民族院校会计专业实践教学的设想
[摘 要] 财会专业的培养目标是既有扎实的理论知识,又具备过硬的实际操作能力的高素质财务人员。重课堂讲授、轻实际操作训练的教学模式培养的学生不能适应社会的需求,缺乏竞争力。因此,迫切需要进行教学改革,走实践教学之路,提高学生的应用能力和综合素质。
[关键词] 财会专业; 实践教学; 电算化
(一)目前财会专业呈现的问题
1•“考证”需要“填鸭式”教学
会计教育论文目前参加全国财务会计专业技术资格考试及注册会计师考试,获得相关证书,成为财会专业大学生的主攻目标。但是由于我国的考试一贯重理论轻实务,导致会计课程的教学只是机械地向学生灌输会计准则、会计制度规定的操作方法,财务管理课程的教学只重理论模型的计算。其结果是学生只会在考卷中做会计分录,而不会真正的实务操作及报税流程;只会运用数学模型解决确定性的理财试题,而对实际企业的财务预决策、财务控制与财务分析等难以应对。甚至有的同学已经取得了注册会计师全科合格证书,却没见过会计凭证、账簿报表等实际会计信息载体。
2•实习流于形式
由于目前的教学方式主要以课堂讲授为主,实习时间很短,大多是走马观花,不够深入实际。另外,为了学年论文,安排学生利用寒暑假进行自选题目、自行联系单位的分散实习,由于缺乏必要的组织和引导,犹如“散兵游勇,放任自流”,最后只能勉强完成任务,或者根本就没有实习,随便抄袭论文,应付了事。
3•现实结果不容乐观
由于竞争的压力,“考证”大军与日俱增,2005年“注会”考试报名人数突破60万人,面对无数考试精英,考试题目越来越难。中央民族大学财会专业部分学生从一入学就开始着手复习,但用了将近4年时间,通过的几乎凤毛麟角,就是北大、人大注册会计师专业的学生通过率也不高,而绝大多数同学白白忍受了几年的折磨与煎熬,最终毕业时还是被“需要有工作经验”的招聘条件拒之门外,这应该是我们教育的失败与悲哀。
(二)突破“考证”的误区,走实践教学之路
财会专业的培养目标应该为企事业单位培养能够熟练操作财务税务处理系统、能够进行投资筹资预决策、具备一定财务控制与财务分析能力的应用型人才。本科毕业的学生以后真正从事教学科研的并不多,即便从事教学和科研,这门学科本身是实践性很强的学科,光有理论知识也是不行的。所以我们的教学不应被“考证”所左右,应该面对现实,先让学生毕业之后有最基本的实操经验和立身之本,让他们面对“需要有工作经验”的招聘条件胸有成竹,找到工作之后再继续“考证”也不迟,先有个最低的从业资格证书(上岗证)就可以了,以后边工作边学习,融会贯通,更容易通过。所以财会专业走实践教学之路迫在眉睫。 #p#分页标题#e#
1•调整教学计划
将目前的完全课堂讲授改变为课堂讲授与实践教学并驾齐驱。如财务会计课程除课堂讲授外,单独增加财会电算化课程;财务管理课程除课堂讲授外,单独增加财务管理案例分析及ERP管理系统(ERP管理系统是集财务、成本、物流、生产制造、客户关系、网络分销、集团财务、人力资源等为一体的综合系统管理软件)课程;其他相关专业课程可调整课堂讲授与实践教学的学时比例。课堂讲授内容主要为教材上的基本理论知识,实践教学内容主要为基本技能的实际操作训练及案例分析,这两部分分别考试,按适当比例计入总成绩。
2•实践教学的具体内容与方式
(1)财务会计课程实际操作训练
第一,学校应投资手工会计模拟实践。为学生购买凭证、账簿、报表等,让学生通过手工操作,完成整个“证—账—表”的业务处理流程,并装订归档。虽然一般的企业已经脱离了手工记账,但电脑记账只不过是记账手段的改变,会计操作方法和业务流程是一样的。根本不懂会计操作方法和业务流程,就是坐在电脑前也是无法完成记账的。因此,通过手工模拟实践了解会计操作流程,正是电脑记账的前提条件。
这项实践教学的物化成果为装订好的全部凭证、账簿、报表。相关课程为会计学原理、中级财务会计等。
第二,会计电算化实习。以计算机技术为核心的现代信息技术已成为各行各业必不可少的一种基本工具。多数公司招聘会计人员时条件之一便是能够熟练使用财务软件,招聘财务管理人员时条件之一是能够熟练应用ERP管理系统。财务软件和ERP管理系统属于专业应用软件,开设这门课程需要学校做必要的投资,要设置专门的机房。因为财务处理系统是为每个企业建立一个账套,在此账套下自始至终连续完成一年甚至几年的工作,前期数据必须有效储存,下一步才能顺利完成。如果在公共机房上课,一是因机房数量有限,只能隔周上机,操练时间不能保证;二是公共机房平均每两周做一次系统更新和维护,学生前期储存的财务信息会全部被清除,下次课无法连续做下去,只能再从头做起。如此这般,一个学期里学生连最基本的总账系统的全部业务流程都不能完成,其他模块更无从谈起,效果可想而知。
这项实践教学的物化成果为会计电算化备份文件一套。相关课程为中级财务会计、会计电算化等。
(2)财务管理课程模拟实践及案例分析
由于一般公司不愿为外界提供属于商业秘密的财务信息,所以直接到公司进行财务管理实习不太现实。用模拟实践与案例分析也可达到同样的效果。案例教学法最早是在哈佛商学院的MBA教学中被采用的,如今已风靡全球,成为工商管理类教学的一种基本模式。#p#分页标题#e#
第一,财务预算实习。财务预算是财务计划工作的具体成果,是以预算的形式将企业一定时期内生产经营活动的具体目标以货币形式表现出来,是企业财务决策的具体化,构成企业全面预算的一部分。通过实习,学生应熟练掌握财务预算的编制程序,能利用现有资料编制各种预算报表。
这项实习可采用模拟实践的方式,模拟实践资料可采用书面形式或电子文档形式,以后者为佳。这种电子文档为一个企业经营决策的仿真系统,由Powerpoint或Authorware软件生成。学生应学会通过不同途径查阅补充资料,利用两周时间在机房内应用Access、Excel等完成各项预算的编制。
这项实习的物化成果包括销售预算表、生产预算表、直接材料采购预算表、直接人工预算表、制造费用预算表、销售与管理费用预算表、现金预算表等,并汇总编制预计利润表、预计资产负债表及预计现金流量表。与该实习项目相关的课程为管理会计、财务管理等。
第二,固定资产投资决策实习。这项实习要求学生熟练运用长期投资决策的评价指标,对投资方案是否可行或孰优孰劣做出评价。组织这项实习的理想方案是让学生直接参与某企业固定资产投资决策的实践,若条件不允许,则进行模拟实践。具体做法是:①利用企业经营决策仿真系统课件,由学生根据老师的指导,通过各种媒介查阅与该投资决策相关的资料,分组讨论,形成结论;②老师提供与该投资决策相关的部分资料(资料提供得越少,学生完成该实习项目的难度越大),学生再通过各种媒介查阅补充资料,形成结论。
通过实习,要求学生编写可行性研究报告。与该实习项目相关的课程为财务管理、投资学等。
第三,证券投资实习。证券投资是企业对外投资的重要组成部分。进行证券投资,学生应具备多方面的知识和能力,特别要熟练掌握财务管理课程和证券投资课程的基本理论和方法。通过模拟实践,学生应掌握证券投资的过程,会分析证券价格的影响因素,并利用证券投资的基本分析和技术分析方法判断单项证券的投资风险及价格走势。模拟实践的基本过程是:学生进入证券公司网站,通过互联网查询同步、真实的股市行情进行综合分析后,做出投资决策。这项实习在机房内即可进行;也可从报纸杂志中获取资料,如从证券报上获取上市公司会计报表及相关资料,分析这些报表和资料说明该公司的经营成果与财务状况,之后再与专家分析的结论相比较,找出差距及原因,并可通过以后该企业的实际发展状况,来判断自己所得出结论的准确程度。如此多分析几家企业会计报表,财务分析实际操作水平一定会有很大提高。
这项实习的物化成果为实习报告,报告内容为证券投资的操作步骤、操作理由、事后反馈和投资总收益等。与该实习项目相关的课程为证券投资学等。#p#分页标题#e#
第四,成本管理实习。该实习项目由成本会计实习和管理会计实习两部分组成。其中,成本会计实习包括手工模拟实践和电算化实习,其实习方法分别与前面的手工会计模拟实践、会计电算化实习相似。管理会计实习由实习老师提供一些案例资料,学生能够应用Excel建立分析和决策模型,同时用定性和定量分析相结合的方法,解决企业发展和市场竞争中原则性的一系列管理会计问题。
这项实习的物化成果为手工模拟实践形成的成本报表、电算化实习形成的备份文件及管理会计案例分析报告。与该实习项目相关的课程为成本会计、管理会计等。
第五,资本营运实习。资本营运是高级财务管理课程研究的主要内容之一,它是企业外部交易型战略的运用。兼并、收购与重组是资本营运的核心内容。
该项实习的最好方案是让学生直接参与两个企业之间兼并、收购与重组的分析和决策全过程,若条件不允许,则进行模拟实践。具体做法是:①利用两个企业的经营决策仿真系统课件,由学生根据老师的指导,再通过各种媒介查阅与实践方案相关的资料,分组讨论,形成结论。②老师提供两个企业与实践方案相关的部分资料,学生再通过各种媒介查询补充资料,形成结论;也可从报纸杂志中获取资料,如以某家大公司为原型,分析它在全国各地的分支机构的财务管理方式,研究它财务控制的关键点是什么,如何适度地实施集权管理与分权管理等。通过这样的分析与思考,财务控制的理论知识在实践中得以应用、升华,实现其知识价值的增值。
这项实习的物化成果为分析报告,报告分别从被组合公司和目标公司的角度分析企业之间兼并、收购与重组的动机、利弊及确定其合理的操作过程等。与该实习项目相关的课程为高级财务管理、高级财务会计等。
会计教育论文通过上述大量的“实战演习”与“强化训练”,在规定的时间内“独立、反复操作”,让学生感到紧张、疲劳;让他们懂得会计的烦琐,来不得半点马虎;懂得做好财务主管需要多方面的知识和运用能力,让他们在压力下增强驾驭知识的本领,掌握实操经验和技巧。只有这样,在就业时才会有竞争力,工作中才能游刃有余。
