诚信在会计教学中的重要性
摘要!会计专业的学生作为未来的财务会计人员和经济工作者&讲求诚信至关重要&会计教育与诚信教育有着不可分割的联系’阐述了在会计教学过程的应加强诚信教育的必要性&并提出具体的措施&以增强会计专业学生的诚信意识和诚信行为&从而养成良好的职业道德’
关键词!会计教学，诚信教育，思考
导言
会计教育论文诚信是公民的基本公德’在我国悠久漫长的历史和辉煌灿烂的文化中’人们普遍遵循崇尚的行为标准是“仁义礼智信”,诚信是市场经济的基石’是行业发展之源’是会计工作之本,提供真实、可靠的财务信息是会计行业最基本的职业道德,但是近年来会计信息失真的现象非常严重’已经引起社会各界的广泛关注,高校会计专业的学生将来绝大多数人要从事与会计相关的工作’从我国的会计行业现状看来’他们将会是财会从业人员中素质相对较高的一个群体,会计行业能否重新建立良好的职业诚信、形成良好的职业道德’在很大程度上也取决于这个群体的整体素质.
1会计诚信的现状和会计诚信教育的发展状况
1.1会计行业的诚信现状
诚信’即诚实守信’通俗地讲就是说实话’办实事’不搞虚假’保密守信’不为利益所诱惑,诚信最初只是一种道德上的要求’在现代经济社会中已成为一条法律规则,而会计诚信’就是要求会计从业人员做到：敬业爱岗、熟悉法规、依法办事、客观公正、提高技能、搞好服务’不弄虚作假.
会计工作是如实反映经济活动的晴雨表’是把守“钱袋子”的重要一环’其最主要也是最基本之处就是如实记账’客观公正地反映经济活动全过程,目前一些单位为了小团体利益’在会计数据处理上大做文章’采取乱摊成本、费用’假账真算’真账假做’造成账实不符’虚盈实亏或虚亏实盈，编造和提供虚假财务报告等非法手段’以达到转移国家财产、偷逃税款、粉饰业绩包装上市的非法目的,!""%年%!月!-日’国家审计署公布了对%#家具有上市公司年度会计报表审计资格的会计师事务所实施质量检查的结果’在被抽查的&!份审计报告中’有%+家会计师事务所出具了!&份严重失实的审计报告,!""&末’财政部发布的对部门行业年度会计信息质量抽查报告中指出：假凭证、假账、假报表、假审计、假评估等“五假”问题不容忽视’其中资本不实在%.以上和利润不实在%".以上的单位分别占被抽查单位的-".和-(.,%//*年至!""&年-年间’全国审计机关共审计(%万个单位’追还挤占挪用资金%"*%亿元’审计处理后上交财政*#+亿元,在这些虚假会计信息中’有些公司为了达到偷税漏税的目的’无视国家法律法规的存在’巧立名目’从而达到隐瞒销售收入、虚增销售成本、多提待摊费用、截留利润、偷逃税款等目的,有些公司为了上市’大肆包装财务数据’甚至聘请一些会计高手来伪造账目’以达到配股资格线,有些经营不景气的上市公司’面临着最近三年连续亏损停止上市的危机’为保持上市牌位’在账面上大做文章,会计信息的真实可靠与否是会计工作成败的关键’而现今会计领域造假已到了触目惊心的地步’降低了社会公众对会计行业及资本市场的信任度’造成严重的诚信危机,此外’“中农信”倒闭、株洲“有色”巨亏、红光实业、蓝田股份、银广厦、三九药业等公司会计造假违规事件!"#$不难看出不光是上市公司$还有承担审计责任的会计师事务所$造假者有着精湛的专业技能却缺乏诚信公正的态度$置职业道德于不顾$给社会造成了严重的危害$给国家和广大投资者带来巨大的经济损失%不守承诺、欺骗欺诈等失信的现象屡禁不止$这些不良现象也侵蚀着学生的思想$给学生的身心健康及良好道德观形成带来了负面影响.#p#分页标题#e#
1.2会计诚信教育发展现状
会计职业诚信教育是指为了使会计专业学生在毕业以后履行会计职业诚信义务$遵守会计职业技术诚信规范$而有目的、有组织、有计划地对学生进行相关的系列教育活动%会计职业诚信教育的内容主要包括职业诚信素质修养教育、法制教育和专业教育等内容.
当代大学生是在我国改革开放的大环境中成长起来的$他们在接受传统的教育的同时$也深受市场经济所带来的新思想、新文化的影响%另外$西方思想文化的大量涌入$西方的文化、价值观念越来越多的渗透到他们的思想意识中$也都使当代大学生的思想意识、思维方式、价值取向发生了深刻的变化$呈多元化的特点$诚信观的整体面貌也发生了变化$个人权利本位主义观念在学生意识中普遍存在%考试作弊、贷款不按时归还、毕业自荐材料弄虚作假等等不诚信行为在学生中已巍然成风$而大多数学生并不以此为耻$反以为荣%更严重的是$在个别教师中也存在着不诚信的行为%比如$有的教师上课迟到不守时$对学生的承诺不兑现$却利用教师角色、教师权威取代诚信%这些校园内的不诚信就发生在学生身边$而且愈演愈烈$这使得学生在认识中产生一种错觉$那就是不诚信已成为现代社会的一种谋生手段或是一种获得利益的方法%来让我们看一组数据$这是对某校财务会计专业的学生进行的问卷调查：!你是否喜欢做财务工作？为什么？有&’(的学生选择了“是”$其中的原因大都是报酬较高$能为领导所器重%"假如你作为出纳人员$在收到假钞后会如何处理？竟然有)*(的学生回答$将假钞想办法支付给别人%#在今后实际工作中$领导要你做假账你会怎么办？有*"(的学生选择了“坚持原则$不做假账”$而选择“不知道”的学生占了+&($选择愿意做假账的学生占到了,&($原因是认为这样可能得到领导的器重与赏识!*#%这些学生以后可能大多数会去从事与会计相关的工作$如果带着这样的一些错误的观念去从事会计工作$那么专业技术知识越精通$对社会的危害就越大%由此可见$加强会计专业学生的诚信教育迫在眉睫。
2在会计教学中实施诚信教育的必要性
2.1重视会计教学中的诚信教育是会计职业的法律规范要求
中国现代会计之父潘序伦先生曾提出“信以立志$信以守身$信以处世$信以待人$毋忘立信$当必有成”的做人原则$以及“一曰公正$二曰诚信$三曰廉洁$四曰勤奋”的会计职业道德标准$至今对每位会计人员仍有极强的现实教育意义!+#%可见$诚信乃会计人员立身之本、执业之基%这种会计职业道德的养成$在执业之初就应该而且必须树立起来%会计信息真实客观与否$直接影响着企业经营管理、国家宏观调控、广大股东的投资决策$当然也就势必影响市场经济的有效健康发展%从根本上建立一套与市场经济相适应的会计信息质量保障体系$综合运用政治、经济、法律、行政、文化手段$不断完善会计法律法规$严肃财经纪律$才能真正确保整个市场经济的健康有效的发展%而整个体系的建立和健全是一个任重而道远的过程%在这个过程中$会计诚信也成了整个市场经济发展的一种道德规范$各执业阶层的人员都应该认识到自己应该负有的诚信义务$以使会计信息质量保证体系的尽快建立、健全和完善#p#分页标题#e#
2.2重视会计教学中的诚信教育是会计国际化的要求
我国已加入-./$这对会计发展提出了新的要求$会计服务国际化已成为必然趋势%,&&0年’月-./服务贸易理事会$讨论通过了各国在谈判会计资格时相互认证协议$即《会计服务业相互承认协定或安排指南》$尽管该《指南》没有强制性“国际化”要求$并允许各成员方建立自己的专业资格标准$但它相应地鼓励各成员方增加国内规章的透明度$改进与完善国内规章$要求资格标准具有国际可比性%根据我国政府在-./谈判的承诺$允许外国会计公司在我国设代办处$为外商提供咨询服务；允许具有一定水平的外国会计师事务所与中国会计师事务所成立合作事务所；允许外国会计公司来华发展成员所$以及对外开放注册会计师考试；会计委托、会计代理、会计咨询等业务将进一步开放$面对会计市场的国际化$会计人员的准入和竞争会更加激烈$引发“鲶鱼效应”!"#$因此%我们要转变观念%以正确的态度和良好的心理素质积极应对竞争$我国的会计准则将与国际接轨%在与外国投资者的合作中%如果不讲诚信将失去市场%经济损失会更大%同时也会影响国家的形象%从而失去发展机遇
3关于在会计专业教学中实施诚信教育的思考
3.1引导学生从思想上树立诚信观念
养成良好的会计诚信习惯是会计诚信教育的出发点和落脚点$良好的行为习惯是培养的结果%而良好的行为习惯的形成则是不断教育的结果$会计诚信习惯应该是根植于会计人员心中的$美国会计教育改进委员会&号公告指出：“会计教育的目的不在于训练学生毕业时成为一个专业人员%而在于培养他们未来成为一个专业人员应有的素质”!’#$这种教育观念%很值得我们借鉴%对大中专学校的会计专业学生%在接触会计专业知识时就要开始进行“诚实守信”的教育%可以经常开展关于会计职业道德、公民道德建设实施纲要、世界观人生观、会计法及相关法律法规等相关活动或专题讲座$讲诚信教育%先讲人生观教育%帮助学生树立正确的人生观%抵制社会上急功近利、惟利是图、拜金主义、享乐主义和极端个人主义等消极思想的渗透和腐蚀%引导学生了解社会道德准则和规范%掌握做人标准%培养优良品质和高尚人格$会计专业的学生尤其要培养诚信为本、操守为重的高尚风格%先做人%后做事$引导学生树立正确的价值观和荣辱观%有事业心和责任感$正确处理国家、集体、公众和个人利益之间的关系%形成良好的道德风尚$让学生深刻意识到会计人员讲求“诚信”就是为了获得长期利益和持续发展%因而放弃短期利益；为实现集体利益而牺牲个人利益；为实现整体利益而放弃局部利益；为实现根本利益而放弃眼前利益$!"$#p#分页标题#e#
3.2正确运用案例引导学生树立诚信意识
案例教学是一种理论结合实际的教学方法%也比较受学生欢迎，一般在专业课教学中运用$正确运用案例教学法在会计教学中进行诚信教育非常有效$例如())&年*月网易在纳斯达克的停牌风波，就源于网易在()))年度的财务报告中包含了未提供实质性服务的广告收入以及一些根据美国会计准则不能确认的易货交易的收入，累计+()万美元%导致网易调整后的净收入减少了",$(-!*#$根据权责发生制原则%如果未销售产品或提供相应劳务%预收的收入即便是已经收现也只能确认为负债而不能确认的收入%网易显然违背了这一原则%而将负债记为资产当然是违背了会计的职业道德$把此案例引进教学过程中进行分析、讨论%使大家真切感到不诚信的危害%从而树立诚信意识$类似的案例其实不胜枚举%一些大众化的报纸、杂志的财经版类似的报道非常多%教师要引导学生更多地关注身边比比皆是的信息%有针对性地指定和指导学生阅读经济方面的报刊、杂志、书籍%让他们在现实生活中学会如何识别和判断虚假会计信息%学会如何拒绝各种经济利益的诱惑而坚守诚信$专业教师应该留心观察、细心琢磨%从中找出可以作为案例带到教学过程中的事例%让案例成为会计诚信教育的一个有利工具
3.3培养学生分析问题的能力引导诚信行为
会计研究的方法广义上可以分为规范研究和实证研究两种$所谓规范研究主要是回答“应该如何”的问题%实证研究回答的是“实际是什么”的问题$传统的会计教学实际上都是在告诉学生“应该如何”%按部就班地对教材内容进行讲解%而忽视了“实际是什么”的问题%学生的思考、分析、判断能力没有得到很好的提高!’#$当他们置身于错综复杂的经济环境中时%面对眼花缭乱的会计事项%应如何坚持会计原则%书本并没有明确地告诉他们该怎么做%也不存在标准答案%一切都需要进行职业判断%因此很容易让领导意志和个人私欲凌驾于原则之上%从而做出错误的判断和选择$因此%在教学过程就要鼓励学生开展实证研究活动%要善于思考%勤于分析$另外%随着知识经济时代的到来%传媒所传递的信息和知识毫无疑问是与时代发展同步的$这一点%会计教材永远无法企及%因此%在现实生活中不断地通过各种传媒来主动地获取知识%更新和扩展自己的知识面%不断进行理性的思考%才能更快地提高职业判断力以及分析问题的能力%从而更好地做到诚实守信$!"%
3.4以榜样的力量教育增强学生的诚信意识
教育工作者的素质高低直接影响教学效果的好坏$加强专业教师的职业道德修养和会计职业道德规范的学习%是完善会计职业道德教育的关键%是会计人才培养质量的保证$教师要把诚信教育与平时的日常行为规范结合起来%做诚信的表率%以教师的人格魅力和诚信的作风取信于学生$加强教师队伍的建设对学生的诚信教育起着不可估量的作用#p#分页标题#e#
3.5建立良好的校园环境优化诚信氛围
校园是学生日常活动最主要的场所!好的校园诚信环境有助于学生诚信习惯的养成"让诚信真正融入到生活中去"使诚信成为广大学生尤其是会计专业学生的自觉行为"为养成良好的职业道德打下坚实的基础!学校可以建立在校学生的个人信用档案"记录和考核其在校期间的诚信情况"既可作为约束、激励的手段"又可作为今后就业的评价依据"强化学生的诚信意识!!"$
3.6开展各项活动强化诚信教育
在会计教学过程中"根据教学内容"开展辩论赛、讨论、演讲赛等多种形式的活动促使学生主动对各种会计知识学习和思考"增强学生的会计诚信意识!比如对当前社会发生的各种经济事件进行探讨时"学生往往会不遗余力地查找资料"充分调动会计知识去思考!可以组织学生就“安然事件”进行辩论"究竟是审计师安达信的职业判断失误还是违背诚信作假!在此过程中"学生不断可以了解“安然事件”的始末"可以对“应收票据”、“资产”、“股权交易”、“股东权益”等内容有充分的了解"更能明白什么是正常的职业判断"什么是会计的违规操作!
聘请企、事业单位的会计人员到学校进行专业讲座"用他们的亲身经历对学生进行诚信教育；聘请法院等的工作人员用实际的案例对学生进行法制教育"使学生牢固树立职业道德观念"能够在各种利益中把握自己!!"%
3.7充分利用网络资源充实会计诚信教育手段
网络资源以其强大的共享性已经越来越多地被运用到了教学领域"会计作为一门实践性很强的学科也可以运用互联网进行资料查询、资源共享、交流信息!前面我们提到的案例教学法"当然更可以从网络中查找到更多、更好的事例；专业教师可以为学生申请一个邮箱、开创一个论坛作为学生与教师、学生与学生之间的交流，这也是学生乐于接受的交流场所和交流方式!&
4结束语
会计教育论文今天的学生就是明天的从业人员"专业教师应主动把握好课堂教学这个主阵地"把对学生的诚信教育与会计专业课程教学有机地结合起来"使他们在获取专业知识的同时牢固树立会计人员必须坚持诚信为本的观念!“诚信兴企"失信败企”"不仅对于会计行业"对于任何一个行业"诚信教育的重要性都是无庸置疑的!会计专业教师有责任、有义务正确引导学生树立“诚信为本”的职业观念!帮助他们正确把握自己"积极、健康地成长"成为坚持原则、遵纪守法"且具有高尚职业道德的接班人!#p#分页标题#e#
参考文献：
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