本文是安全管理论文，改革创新是我们这个时代的精神核心，四川省市属高职院校作为肩负着新时代核心技术人员培养者的重任，高职大学生也是社会紧缺的技能型人才，除了教学方法、科研水平、办学条件和发展，在大学生日常安全管理上也必须不断去适应日新月异的社会发展需求所带来的挑战和机遇。习总书记在16年的高校思政会议上就强调要坚持把思想政治工作贯穿教育教学的全过程，而信息化全面发展的现在，要求我们必须将大学生日常管理通过互联网贯穿到日常教育中，并且用多平台全方位全天候的开展到有效的管理，让管理的形式变得有效化、合理化、人本化，并且在创新发展的模式当中增加吸引力，把被动服从管理转变为主动的接收管理，参与管理，新时代的学生发展需求是一场影响着中国几千年传统教育理念的革命，在时代背景的推动下，如何结合现有的理论、技术和实际需求进行改革创新，探索一条先进的学生安全管理模式，从而提高高职学院教育管理质量水平，培养出符合社会需求的具有优良综合素质的专业化复合性人才，是我们教育者一直需要去探索的道路。
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第一章绪论
研究思路如下：从目前四川省市属高职院校所运行的传统的“人管”的方式方法入手，找到优势和成绩，结合现代发展的特点，新的矛盾点的问题，结合“现代高职院校学生安全管理”的目标和要求，最后结合学生管理工作的时间，寻找一条属于现代“数据化”“信息化”的校园学生安全管理运行模式。基于上述的内容的描述，结合在校期间对公共管理理论知识的运用，结合相关的教育学和已有的工作实际经验、社会实践的调查研究报考，对研究的课题进行分析和理解，主要采用文献研究法、比较分析法、问卷调查法，当然也采用了现场搜集资料，实地调研等多种可以操作的办法。将比较分析法运用在文章之中，通过横向和纵向的对比，得出一些有建设性的结论和意义。一是要对比国内外、国内本科院校、各地区高职院校安全管理在不同政治、经济、文化等综合环境的差异性，各种模式在实际运用中的优劣势等等，从而推论出适合乐山地区经济文化发展需求的地方性高职院校在学生安全管理特色。二是要把传统的高职院学生管理和现在需求的学生安全管理进行对比和比较，其本质也许没有太大的区别，但运用的模式和方法有着更新的特色，运行的的成本、管理效果进行分析，从而抓住本文中得出的更好的结论和效果。
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第二章论文相关概念理论基础
2.1相关的概念
从学院的管理来说，高校管理是一个为了维护学校组织系统正常的运行，只有加强了这样一个安全管理的机制，才能降低危机产生时候对校园运行所产生的影响，对危机的发生进行预判、管理，和处理，因而更多的需要在危机中进行预判和有效的预防，就必须要有组织、有计划、有节奏的应对进行一个动态的管理。在新时代的安全管理的理论中，并不是指不发生安全事故，也不是说发生了安全事故就是出于一种不安稳的状态，而是更多的强调，在发生安全事故或者有安全事故发生可能性的同时去寻找到发生这种情况的根源，这是一个系统的管理过程，所以，安全管理的核心理念是从事件的根源处寻找到缘由，并且分析它，理解它，了解它并提出解决的方案，并且在随着理论和经验增加的情况下，去降低安全事故发生的的几率或者说减少安全事故所带来的损害，是一个从预防到发生到善后的全方位的干预过程，通过硬件、软件的提升诞生一个可以更加灵活多变的安全管理模式。
2.2理论基础
而本文注重的是高职院校的学生安全的管理，首先这套理论有一定的运行可行性的，网格化管理在社会各个领域中，特别在城市和社区管理中取得成效以后，专家和学者个各项理论研究将网格化管理在实践中不断的完善，且运用到了多个政府的公管理领域，而高职院校的安全管理本也就是社会管理的一个重要组成部分，利用这套理论进行探索是一个有着坚实基础和理论指导方向的对策。其次，网格化管理的技术是得到了保障，中国的信息化水平已经在飞速的发展，特别5G技术的推广，在信息领域中有个更好的信息传递的时效性的技术支持，可以在学校传统体制和管理手段破局重组的前提下，对高职院校的学生安全管理的运行体系、方式方法和制度进行重新制定，将学生群体在智慧化校园的模式中按网格化的理论划分为“块”“条”“点”的方式，凸显出管理的立体化。最后，在传统的班级、年级、院系等单向的“雏形”网格化体系中更加细化到寝室，也在此新时期高职院校的机制改革的浪潮中，抓住时机改变管理理念旧思路，充分落实到学生最基层的思想和安全动态，在服务中提现到现代职业教育所提倡的管理目标。
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第三章四川省市属高职院校学生安全管理工作现状、问题及原因.......................11
3.1调查研究设计与组织实施.......................113.2
四川省市属高职院校学生安全管理现状......................................................163.3
四川省市属高职院校学生安全管理存在的问题............................................19
第四章国内外学生安全管理经验的借鉴..........26
4.1国外各高校学生安全管理提供的经验...26
4.2国内各高校学生安全管理提供的经验...26
4.3结论和启示...............................................27
第五章四川省市属高职院校学生安全管理的完善对策...........................................30
5.1转变学生安全管理理念，注重管理实效性...................................................30
5.2完善学生安全管理机制...........................30
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第五章四川省市属高职院校学生安全管理的完善对策
5.1转变学生安全管理理念，注重管理实效性
以院级领导牵头获得重视，因为学生安全管理是一个需要多部门合作的一个长期浩大工程，首先成立安全管理领导小组，才能将安全管理建设成立统一的决策和工作协调机构，并且督促有关负责部门对于安全管理建立一套完整、高效、安全、合理的制度，一方面，学校要加大对学生安全管理的财力、人力的投入，并且对积极改善学生安全管理的一线服务教师和员工给予职称和进升的渠道，另外一方面鼓励相关的外包安全团队为安全管理提供更新更优质的信息化服务，力争实现多元合作[33]，协同办理，并且给予相应的配套考核和奖励机制，加强对学生安全管理校园硬件、软件管理人才的教育培训，才能保证学生安全管理可持续的长期效果。而且在具体的安全管理工作中要做到有责任分工，有监督机制，也要有明确的责任追究，不能仅仅以不闹出“大事”为标准。
5.2完善学生安全管理机制
在新生报到注册以后，辅导员应该在两周内统计和上报学生的信息，学工部、教务部、财务处、后勤中心、招就处应该有相关的部门统计学生个人信息，学生应该有相应的简历输入，而每个部门同享学生信息，学生的每一个活动参与都应该由相应部门录入信息。而在网格化管理中确定到正确的四级网络管理，顶层是指学校层面，把寝室最为做小的网格里面的“点”，可以做到相互交叉，达到全方面的覆[31]。这样通过最小的寝室单位都能准确的掌握学生的安全信息。四川省高职院校学生安全管是一个庞大的管理系统，每个管理阶层都必须知道自己相应的任务和职责，防止出现安全事故“踢皮球”的情况发生，从班级到年纪到系部到学校层面，都应该有相应的安全工作负责，对整个学院学生安全管理工作做到整体有部署，战略有规划，做到安全责任分级负责，层层把关，有检查，有协调，有具体，形成协调互助互帮机制。
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第六章结论与展望
在时代背景的推动下，如何结合现有的理论、技术和实际需求进行改革创新，探索一条先进的学生安全管理模式，从而提高高职学院教育管理质量水平，培养出符合社会需求的具有优良综合素质的专业化复合性人才，是我们教育者一直需要去探索的道路。目前，高职院校对于安全管理建设和发展已经表现出极大的热情和期望，而且在取得成就的本科院校的先进的经验下，不少高职院校已经有一些初步的成果，但是学院仅仅为了一些指标，在不切实际的情况下，完成一些表面的文章，缺乏创新、创意及自己的特色，造成了大量的资源的浪费，也不符合学院发展的实际情况。希望通过本文能够在从学生安全管理工作这一方面在现代高职院校改革背景下的改革方案运用，能够促使到整个优质校园的建设，更好的围绕办学理念和信息化的时代推进，培养符合社会需求的人才。
参考文献（略）
参考文献（略）
