参考文献格式怎么写？本文以幼儿教育论文为例，为大家列举80例论文的参考文献，希望能够帮助大家写好论文。
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参考文献格式案例一：战后日本幼儿保育政策变迁之考察 ——以保育内容为线索
[1]政策视角下日本幼儿教育无偿化的分析与启示[J]. 刘榕榕,梁九清,王建平. 幼儿100（教师版）. 2020(06)
[2]新冠疫情下日本保育所传染病防控对我国的启示[J]. 朱珠. 早期教育(教育教学). 2020(06)
[3]日本保育政策改革的新进展：基于对《保育所保育指针》第四次修订的分析[J]. 何京玉,郭仁天,权赫虹. 外国教育研究. 2020(04)
[4]日本新修订《幼儿园教育要领》述评——基于教育政策分析理论视角[J]. 吴桐. 现代教育科学. 2019(12)
[5]日本学前支援教育的措施及其对我国的启示[J]. 张福平,刘兴凯,王凯. 教育探索. 2019(05)
[6]日本幼儿教育无偿化的原因探析及其对我国的启示[J]. 张小惠,林菁. 教育探索. 2019(04)
[7]日本学前教育保障幼儿游戏权利探索[J]. 王幡,刘在良. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版). 2019(03)
[8]日本少子化进程与政策应对评析[J]. 王伟. 日本学刊. 2019(01)
[9]日本《幼儿园教育要领》修订案的新动向[J]. 金熳然,柳海民. 外国教育研究. 2019(01)
[10]解决“入园难”关键在师资和管理[J]. 于澜. 幼儿教育. 2017(10)
[11]日本“幼小衔接”教育的改革——基于东京一所示范校的个案分析[J]. 毛君. 比较教育研究. 2016(09)
[12]日本学前教育中“幼小衔接”的实践与启示[J]. 王幡,白健,王建平. 浙江师范大学学报(社会科学版). 2015(02)
[13]近十年来日本幼儿教育改革政策:演进及特色[J]. 曹能秀. 外国教育研究. 2013(06)
[14]日本幼小衔接的新举措[J]. 王小英,邓宏,曹书楷. 比较教育研究. 2013(02)
参考文献格式案例二：幼儿园新手教师和成熟教师观察能力的比较研究
[1]提高幼儿园新教师观察能力的策略[J]. 杨博文. 河北教育(综合版). 2020(06)
[2]幼儿园教师观察能力现状及其提升策略[J]. 谢倩. 新课程. 2020(17)
[3]课程游戏化背景下提升教师观察能力的实践分析[J]. 侯静. 考试周刊. 2020(23)
[4]案例式教研促进教师观察能力的提升[J]. 汪琳. 小学教学研究. 2020(03)
[5]幼儿教师观察能力现状及提升策略[J]. 赵嘉. 中华少年. 2019(32)
[6]科学设计观察量表有效提升新教师观察记录幼儿行为的能力[J]. 兰如水. 新课程(综合版). 2019(11)
[7]促进教师观察能力提升的途径[J]. 刘姗姗. 好家长. 2019(87)
[8]行走在幼儿观察的路上——教师观察能力提升的策略探究[J]. 夏小芸. 天津教育. 2019(17)
[9]幼儿教师观察能力提升的培养策略[J]. 彭月华. 新智慧. 2019(14)
[10]以科学领域为例提升教师观察能力的研究[J]. 刘洁. 读写算. 2019(10)
[11]浅谈如何提高幼儿园教师的观察能力[J]. 刘艳. 中华少年. 2019(08)
[12]新手教师入职适应的影响因素及对策探究[J]. 许月阑. 考试周刊. 2019(13)
[13]幼儿教师观察能力的现状、问题及对策研究[J]. 刘一春,李林烛. 酒城教育. 2018(04)
[14]关于提升幼儿园新教师观察能力的策略研究[J]. 武晓春. 新智慧. 2018(26)
[15]对幼儿教师观察能力提升的思考和建议[J]. 何小菊. 读与写(教育教学刊). 2018(07)
[16]幼儿园教师观察能力现状及其提升策略[J]. 戴小红. 学前教育研究. 2018(06)
[17]走向视域融合——幼儿教师观察能力培养的思考与探索[J]. 叶小红. 今日教育(幼教金刊). 2018(04)
[18]基于教师观察能力提升的园本教研[J]. 孙彩霞. 福建教育. 2018(12)
[19]教师观察的多元化魅力[J]. 黄昕. 读与写(教育教学刊). 2017(12)
[20]幼儿园教师观察能力特点及其提升策略研究[J]. 秦旭芳,江艳. 幼儿教育. 2017(33)
[21]走向视域融合——幼儿教师观察能力培养的思考与探索[J]. 叶小红. 学前教育. 2017(06)
[22]浅谈幼儿教师必备的观察能力和沟通能力[J]. 贾双鹤. 职业. 2017(15)
[23]浅谈课程建设实施中对教师观察能力的培养与提高[J]. 顾蔚. 作文成功之路(下). 2016(10)
[24]幼儿教师专业观察能力的价值及提升策略[J]. 吴米花. 当代学前教育. 2016(03)
[25]提升幼儿教师观察能力的案例研究[J]. 朱娜珍,孙彩霞. 福建教育. 2016(20)
[26]教师观察能力的现状及对策研究[J]. 朱佳慧. 幼儿教育. 2015(Z3)
[27]幼儿教师观察能力现状调查及问题分析——基于江苏省常州市的调查[J]. 吴亚英. 中国教育学刊. 2014(02)
[28]教师观察能力与课堂教学有效性研究[J]. 赵立允. 河北广播电视大学学报. 2010(03)
[29]问题引领:提高教师观察能力的有效方法[J]. 王艳云. 幼儿教育. 2008(17)
[30]美国新任教师的入门指导计划[J]. 谌启标. 外国中小学教育. 2006(01)
[31]教师成长:角色扮演与社会化[J]. 赵昌木. 课程.教材.教法. 2004(04)
[32]教师观察能力的特点[J]. 董玲. 山东教育. 1999(13)
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参考文献格式案例三：厦门市S区学前教育财政投入效率评价研究 ——基于部分普惠性幼儿园的实证分析
[1]教育财政投入、空间收敛与基础教育公平[J]. 周远翔,宋旭光,张丽霞. 北京师范大学学报(社会科学版). 2019(05)
[2]地方学前教育发展中存在的主要问题探讨[J]. 徐晓. 新西部. 2019(21)
[3]基于经济学理论的学前教育财政投入效率问题分析[J]. 孙希. 财富时代. 2019(07)
[4]乡村振兴战略背景下我国城乡义务教育财政投入效率研究[J]. 闻勇,薛军. 教育与经济. 2019(03)
[5]中国教育经费配置结构分析——基于历史趋势和国际视野的双重探讨[J]. 杨蓉,刘婷婷. 全球教育展望. 2019(06)
[6]“幼有所育”中政府普惠性投入的必然性——来自六省县级面板数据的历史证据[J]. 王娅,宋映泉. 学前教育研究. 2019(06)
[7]美国学前教育政策及对中国的启示[J]. 段苏颖. 西部学刊. 2019(10)
[8]中国与OECD国家学前教育投入水平的比较研究[J]. 柳倩,黄嘉琪. 教育经济评论. 2019(03)
[9]新时代学前教育财政政策应处理好的几个关系[J]. 袁连生,赵嘉茵. 教育经济评论. 2019(03)
[10]新世纪我国学前教育财政投入的特点与展望——基于2000—2015年学前教育财政统计数据的分析[J]. 洪秀敏,马群,陈敏睿. 教育经济评论. 2019(03)
[11]我国学前教育事业发展主要矛盾与公共财政投入改革方向[J]. 宋映泉. 教育经济评论. 2019(03)
[12]浅谈我国学前教育财政投入的现状问题及其政策建议[J]. 李泉泉. 知识经济. 2019(15)
[13]学前教育政府财政投入问题的实证研究——基于幼儿家长视角的调查[J]. 刘霞. 现代教育论丛. 2019(01)
[14]“学前三年行动计划”实施以来学前教育财政投入的成效、问题与对策[J]. 周晓红,周婉莹. 教育经济评论. 2019(01)
[15]河南省学前教育经费投入分析——基于中部六省的比较[J]. 张倩倩,鲍瑞. 河南科技学院学报. 2018(12)
[16]基于区域发展不均衡的学期教育财政政策研究——以广东省为例[J]. 劳富顺,詹宏锋. 现代经济信息. 2018(24)
[17]学前教育财政投入的效率问题与政府责任[J]. 杨瑛. 课程教育研究. 2018(51)
[18]教育公平视角下学前教育财政投入问题研究[J]. 穆彩娇. 教育与教学研究. 2018(12)
[19]美国“瞄准性”学前教育财政投入的经验及启示[J]. 马丽. 教育与教学研究. 2018(11)
[20]外部性视角下我国学前教育财政政策的选择[J]. 柏檀,王水娟,李芸. 教育与经济. 2018(05)
[21]我国职业教育改革的又一力作——评《经济转型期我国职业教育改革研究》[J]. 范先佐. 高等继续教育学报. 2018(03)
[22]基于Dea-Tobit模型的我国学前教育资源配置效率研究[J]. 陈岳堂,陈慧玲. 现代教育管理. 2018(05)
[23]中等职业教育财政支出效率研究——基于省级面板数据的DEA分析[J]. 孙琳. 地方财政研究. 2018(04)
[24]中国学前教育经费投入效率的DEA分析——基于175所幼儿园的实证调查[J]. 郭燕芬,柏维春. 教育与经济. 2017(06)
[25]学前教育建设项目财政支出绩效评价指标体系研究——以包头市为例[J]. 王晓红,肖静宜. 经济研究导刊. 2017(30)
[26]促进我国学前教育发展的财政政策研究[J]. 李丽娥. 经济研究导刊. 2017(26)
[27]学前教育财政投入的国际经验研究——基于OECD主要发达国家的分析[J]. 张翼飞,黄洪. 现代教育管理. 2016(11)
[28]学前教育政府提供的国际比较与借鉴[J]. 崔惠玉,周伟. 地方财政研究. 2015(11)
[29]构建我国学前教育成本分担机制的思考——基于教育成本分担理论的视角[J]. 郑益乐. 教育探索. 2015(08)
[30]教育财政分权与基础教育公共支出结构偏向[J]. 柏檀,周德群,王水娟. 清华大学教育研究. 2015(02)
[31]基于DEA的义务教育资源配置效率实证研究——以东部某市小学为例[J]. 赵琦. 教育研究. 2015(03)
[32]义务教育财政效率:内涵、度量与影响因素[J]. 杜玲玲. 教育学术月刊. 2015(03)
[33]我国幼儿教育投入机制初探[J]. 王思惠. 现代经济信息. 2014(21)
[34]财政支持学前教育发展:一个研究综述[J]. 李祥云,刘若泓,魏萍. 地方财政研究. 2014(03)
[35]学前教育财政投入的效率问题与政府责任[J]. 王水娟,柏檀. 教育与经济. 2012(03)
[36]公共教育财政支出与地方经济发展[J]. 纪杰. 中国行政管理. 2012(06)
[37]当下学前教育投入不合理的表现、原因及其均衡策略[J]. 王海英. 幼儿教育. 2012(Z3)
[38]学前教育成本分担:文献分析的视角[J]. 赵海利. 教育发展研究. 2011(24)
[39]我国财政教育支出绩效评价研究[J]. 刘晓凤. 西部财会. 2011(10)
[40]学前教育中的政府投入方式研究[J]. 任艳花,杨宁. 教育导刊(下半月). 2011(03)
[41]构建我国基础教育支出效益评价指标体系的思考[J]. 殷玉辉. 当代教育论坛. 2005(12)
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