工程研究生论文哪里有？本文对 G 小学项目的进度进行系统科学的管理研究，从编制计划到实施计划再到检查、纠偏，制定保障措施，最终使得该项目不仅在合同工期内完成、还取得了“市级标准化工地”、“省级标准化工地”以及“衢江杯”等荣誉，圆满达到了项目一开始设定的进度、质量、安全目标。
第 1 章 绪论
1.2.1 国外研究现状
国外研究方面，主要针对资源受限和项目工期不确定性、进度优化以及赶工、影响进度的风险因素等三方面的研究进行文献综述。
针对资源受限和项目工期的不确定性，Balouka 提出了一种鲁棒优化方法，它通过确定活动模式、资源分配，使最坏情况下的项目工期出现的概率最低，该模型能够确定活动持续时间分布的信息，有助于指导多模式项目进度目标的实现[1]；Wang Z 等则通过引入活动持续时间容忍度的概念来描述保证达到到期日的最长活动持续时间，他们提出了一个模型来解决项目调度问题，确定资源分配和活动调度，以尽可能地实现项目工期的要求。通过样本平均逼近方法，证明资源约束下的随机调度问题可以通过一个中等规模的混合整数线性规划来得到进度的解[2]；zarghami 等通过构建可靠性框图(RBD)来准确量化项目资源在获取过程中的主观和不确定性,引入了一个具有主观敏感性的指数,用来计算获取项目资源活动持续期和资源获取的主观不确定性,以强化对项目进度的控制[3]。
在项目进度优化以及赶工方面，Andiyan 等通过对印度尼西亚的一家建筑公司进行分析，发现该公司面临多个项目都出现了延误的情况。他们运用 CPM 项目评审技术（PERT）和关键链项目管理（CCPM）这两种方法给出新的项目进度计划、通过增加资源预算来提高项目的工期完成效率，结果显示效果明显[4]。
在影响项目进度的风险因素方面，Liu 等对 104 名来自中国国际承包商的专门人员进行了问卷调查,共识别出 60 项风险,采用了结构方程建模的网络化技术,提出了 20 条重要的风险路径的网络化模型得到相关结论,承包商在工程中缺乏经验和承包商在工程中缺乏管理的技能分别对工程进度和目标有显著的影响[5]。
第 3 章 G 小学工程建设项目进度管理现状分析
3.1 G 小学工程建设项目概况
3.1.1G 小学工程建设项承建企业概况
S 是 G 项目的承建单位，成立于 1996 年，是一家集建筑、市政、装饰装修、电子智能化、钢结构、机电安装、建筑幕墙、城市道路及照明为一体的综合性建筑公司。企业规模在衢州市属于中等偏上水平，属于衢州比较具有代表性的建筑私营企业。
2015 年以前，S 公司主要是采取了项目经理承包制的运作模式,所有的项目都是由承包的项目经理或者个人来承担。即由公司的项目经理统一全权领导并负责整个项目队伍的组织与建立、施工材料的采购、施工班组的挑选等，自负盈亏。公司主要负责全方位统筹和协调，对项目部以及项目团队本身不会过深的介入，利润主要来源于管理费。但是随着项目的逐渐增多，以及项目区域分布逐渐变广，公司高层和项目部之间出现了很大的信息闭塞情况。加上项目经理的品质稂莠不齐，公司难以把控具体项目的交付质量。因此，在 2016 年年初，S 公司高层决定转变经营模式，采取公司“直营”的经营模式，由公司组织项目团队全程参与项目的施工阶段。
第 5 章 G 小学工程建设项目进度控制
5.1 基于横道图比较法的项目进度控制
在 G 小学工程建设项目的实践实施过程中，由于实施前期受到很多不确定的内外部因素干扰，出现进度偏差在所难免。首先是利用横道图比较方法来监测和分析项目的实施情况。横道图比较法比较形象、直观、能很容易检查出项目出现的进度偏差。首先截取 2018 年 5 月-8 月的进度计划横道图，如图 5.1。
通过观察上图可知，计划进度与实际进度不一致。分析原因可知：
1）5 月份、6 月份是集中土方开挖的两个月，衢州市天气大多以阴雨天为主（如图 5.2）。其后果为：一方面基础泡水、会产生淤泥，降低地基承载力，基坑积水会使基坑内持力层强度遭到破坏。另一方面，雨天开挖，施工现场存在巨大的安全隐患、极其容易造成边坡坍塌，增加施工难度，影响施工进度。导致土方开挖的进度有明显滞后，尤其是 2#楼的土方开挖，滞后有一月余。
2）G 小学工程建设项目由于设计原因，出现图纸描述不清，缺漏、概念模糊、节点不明、结构图和建筑图不匹配的情况。比如项目刚进场施工不久，发现连廊施工图纸做法不明确，食堂二层的结构图纸存在安全隐患。这些都需要设计重新论证出图纸，而由于地域的限制，与身在杭州的设计单位的沟通不便问题导致了某些在关键线路上的工序要停下来等图纸，严重影响项目的进度。
5.2 基于赢得值法的项目进度控制
5.2.1 项目进度偏差赢得值参数
赢得值法(Earned value Management)是一种整体反映工程进度、成本状况的科学项目管理方法，其核心是一个项目的进度主要用一定的货币量替代工程量来反应。它不是通过每个项目投入多少货币量去直接反映一个项目的施工进度,而是通过一定的资金被转化成为多少工程量去表示。
某阶段计划完成项目工作量的预算费用为 BCWS（PV），某一阶段已经完成项目工作量的预算费用为 BCWP（EV），某一阶段已完成项目工作量实际所花的费用为 ACWP（AC）。
PV=BCWS=计划完成工作量×预算定额 （公式 5-1）
EV=BCWP=实际完成工作量×预算定额 （公式 5-2）
AC=ACWP=实际完成工作量×实际单价 （公式 5-3）
通过监测项目进度的实施情况，收集 G 小学工程建设项目施工阶段 2018 年5 月——2018 年 10 月各项工作的成本计划和实际成本。其中，计划成本数据是根据当月计划实施的项目工程量×中标清单预算单价统计组成，实际成本数据则是根据项目当月实际产生的成本×项目当月实际产生的工程量统计组成。
第 7 章 结论与展望
7.2 展望
本文以 G 小学工程建设项目的进度管理为例进行研究，提出了一些行之有效的方法，对衢州市公建小学建设项目的进度管理具有一定的借鉴意义。G 小学工程建设项目具有其独特性。首先，在招标清单中无任何措施增加费的情况下，本工程合同工期比定额工期少了至少 120 日历天；其次，该工程相较于同类小学的工程设计来说，是属于设计复杂的；最后，施工过程中经历了百年不遇的雨期以及各种不利因素的组合导致该项目在研究上存在一些局限性。但是，对 G 小学进度控制的成功恰恰证明了本文研究成果对 S 企业、甚至整个衢州市的公建小学建设项目具有普适性意义。与此同时，项目进度管理依然应该从实际情况出发，理论结合实际，具体问题具体分析，认真分析矛盾所在，将各种管理理论和方法运用到项目管理中，采取科学有效措施达到理想效果，提高项目管理水平。
参考文献（略）
