本文是一篇教育教学论文，教育是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。（以上内容来自百度百科）今天为大家推荐一篇教育教学论文，供大家参考。
引言
一、研究目的与意义
（一）研究目的
2017 年 12 月 6 日，在北京召开的 2018 届全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议公布的最新数据显示，2018 年全国普通高校毕业生人数再创近 10 年的新高，达到 820 万人，并且仍在增长。这意味着高校的就业创业工作面临更严峻更复杂的挑战。据官方部门发布的《2017 年中国大学生就业报告》中的数据显示，自2011 年以来，大学生毕业生的创业率翻了近一翻，从 2011 届的 1.6%上升到 2017 届的 3.0%，这意味着在严峻的就业形势下，通过创业实现就业的比例在快速增长。但是数据也披露了一个现实问题，大学毕业生的创业创功率不足 5%，远远落后于国际平均水平。目前我国有地方高校 2500 多所，地方高校是我国高等教育的主体。但地方高校在教育经费、教育资源等方面与中央直属高校相比处于劣势，地方高校学生与中央直属高校学生相比整体竞争力较弱，面临更大的就业竞争和压力。如何适应这样严峻的社会形势和就业矛盾，帮助地方高校毕业生实现更高质量、更充分就业就成为目前地方高校就业工作面临的新挑战。而近年来国家发布的一系列政策文件则为高校就业工作提供了指导方向，如在《关于做好当前和今后一段时期就业创业工作的意见》中就提出，必须坚持实施就业优先战略， 强化就业创业教育培训与服务指导等。因此，充分发挥校友资源在就业创业工作中的重要作用应当成为当前和今后电地方高校就业创业工作的新思路。但目前校友资源在就业创业方面的开发利用并未得到地方高校的高度重视，存在一些普遍问题。本研究通过理论阐述校友资源的深层内涵，让地方高校充分认识校友资源的重要性。同时通过实证调查分析目前地方高校校友资源开发利用的现状，存在的问题，剖析问题产生的原因。借鉴国外高校在这方面的成功经验，以就业创业的视角，从整体开发与具体利用方面提出针对性对策建议，以解决目前地方高校在就业创业方面校友资源开发利用中存在的问题，促进地方高校校友资源的可持续开发利用，促进高校可持续发展，促进学生就业创业，解决就业问题。
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二、国内外文献综述
“美国教育支持促进委员会” Charles Harper Webb 强调：校友管理是大学非常重要的一项工作，必须加强校友管理，现在比任何时候都要校友的支持，不只是财政支持①。我们要用我们的真诚、热情、智慧和爱心对待他们。Gillian Saunders-Smits（2012）认为在今天这个以输出定义的社会，校友是高等教育的输出，应该将校友研究作为课程质量的重要指标①。研究中将欧洲的工程学院作为案例研究，作者认为，如果工程学院教育的目的是增加学生的摄入量，那么让更多的校友参与进来他们会做得更好。这可以通过以下几种方式实现：一是，校友应该在市场营销和公共关系方面起到主导作用，让人们在工程方面有明确的榜样；二是，如果校友成为众所周知的人物，社会正式承认他们的成就，这会积极反映出母校的学术地位；三是，校友是本学院不可少的资金来源。总而言之，教育者应该认识到校友研究对于教育领域的附加价值。Ibrahim Alnawas(2015）将校友的定位到学校建设发展的高度，通过概念化和实证研究构建校友定位的概念，将校友定位定义为行为和跨职能的流程，认真关注校友最新发展动态，培养校友之间不同类型的网络，使校友更多地参与大学活动，并用创造性的方法来争取校友的捐赠②。这里的校友定位意味着告诉校友，我们可以提供给他们我们能够提供的任何服务和福利，他们可能感兴趣大学活动和新闻，并最终寻求他们的筹款帮助。George Ashline(2016)通过对一个部门校友网络的背景和实施的调查，得出一个部门或项目可以通过建立自己的校园网产生巨大的差异③。这个校友网络不仅作为编译有关毕业生信息的数据库，更多得是为学生提供了信息和启示，还提供了一个通过发展校友和教师和学生之间的合作关系，支持终身学习。通过校友网络校友可以获得一个丰富的媒介向后代学生和更广泛的社区分享他们的重要见解，使得这个校友网络的参与者有机会继续他们的终身学习。
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第一章 相关概念与理论基础
第一节 相关概念
一、校友
“校友”的英文单词是”alumin”，源于拉丁语“alumnus”，本意为“养子、学生或追随者”；”alma”即“哺育” ，’’mater’’即母亲，’’almamater’’ 即“哺育的母亲”。英文”almamater’’即“母校”，母校与校友之间的情感就犹如母亲对孩子的养育之情。所以校友，一个亲密的称呼，一提到校友就给人内心带来一股温暖，唤起一种特殊的情感。校友是教书育人、为国家和社会培养所需人才的教育机构的专属产品和资源。在国外的关于校友的研究中，在《院校研究新方向》从书中研究者将校友的范围划分为三类群体，即学位校友、非学位校友和准校友或朋友。这里的校友的含义与我们通常所认为的校友即从该学校毕业的学生而言更宽泛。国内学者的研究，大部分都将校友进行范围上的划分，划分为广义校友和狭义校友。国内比较认同的关于对校友概念的界定主要有以下几个：王树人在其著作《高校校友工作研究》中阐述，狭义的大学校友是“曾在某大学受过学历教育的学生和工作过的教职工，这里的学历教育包括研、本、专、函、夜等形式①”；中国人民大学对校友的界定更加宽泛：“凡在中国人民大学及其前身（包括华北大学、华北联合大学、陕北公学）学习或工作过的学生和教职工，以及被授予各种荣誉职衔和荣誉学位的中外各界人士等都是中国人大的校友②”；周自强认为，“广义校友是指在同一所学校学习、工作过的人，包括学校历届毕业生、肄业生、学校的领导、教师一般干部和职工③”。随着，校友相关理论研究的丰富，校友对于促进高校建设发展的价值日益增强，校友概念的范围和内涵不断得到延伸和丰富。校友，作为本研究的研究对象，本研究将从长远发展的角度定义校友。将校友定义为：在本校学习过的学生，工作过的教职工，以及关心并支持该校发展的人士，同时将在校生也视为该校校友，称为准校友。
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第二节 理论基础
一、公共关系理论
国外的 Holt Rinehart 定义“公共关系是一种独特的管理职能，它帮助一个组织和它的公众之间建立交流、理解、认可和合作关系③”。国内在居延安的《公共关系学》中，可以将公共关系总结为是一个社会组织为取得与其特定公众的双向沟通和精诚合作而进行的遵循一定行为规范和准则的传播活动④。但总的来说，公共关系既是一种传播活动，同时也是一种管理职能，是一个组织为自身创造更好的发展环境，借助一定的载体和方式，通过一系列有组织、有计划、有目的的与其相关的公众的传播、沟通工作，树立良好的社会形象，从而获得公众的更多地理解、信任和支持并建立和谐的社会关系，最终更好的实现组织发展和目标⑤。公共关系包含着三要素，即：主体—组织，客体—公众，中介-传播。随着市场经济的发展，高校的发展受到外界环境的影响越来越大，与社会的联系越来越密切。随着高等教育快速发展，教育大众化，高校之间的竞争愈发激烈，包括吸引人才、学生就业等等。这就必然要求高校采取有效策略来凝聚内部向心力，同时增强对社会公众的吸引力，从而争取更多的社会资源和支持，不断增强综合竞争力。高校公共关系中的三要素：主体—高校，客体—公众，中介—传播。而校友则是公众中外部公众的重要组成部分，公共关系则成为母校与校友关系的最契合的阐述。校友在社会上的形象，包括工作表现和成就、贡献是衡量高校教育质量和综合实力的重要标准，为学校发展树立良好的社会品牌形象。同时，校友也是高校与社会之间的媒介，不断扩展高校的公共关系网络，能促进高校更好的发展。因此，要重视校友公众，通过各种方式和载体向校友传播母校发展动态和信息，加强与校友的沟通交流，构建发展共同体。
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第三章 A 大学开发利用校友资源促进就业创业存在的问题........22
第一节 调查设计基本情况.........22#p#分页标题#e#
一、调查问卷设计....22
二、调查问卷的发放与回收..........22
第二节 调查结果分析......22
一、对校友组织机构及校友工作的认识............22
二、对校友资源的认识.......24
三、对开发利用校友资源的期望.............25
第三节 A 大学开发利用校友资源促进就业创业存在的问题.........27
一、缺少整体统筹规划.......27
二、轻视校友资源的深层开发......28
三、在校生对校友资源认识不足.............30
第四节 A 大学开发利用校友资源促进就业创业存在的问题的成因分析...........32
第四章 地方高校开发利用校友资源促进就业创业的对策建议............34
第一节 完善校友工作运行机制............34
一、加强校内各相关部门的工作联动.....34
二、建立和完善校院二级校友工作网络............34
第二节 为校友提供多元化服务............35
第三节 充分开发利用校友资完善就业创业教育......36
一、构建基于校友资源的人才培养反馈机制....36
二、组建校友就业创业导师团队.............37
第四节 搭建校友与在校生互动平台....37
第五节 重视在校生校友意识的培养....39
第四章 地方高校开发利用校友资源促进就业创业的对策建议
第一节 完善校友工作运行机制
一、加强校内各相关部门的工作联动
只有相关部门通力合作，才能使校友资源发挥最大的效能。首先，与学生工作部门的联动。学生工作部门是直接为学生服务的，要想充分发挥校友资源对学生的就业创业的作用，就必须重视校友会、校友工作办公室与学生工作部门的工作联动。包括就业处、学生处、教务处，大学的学生处和教务处的相关部门如就业指导中心、创新创业学院承担着大学的学生就业和创业方面的工作。通过工作联动，可以及时地获取校友资源，并融入学生的就业、创业工作，促进学生就业创业。为了更好的实现工作联动，在就业指导部门设立“校友联络岗位”，在校友办公室设立“校友就业部”派专人负责就业工作与校友工作的对接。同时，也负责收集校友企业信息，积极组织校友企业来校开展校友企业专场招聘会，并做好校友与学生的沟通桥梁。其次，与校团委的工作联动。校团委要积极配合，做好充分的宣传工作，发挥校友资源在就业创业赛事相关活动中的积极作用。最后，与校图书馆的工作联动。校友办公室应与图书馆应尽快将为校友办理校友卡、校友借阅卡等服务是纳入工作进程，满足校友的终身学习的需求。只有充分实现各相关部门的工作联动，才能实现校友资源促进学生就业创业效用最大化。
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结语
校友资源汇聚品牌资源、公共关系资源、信息资源、就业资源等各种资源的集合体，并且校友资源具有其独特性、丰富性、亲缘性、潜在性和可再生性。开发利用校友资源能够提升地方高校就业创业工作水平。本研究中将理论研究与实证研究相结合，理论研究为本研究提供理论支撑，实证研究获得一手数据资料。通过调查资料的统计分析，总结出目前 A 大学在就业创业层面校友资源开发利用的现状，取得的成绩，发现存在的问题、分析原因。取得的成绩主要有各地校友分会积极开展就业创业工作；邀请知名企业家校友进校开展论坛和讲座；与校友企业单位开展合作。存在的问题主要有缺少整体统筹规划；忽视校友资源在就业创业教育中的深层次开发；在校生对校友资源认识不足。产生这些问题的原因主要包括学校对校友资源在就业创业方面的作用重视不足；忽视校友服务和校友资源维护；忽视在校生的准校友身份。对地方高校提出相关对策包括完善校友工作运行机制；为校友提供多元化服务；充分开发利用校友资完善就业创业教育；搭建校友与在校生互动平台；重视在校生校友意识的培养。本研究为地方高校的校友资源开发和就业创业提供了新的视角和工作方向，有一定的借鉴意义。由于本人的学识和视野有限，对于相关理论的理解和阐述还不够深刻。实证研究中的样本量也不够丰富，自身没有校友工作的相关经历也是本研究的局限性。今后的研究将朝向以下三方面：一是如何通过定量的数据标准来衡量开发利用校友资源对高校就业创业的成效，例如校友资源对提供的就业岗位和在校友指导下开展创业学生人数的数据统计；二是如何构建校友对高校人才培养质量的反馈机制，以完善人才培养模式，更好对接市场人才需求，促进就业；三是如何构建高校与校友间的发展共同体，实现校友资源开发利用的科学性和可持续性。
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参考文献（略）
