本文是教育教学论文，基于我校硕士研究生学位论文质量问题的分析，从学位论文质量管理的角度来展开研究，目的是通过改善论文的管理来达到保障和提高我校硕士研究生学位论文质量。包括了我校的科研条件管理、学位论文制度管理、课程设置管理以及学生个人因素管理等方面。然后，通过分析国内外高校的学位论文质量管理的成功经验，把哈尔滨工程大学、对外经济贸易大学以及美国的论文质量管理经验借鉴到我校的学位论文质量管理。最后，结合全面质量管理理论和我校论文管理的实际情况，把我校硕士研究生学位论文质量管理看成是一个不断运行的系统，实现我校论文质量管理的全员参与、全过程管理以及全环节管理。
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导论
本文基于学位论文的调查，系统分析云南师范大学硕士研究生学位论文质量管理问题，即以学术型硕士研究生学位论文为研究对象，探讨云南师范大学硕士学位论文的质量管理问题。研究将通过对撰写学位论文的硕士研究生主体、主要负责人指导教师以及相关管理者的调查，收集和分析的管理信息，揭示云南师范大学硕士研究生学位论文质量管理方面的现状与主要问题，分析其成因，从而结合全面质量管理理论，提出推进云南师范大学硕士研究生学位论文全面质量管理的对策建议，最终目的是为了达到保证和提高我校学术型硕士研究生学位论文质量。本研究的意义有三：一是揭示云南师范大学硕士研究生培养质量管理的现状和主要问题，引起社会各界对研究生培养质量管理的关注，并采取有利于培养研究生的措施来提高云南师范大学硕士研究生培养质量；二是针对云南师范大学硕士研究生学位论文质量管理中所调查发现的主要问题，提出有益解决对策，改变传统对硕士研究生学位论文质量管理粗放的状态，提高学位论文质量；三是针对云南师范大学硕士研究生学位论文如何推进全面质量管理提出对策建议，提高我校硕士研究生培养质量，促进我校硕士研究生教育的发展。
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第一章理论依据及应用
一、全面质量管理理论概述
对全面质量管理理论的认识，不应该是固定的、永恒不变的，而应该是随着时代发展与社会进步不断变化、与时俱进的。全面质量管理理论最早是应用于工商业等经济领域，渐渐地也被广泛地应用到其他的领域。在当今社会，随着社会发展的日益进步，科技文化成果的不断创新和应用，使人们对全面质量管理的认识视野更加开阔，内涵理解更为丰富。现代意义的全面质量管理有了更多新的内涵，全面质量管理越来越广泛地被运用到其他的领域。全面质量管理有着基本的规则和知识，但是不同的管理领域有不同的特点。因此，把全面质量管理理论应用到其他领域时，应当根据该领域特有的管理特点，调整制定适合该领域管理的全面质量管理规则，而不是生搬硬套全面质量管理理论的知识。这样不仅是继承全面质量管理理论的优点和发挥它的功能，更是对全面质量管理理论的发展和创新，不断地丰富更加系统的全面质量管理理论。
二、全面质量管理理论
应用引进全面质量管理的思想，明确学位论文质量目标，并以此为依据，系统考虑质量形成过程的诸多因素和环节，制定系统的管理措施，对于保障和提高学位论文质量具有现实和长远的意义。[86]健康有效的学位论文全面质量管理要求建立一个完整的质量体系。学位论文质量体系是人才培养单位协调一致运转的工作结构，它用文件的形式列出有效的、一体化的管理方法和管理程序，以最好、最实际的方式来指导培养单位的管理者、指导老师和研究生的协调活动，从而保证开展有效的学位论文质量管理，达到维持和提高学位论文质量的目标。学位论文质量体系的管理活动看做是一个连续不断的系统运作过程，细致有步骤地规划每个学位论文质量管理过程，明确各步骤之间的关系，加强沟通与联系，使整个学位论文质量管理过程能得到强有力和有效的监管。
第三章云南师范大学硕士研究生学位论文质量管理的主要影响因素..........50
第一节硕士研究生学位论文质量管理的外部影响因素...............52
第二节硕士研究生学位论文质量管理的内部影响因素...............58
第四章国内外高校硕士研究生学位论文质量管理的经验借鉴...63
第一节国内高校硕士学位论文质量管理的经验借鉴.................63
第二节美国高校硕士研究生学位论文质量管理的经验借鉴...........67
第五章云南师范大学硕士研究生学位论文质量管理的改进建议.72
一、推动全员参与管理是保证硕士研究生学位论文质量的基础........72
二、加强全程管理是保障硕士研究生学位论文质量的关键............76
三、推行全环节管理是硕士研究生学位论文质量的重要保障..........79
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第五章云南师范大学硕士研究生学位论文质量管理的改进建议
一、推动全员参与管理是保证硕士研究生学位论文质量的基础
学位论文质量管理是复杂的系统工程，执行这个管理过程主要是高校全体师生以及管理者的责任，所以他们需要具备有以学位论文质量为中心的意识和主动承担学位论文质量的责任。硕士研究生是学位论文撰写的主体，导师是硕士研究生学位论文质量的直接负责人，高校管理者是相关管理政策的主要制定者，这三方的责任与作用不是独立的，而是在明确各自工作责任的情况下相互协同发展来共同服务保障和提高学位论文质量这个目标。科研条件是展开论文研究的重要基础，科研条件的完善关系到能否有效开展研究活动，收集到足够的研究数据。通过我们问卷调查的结果分析，各个学科的被调查者对我校科研条件的满意度是处于一般的水平上，均未达到满意的水平。因此，高校管理者要了解我校不同学科对科研条件的需求，合理地完善我校不同学科科研条件的需求，使得物有所用、物尽其用。质量的管理是由人来具体操作实现的，学位论文的全面质量管理是以全员管理为基础，是通过硕士研究生、指导教师和学位论文相关管理者实实在在来做好每一个学位论文质量的过程管理来实现的。因此，这要求明确学位论文相关主体的管理责任，在各司其职的基础上协同合作来服务学位论文质量这个共同目标。
二、加强全程管理是保障硕士研究生学位论文质量的关键
另一方面，注重提升学生升学率和就业率等方面的工作，为学生考虑毕业长期发展的问题，尽可能给学生提供升学和就业的帮助。通过提高我校的知名度和影响力，影响考生对我校的价值判断，从而对生源的报考有一定的导向功能。其次，制定各种优惠政策，留住本校优秀的生源。对报考我校研究生的本校学生，给予一定的优惠政策，比如设置专项奖学金和考研优先录取等条款；针对本校优秀且有科研热情的本科生，可以在本科时就跟着本校老师一起做科研，在本科阶段就可适当锻炼学生的科研能力，留住优秀生源。接着，我校要适时调整硕士研究生的复试调剂政策。我校要关注了解其他重点高校硕士招生复试的时间，及时适当地调整我校复试调剂安排，主动择优接收这些重点高校考生的调剂申请，保证我校优秀生源的流动。最后，严格监控我校考生复试管理，综合考察考生的科研能力、科研水平、科研潜力和创新知识的欲望，考验学生的综合知识水平和综合素质发展，择优录取考生。
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结语
学位论文质量管理是一个不断动态发展的过程，本文也只是对现阶段我校硕士研究生学位论文质量管理的初步探索，所以得出的结论也只属于现阶段性的研究成果。由于本人自身研究能力和研究条件有限，对某些方面的问题未能展开深入的研究，某些资料的收集也未能完全收齐，有些问题特别是不同学科论文质量管理差异的问题还有待进一步的探讨。因此，对于本文研究的主题，还仍需要在以后的学习和研究中不断地深入和加以完善。接着，通过分析国内外高校的学位论文质量管理的成功经验，把它们的管理经验借鉴到我校的学位论文质量管理当中。最后，结合全面质量管理理论和我校论文管理的实际情况，提出我校硕士学位论文质量全面管理的对策建议，需要我们做到：大力推动硕士研究生、导师和管理者共同参与论文质量管理；不断加强我校学位论文质量的全过程和全环节管理，注重优选良才，合理设置课程，完善论文管理制度。 本文研究有利于进一步改善云南师范大学硕士研究生学位论文质量管理，进而提高硕士研究生的学位论文质量和硕士研究生的培养质量。此外，由于学位论文质量管理的本质属性，本文提出的改进对策对云南高校的硕士研究生学位论文质量管理同样具有重要的借鉴意义。
参考文献（略）
