才服务技能提升培养中存在的问题,通过理论分析及总结归纳,根据社会发展需求,从药学专业课程设置、课时设置、教学内容改革和教学设计等方面提出了高职院校药学专业人才药学服务技能提升的方式方法。
1 前言
2 高职院校药学专业人才培养现状分析
3 高职院校药学专业人才药学服务技能提升的策略
4 展望
[1]福建省高职药学类专业人才社会需求的调研分析[J]. 郑金华,何玉婷,庄苒,陈美燕. 开封教育学院学报. 2019(02)
[2]以培养药学服务技能为核心的药学专业人才培养体系改革探索[J]. 曾慧. 卫生职业教育. 2018(24)
[3]高职高专药学专业学生职业胜任能力培养研究[J]. 毛理纳,吴心怡,马莉,付国辉,朱科科,唐滋贵. 河南医学高等专科学校学报. 2017(03)
[4]日本执业药师的现状调查及思考[J]. 许文成,孟科含,胡晓雪,周从辉. 中国医院药学杂志. 2017(06)
[5]高职药学专业人才培养模式与企业人才需求矛盾的调研[J]. 曹伶俐,刘刚,王宪龄. 广东化工. 2016(18)
[6]法制视域下德美日三国职业教育校企合作模式探析[J]. 杨红荃,崔琳. 教育与职业. 2016(06)
[7]构建面向职业岗位需求的高职药学专业《药学服务》课程体系[J]. 洪常青. 海峡药学. 2015(01)
[8]以就业为导向的药学专业核心课程体系建设研究[J]. 赵有亮. 药学研究. 2014(07)
[9]高职高专药学专业就业岗位及需求情况调研分析[J]. 郭树怀,王立普,李军改. 中国校外教育. 2013(19)
[10]基于校企合作、产教融合的药学专业人才培养模式研究[J]. 徐莹莹,闫林. 职业教育(中旬刊). 2020(12)
药学评职称论文范文三：以岗位胜任力为导向的药学服务课程群建设初探
以岗位胜任力为导向,就上海健康医学院药学服务课程群的建设进行探讨与总结。
1 药学服务课程群建设背景
2 药学服务课程群介绍
2.1 药学导论
2.2 医疗机构在岗学习
2.3 医院药学和药学综合知识与技能
3 药学服务实训条件
3.1 学校配套建设了药学服务相关岗位仿真实训室
3.2 依托“药学服务教学联盟”共享教学资源
3.3 具有双师型的师资队伍
4 药学服务实训项目的设计实施
4.1 药品分类与上架模拟实训
4.2 药历书写与分析模拟实训
4.3 处方审核模拟实训
4.4 处方调剂模拟实训
4.5 用药咨询与用药教育模拟实训
4.6 药品调配仿真模拟实训
4.7 药学信息服务模拟实训
4.8 医院岗位践习
4.9 课外岗位拓展实践
5 结语
[1]基于岗位胜任力的情景模拟教学法在儿科实习中的应用[J]. 张亚停,徐宏贵,王健,方建培,梁立阳. 卫生职业教育. 2022(02)
[2]以岗位胜任能力为导向在临床药师培训中的应用[J]. 张文,杨魁,徐诗霞,汪琳,汪慧芳,刘晓云,栾家杰. 中国继续医学教育. 2022(01)
[3]儿科住院药师岗位胜任力现状调查[J]. 时婧,佟若菲,孙燕燕. 天津药学. 2021(06)
[4]浅谈执业药师注册与继续教育衔接管理[J]. 李朝辉. 中国医药导刊. 2021(12)
[5]以岗位胜任力为导向的住院医师规培体系构建实践[J]. 张芬红,王轶霖. 中国继续医学教育. 2021(34)
[6]跟随病例式教学在培养口腔医学生思维模式中的作用研究[J]. 路红,侯梦婕,李瑞,唐晓琳,潘春玲,王宏岩. 中国实用口腔科杂志. 2021(06)
[7]综合医院儿童处方点评分析与药学服务探讨[J]. 蒲旭辉,孟拥军,马维娜. 儿科药学杂志. 2021(12)
[8]药学专业“线上、线下竞赛/考核”混合式多元化综合技能考核方案初探[J]. 徐长亮,李琴,史晶晶. 科技视界. 2021(32)
[9]有效开展药剂学在线教学的方法与策略探索[J]. 陈晓晶,陈群力,刘晓睿. 中国中医药现代远程教育. 2021(21)
[10]以岗位胜任力为导向的临床实习生管理教育新模式的探索[J]. 褚淑媛,马礼兵,覃泱,赵晓莉,梁雅栖. 中国继续医学教育. 2021(28)
以上是药学评职称论文的范文，如果想了解职称论文的写作或者职称论文发表相关问题，可以在线咨询。
