探讨《会计学原理》的教学方法对教学质量的影响
代写会计毕业论文范文《会计学原理》是会计专业的一门专业基础课程，理论性与技能操作性并重，代写会计论文网其教学目的是使学生了解会计的基本理论，初步掌握会计核算的基本方法和基本技能。众所周知，“万事开头难”，《会计学原理》课程中涉及的专业术语多、理论抽象、核算复杂，学生学习起来存在一定困难，而对其掌握程度的好坏却又直接影响到今后相关会计专业的学习，诸如：财务会计、成本会计、审计、会计模拟实验、会计电算化等。笔者多年从事《会计学原理》的教学工作，本文对《会计学原理》的教学方法进行探讨，希望对提高教学质量有一定的帮助。
一、教学循序渐进，注重概念讲解基础理论教学不能急功近利、推进过快,否则会使教学效果适得其反。《会计学原理》概论部分内容抽象,概念多,应注重其课堂讲解。对课程中的基本概念，需要启发学生运用新的思路来理解掌握。比如，借贷记账法中借贷符号的理解，要引导学生用新的思路理解，不能以老观念来理解新学的内容,以避免造成对概念的错误理解。作为整个课程知识体系的基础理论部分,概论部分的教学能使学生具有扎实的理论功底,为日后本课程的学习打下良好的基础。当然，为了提高学生学习的兴趣，最好能将枯燥乏味的概念转换为练习，让学生在练习中深入基础理论的学习。
二、采用启发式教学方法教师在课堂理论讲授中，注重理论联系实际，注意将学生在生活中所熟知的经济、会计现象与会计理论结合，注重教与学的互动，注意引导学生阅读课外参考文献，以便扩大专业知识视野。循循善诱，启发学生正确理解会计的本质特征，把握会计活动的基本规律，熟练掌握会计确认、计量、记录和报告的基本原理及基本方法；在课程实验教学中，注重理论对实践的指导，注意启发学生正确理解从文字表述的经济交易或事项到原始凭证的转化、会计论文范文从编制会计分录到填制记账凭证的转化、从“丁字账”到各种格式的具体账页的转化等，并注意对学生的实验过程和结果适时进行点评，从而增强学生对会计凭证、会计账簿、财务报表的感性认识，增强学生从填制会计凭证到登记会计账簿直至编制财务报表的实际动手能力。
三、注重采用案例教学法针对本课程教学内容要求，教师在课堂教学中，对会计对象及其基本表现形式、会计要素内容及其分类方法与会计科目的设置方法、借贷记账法的完整运用、工业企业主要经济业务的会计处理方法、银行存款的清查与“银行存款余额调节表”的编制方法等问题的讲授，应特别注意适时引入案例，通过案例分析、课堂讨论，正确引导和鼓励学生积极思考，从而提高学生学习的积极性。
四、注重学生专业技能的培养《会计学原理》这是一门应用性、实践性很强的学科，仅仅通过课堂授课，对于缺乏会计经验的学生来讲，很难把握和正确理解会计学的基本概念和理论以及会计的核算程序，因此，实践教学是掌握会计学知识必不可少的环节。针对社会对财经类毕业生就业需求的变化，应将学习《会计学原理》专业技能训练纳入教学体系，成为课程体系的有机组成部分。
这样，一方面完善了学生的知识体系的构成，使学生能更加深入、具体地理解基础理论和核算方法，另一方面还可以学以致用，增强学生适应社会的能力。《会计学原理》有大量的内容涉及到专业技能的培养，可以将会计凭证、会计账簿、会计报表和会计核算程序等部分组成技能教学体系。在日常教学中，应将理论教学和技能训练同步进行，辅之以相关环节的手工账务模拟的讲解，以课堂讲授为辅,学生练习为主。针对《会计学原理》为基础课程的特点，代写会计论文范文技能训练不应贪多求全，应将其目的定位于编制凭证、登记账簿和编制报表的原理性学习和账务处理程序的理解上。可以精选出二、三十笔业务，着重训练记账凭证的编制、总账和明细账的登记、编制利润表和资产负债表。整个训练应注意控制题量和难度，学生训练应放在课余时间，适量安排课堂辅导，也可以借助于网络来答疑。
