科技论文格式哪里有？在指导区域发展和人才培养的实践中充分彰显了习近平关于科技的重要论述的现实价值，体现了继承性与时代性相统一、民族性和世界性相统一、独立性和共享性相统一、人民性与国家性相统一的理论特点。坚持习近平关于科技的重要论述的对科技工作的指导，是新时代借力科技创新促进经济社会持续健康发展的必然要求，也是科技创新和科技事业发展的必由之路。
绪论
（一）国外研究综述
目前，国外学者对于“习近平关于科技的重要论述”的直接研究相对较少，暂未形成成熟的完整体系，相关的代表性著作、研究成果较少。但值得注意的是，随着我国科技事业的跨越式发展、科技水平和科技实力的整体提升，我国在世界科技竞争中的地位和优势在某些领域日趋凸显，习近平关于科技的重要论述在国外引起了广泛讨论和热议，国外媒体开始对我国科技创新的主张和发展进行了广泛关注，许多学者对世界科技创新的未来发展趋势开展了相关研究。
一是，国外媒体广泛关注习近平关于科技创新的相关重要论述。如 2016 年习近平出席全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会并发表重要讲话，路透社、俄罗斯卫星新闻社等海外媒体报道此次大会的盛况，并转载了习近平总书记发表的重要讲话，给予了高度的正面评价。又如世界互联网大会，习近平发来贺信，指出“以信息技术为代表的新一轮科技和产业革命正在萌发，为经济社会发展注入了强劲动力”，路透社、彭博社、《华尔街日报》等纷纷撰文对此进行报道。
二是，国外媒体和学者关注我国科技事业发展的态度。随着我国科技事业的快速发展，国外媒体和学者对我国科技创新和科技事业的发展也愈发关注，但呈现出不同的态度，持肯定态度的主张谋求合作，持质疑态度的主张遏制限制中国。
三是，国外学者对包括中国在内的全世界范围内科技创新变革社会的未来发展趋势进行了思考。如“新样态说”，认为大数据、人工智能等将会是未来科技创新的新样态，智能制造是未来的科技创新时代主题（皮埃罗·斯加鲁菲，2017）。此外，还有学者提出了“新安全说”，指出数据安全、网络安全、国际安全是未来科技发展需要面临的最严峻的挑战（Christian Schwagerl，2017）。
第三章 习近平关于科技的重要论述的主要内容
一、科技创新论
科技创新论是关于创新和科技创新的地位作用的根本论断，是进行一切科技创新的理论基础。所谓创新，就是用创造性的新观点、新视角和新方法去审视、分析和解决社会发展的现实具体问题。科技创新，是创新的诸多方面中重要一环，其他方面的创新与科技创新的关系由科技创新的地位作用决定。
（一）科技创新是引领发展的第一动力
创新包括理论、体制、制度、市场、产业、产品、人才、管理和业态等各方面的创新，习近平强调了创新与国家兴旺、民族进步的关系，将创新与民族进步和国家兴旺发达的命运相联结，明确科技创新是在日趋激烈的国际竞争中获得进步、发展强大和取得胜利的关键因素。只有坚持创新，国家富强事业才会有动力支持，民族复兴任务才会得以接续，中华民族传统禀赋才会得以传扬。
发展问题是世界时代主题之一，直接决定着国家实力和国际地位，决定着国民生活水平，是人类永恒的一大现实问题，也是中国共产党执政兴国的第一要务。
第一，发展出路在科技创新。“突破发展瓶颈……根本出路在于创新，关键要靠科技力量”①。创新是破解深层次矛盾、解决现实具体问题的“钥匙”，其中最关键的就是科技力量的合理运用。科学技术是人类通过发挥主动性和创造性改造自然、获取自然力量的工具和重要渠道，属于社会生产力的范畴。科技力量的合理正确使用能够促进社会生产力的提升，倒逼国家治理和社会管理能力的提升，为突破发展瓶颈提供出路。
第二，发展源泉在科技创新。目前我国经济发展已经进入新常态阶段，经济发展方式转变、经济结构调整、经济增长速度变化都呈现出新的态势，适应经济新常态，就必须依靠科技创新转换释放新的发展动能，刺激经济新增长点的增加，进一步激发发展的活力。
第四章 习近平关于科技的重要论述的现实价值
一、习近平关于科技的重要论述为开展科技创新工作提供理论指导
习近平关于科技的重要论述从科技创新的地位、战略、道路、人才培养、伦理建设等多个维度对开展科技工作作出了明确的部署和规划，提供了基础的理论遵循和指导。
（一）促进生产变革，实现持续发展
习近平关于科技的重要论述在促进生产变革、实现持续发展的进程中，发挥了重要的指导作用。
一方面，明确了促进生产变革的关键因素。科技作为生产力要素之一，其首要作用表现为提升生产工具的迭代更新速度，促进生产变革，进而释放科技对生产和经济社会发展的引擎作用。近来年，我国产业之所以能够实现由劳动密集型向技术密集型的转换，进入信息化大生产、智能装备制造、网络科技时代，很大一部分原因就是在这一重要论述的指导下，开展科技创新、驱动生产力发展和产业革命。在其指导下，科技的生产力功能得以充分发挥，生产变革带动了产业的升级、转型和变革。数据显示，2013 年-2018年，我国科技进步贡献率（即科技创新对经济发展的贡献程度）从 51.7%上升至了 58.5%以上，提升了近 10 个百分点。农业科技进步贡献率从 2013 年的 55.2%上升至 2019 年的 59.2%，呈现稳步增长的态势，科技对经济增长的动力作用显著增强、对生产变革的驱动效能愈发明显。
另一方面，明确了实现持续发展的动力。习近平关于科技的重要论述强调要转换经济驱动模式，以发挥科技创新的巨大作用，为指我国经济社会实现持续性发展指明了方向。在过去的很长一段时间内，我国经济主要靠“三驾马车”等要素驱动，随着世界科技革命和产业革命浪潮的推进、世界科技竞争的加剧、科技迭代更新的提速，消费、投资、出口等要素越来越难以满足当前国内外市场的需求，对经济发展的驱动效用趋于弱化。同时，我国是一个人口大国，面临着巨大的发展压力和挑战，过度依赖传统的发展模式和动力将导致经济社会发展的不可持续。只有加快由要素向创新驱动转换，才能够将取之不尽、用之不竭的创新资源转化为源源不断的发展动力，进而保障经济社会发展的持续性。
二、习近平关于科技的重要论述为突破科技创新瓶颈提供解决工具
经过数十年的发展，我国科技事业整体实力已经取得较大提升，但“科技创新链条上存在着诸多体制机制关卡，创新和转化各个环节衔接不够紧密”①，科技创新瓶颈日趋凸显：科研经费投入缺乏针对性和侧重性，科技创新“高峰”与“高地”建设脱节，人才培养和引进与国家战略和重点发展的产业不相适配，科技创新对经济环境的开发和治理存在一定程度的失衡等。习近平关于科技的重要论述为突破科技创新瓶颈提供了强大的解决工作，释放了科技创新对经济社会的强大动能。
（一）引导经费投入“漫灌”向“滴灌”而转变
经济因素是影响科技进步和创新型人才培养的最基础、最关键的因素，经济基础决定了社会生活的发展程度和科教文卫事业的水平。我国十分重视科技经费的投入，从国家公共财政支出数据看，全国公共财政中用于科技的支出从 2013 年的 5063 亿元增长至2019 年的 9529 亿元，增幅达 89.7%，年均增长近 15%。但在经费投入上仍存在整体投入不足、投入结构不合理等问题。
一方面，经费投入整体而言较少，难以满足科技创新需求。虽然每年用于科技创新的经费支出逐年增长，但是于国家整体财政支出和投入而言仍旧不足。从研究与试验发展（R&D）的投入来看，2019 年我国 R&D 经费达 21737 亿元，但 R&D 经费投入强度（即R&D 经费支出占 GDP 的比重）仅为 2.19%②，均低于美国、德国、以色列、日本和韩国等科技大国。另一方面，科技经费投入呈现“大水漫灌”，经费投入结构存在一定不合理性。从科研活动类型看，2018 年全国基础研究经费、应用研究经费、试验发展经费分别占投入经费的 5.5%、11.1%和 83.3%，基础研究和应用研究投入较少。
结束语
习近平关于科技的重要论述是对马克思主义经典科技思想、中国共产党人的科技思想的传承和发展，是对中华文明传统科技和西方现代科技思想的有益部分的借鉴和吸收，是紧跟世界科技创新、科技革命和产业革命大趋势和大方向，立足于国内经济社会发展和科技创新的现实问题，基于改革开放以来科技创新和科技工作的实践的重要观点和论断。在指导区域发展和人才培养的实践中充分彰显了习近平关于科技的重要论述的现实价值，体现了继承性与时代性相统一、民族性和世界性相统一、独立性和共享性相统一、人民性与国家性相统一的理论特点。坚持习近平关于科技的重要论述的对科技工作的指导，是新时代借力科技创新促进经济社会持续健康发展的必然要求，也是科技创新和科技事业发展的必由之路。
第一，自觉用习近平关于科技的重要论述指导科技创新和人才培养。历史一再证明，进行中国革命、建设和改革的伟大实践，必须坚持马克思主义的指导地位，坚持中国共产党的领导。中华人民共和国成立 70 年来，中国经济之所以能够取得跨越式的发展，科学技术之所以能够取得突破性的成果，就是我们党和政府始终坚持马克思主义的基本观点，以科技探索、创新成果转化和人才培养方式的实践为基础，不断继承和发展马克思主义经典科技思想，形成了具有中国特色的中国共产党人的科技思想，并用科学的理论武装头脑，将其作为新时期、新时代科技工作、人才工作的理论指导。新时代一切科技工作、人才工作，都必须以习近平关于科技的重要论述为理论指导，正确分析当前科技发展的国内外环境和形势，正确判断科技发展的态势和制约科技发展的限制性因素，正确制定符合科技发展规律、社会主义市场经济规律、人才成长规律的科技和人才政策，从整体层面对科技进步和人才培养进行具体指导，激发科技进步的原动力。
第二，坚持以人民为中心的发展思想，为科技创新提供新的实践基础。以人民为中心的发展思想应当贯穿于治国理政的全过程、各项改革的各个方面，作为一切工作的出发点和落脚点，充分体现中国化马克思主义的“人民性”特征。用习近平关于科技的重要论述指导实践，同样要紧紧依靠人民发展科技，让科技发展的成果造福人民、由全体人民共享。同理，创新型人才培养实质上应当也是为了提升个人的创新能力、实践能力和竞争力，最终实现人的自由而全面发展。新时代，科技竞争的核心归根结底是人才的竞争，创新型人才培养是运用中国化马克思主义科技观的最直接体现，同样也要以人为中心，构建人才成长的平台，完善人才成长的体制机制。
参考文献（略）
