一、新会计准则的主要变化
和过去的会计准则相比 , 新准则会计要素的计量引用公允价值; 变革了存货计价方法 , 一律采用“ 先进先出法 ” , 规定存货的借款费用在一定条件下可以资本化处理 , 允许将用于存货生产的借款费用资本化 , 计入存货成本; 凸显了资产负债表的核心地位 , 要求企业提升资产负债信息质量 , 不高估资产价值 , 不低估负债和损失 , 采用资产负债表债务法核算所得税 , 不能继续使用不符合资产或负债定义的递延 (待摊 ) 或予提项目; 扩大了职工薪酬范围; 扩大了予以资本化的借款范围、资产范围 , 改变了专门借款利息资本化的计算方法; 将投资本 论文 出自 无忧论文网性房地产单独作为一项资产核算和反映 , 与自用房地产和作会计论文网为存货的房地产加以区别; 企业合并会计处理方法有了变化; 金融工具准则进行了变革;改变现行的研发费用全部费用化的做法 , 对于符合确认条件的开发活动支出允许资本化 , 作为资产予以确认。新准则有难点 , 比如所得税的核算方法; 有新增加的内容 , 比如投资性房地产; 一些业务核算有较大改动 , 如研发支出、职工薪酬、借款费用、债务重组的核算等。
二、会计从业人员现状
据统计 , 截至 2004年底 , 全国执有会计从业资格证书的会计人员有 956万 , 其中具有高级会计师资格的有 618万, 占 017%; 具有会计师资格的有 115万 , 占 12%; 具有助理会计师及会计员资格的有 395万 , 占 4113%。执证会计人员中 , 具有大专学历的有 303万 , 占 3117%; 具有本科学历的有 113万 , 占 1118%; 具有硕士 (含其他专业 ) 以上学历的人数仅有 312万 , 占 0133%。从以上数据上看 , 目前我国会计人员整体知识水平参差不齐 , 高层次应用型会计人才十分匮乏。会计从业人员学历层次不同 , 对新准则的理解程度也不一样。由于新准则变化之大、执行范围不断推广 , 会计从业人员知识结构、学历层次又大不相同, 培训工作显得尤为重要 , 对授课教师也是个严峻的挑战。学院会计专业教师承担了对葫芦岛市会计从业人员培训工作 , 为此 , 教师们进行了多次教研 , 查阅了大量资料 , 就授课方式及内容进行深入地探讨。同时与市内企业、兄弟院校、“ 用友公司 ”等单位就新准则的操作与新旧衔接问题进行广泛的交流 , 为搞好培训奠定了基础。
三、对会计从业人员新准则培训授课方法的探讨
以往会计培训 , 多局限于 “教室 +黑板 +粉笔 ”的集中面授的单一形式 , 教学效果和培训质量不尽人意 , 会计从业人员为了检证等目的被动地学习 , 效果不大 , 不利于会计人员整体素质的提高。面对新准则的挑战 , 对会计从业人员新准则的培训应当在授课方式和授课内容上有所突破。1 . 改变 “ 填鸭子 ”授课方式 , 采用生动、多样的教学方式(1) 案例教学。如有的教师在企业从事过财务工作 , 在讲解借款费用准则时以实际做过的项目为例讲解专门借款与一般借款的区别、新旧专门借款利息资本化金额的计算方法等内容 , 既通俗易懂 , 又便于与学员的沟通。(2) 多媒体教学。如对资产组的认定、报表项目的变化盘点、借款费用资本化的计算等 , 需要借助大量的图表。采用课件的授课方式既便于讲解 , 又吸引了学员的注意力。另外 , 通过多媒体还可以在网上与学员进行业务交流。(3) 问题讨论。如在我国目前房地产形势下如何确定 “ 投资性房地产 ”的计量模式、实施职工内退计划的企业拟支付的内退职工的工资及社会保险费如何确认及账务处理、职工薪酬内容扩大后对企业缴纳的所得税有什么影响等。问题的提出 ,引起了学员的思考 , 课堂气氛十分活跃。(4) 专题讲座。本市大型企业较多, 会计人员分布较广。授课教师亲自到杨家杖子开发区做了专场讲座, 另外针对本市船舶企业的成本项目设置、2007年应付福利费余额的处理及 2008年应付职工薪酬 (职工福利) 的确认做了专门讲解, 深受欢迎。(5) 以生动、风趣的语言 , 丰厚的学识感染学员。2 . 在授课内容上 , 力求难易安排得当(1) 简单地概括新准则体系。一是新企业会计准则的框架与国际趋同。二是中国会计准则与国际财务报告准则尚存的极少差异 , 如在关联方面及其交易的披露、资产减值损失的转回、部分政府补助的会计处理等方面。(2) 对资产负债表、利润表中变化的项目进行一次详细大盘点。如资产负债表的资产方按流动资产和非流动资产列报; 取消 “ 应付工资 ” 、“应付福利费 ”科目 , 合并为应付职工薪酬; 取消“ 长期债权投资 ”科目 , 将其分为 “ 持有至到期的投资 ” 、“ 可供出售的金融资产 ”等。该环节对会计从业人员对新报表的了解乃至编制报表至关重要 , 深受学员的欢迎。(3) 对新准则中的难点内容做详细讲解。如长期股权投资、所得税费用、企业合并等。特别是#p#分页标题#e#会计专业毕业论文在所得税费用的讲解中 , 结合实例重点讲解了资产本 论文 出自 无忧论文网与负债的计税基础及暂时性差异, 并对新企业所得税法的部分内容进行了解释。(4) 对新增加的业务重点介绍。如 “投资性房地产 ”是新增加的内容 , 在讲解过程中分成以下几部分: 一是根据目前房地产市场的现状, 阐述了出台该准则的意义; 二是介绍投资性房地产的概念及内容; 三是成本模式与公允价值模式下投资性房地产的账务处理; 四是成本模式与公允价值模式的区别及投资性房地产后续计量模式的变更; 五是新旧比较与衔接。(5) 对改动较大的、企业涉及业务较多的内容作为本次讲解重点。如 “ 应付职工薪酬 ” 、“固定资产 ” 、“资产减值 ” 、“ 无形资产 ” 、“债务重组 ” 、“金融资产 ” 、“长期股权投资 ”“企业合并 ” 、 “租赁 ” 、 “股份支付 ” 、 “企业年金基金 ” 、“ 或有事项 ”、“ 会计政策会计估计变更和差错更正 ”等。(6) 在讲解的过程中注重新旧准则的区别及首次执行日新旧准则的衔接。该方法对将要执行新准则的企业有很强的针对性 , 便于会计的操作。例如首次执行日之前 “ 公益金 ”的余额、“应付福利费 ”的余额如何处理 , 首次执行日如何对资产进行重新划分等。经过培训 , 使会计从业人员对新准则有了较深的理解 , 提高了会计从业人员素质 , 确保了新准则的平稳转换。同时 , 也看到一些教师知识储备的不足。教师应借此次培训加强与企业财务人员的联系 , 及时解决企业实际出现的问题 , 促进教学水平的不断提高。
参考文献:
[ 1 ] 财政部会计师编写组.企业会计准则讲解 [M ].北京:人民出版社 , 2007 .
[ 2 ] 王亚卓 ,莫桂莉.新企业会计准则变化特点及案例说明 [M ].北京:企业管理出版社 , 2007 .
[ 3 ] 刘玉廷.办好会计硕士专业学位教育 开创我国高级会计人才培养新局面 [ J ].财务与会计 , 2005 (5) .
[ 4 ] 武慧洁.浅谈新企业会计准则几个主要的变化及对企业的影响 [ J ].经济师 , 2007 (11) .
