主体间性视域下幼儿园师幼关系探讨——以S幼儿园为例[学前教育论文]

发布日期：2021-11-10 编辑：vicky

研究者通过对主体间性理论进行深入的学习和思考，发现主体间性理论的重点正是人与人之间的关系，也即是主体与主体之间在和谐、平等、民主基础上建立的关系。可见，将主体间...

农村幼儿家长的教师角色期待探讨——基于陕西省汉中市S村的调查[学前教育论文]

发布日期：2021-11-08 编辑：vicky

笔者通过分析发现，家长期待的幼儿教师角色和专家学者期待的幼儿教师角色既有相似之处，也有不同之处，虽然农村幼儿家长对教师所承担的角色理解得并不全面，在层次上较为浅...

幼儿绘本中的母亲形象分析及教育启示——基于Nvivo11.0的编码分析[学前教育论文]

发布日期：2021-11-04 编辑：vicky

本文从图画中的角度切入，利用Nvivo11.0质性分析软件，对幼儿图画书中的母亲形象做了一个新的角度研究，通过对于图画和文本的探究总结出幼儿图画中母亲的正面形象...

中大班幼儿同伴交往能力的比较思考[学前教育论文]

发布日期：2021-09-04 编辑：vicky

本研究在对比中、大班幼儿同伴交往能力在独生与非独生幼儿这一人口学变量下的比分析中，没有考虑到非独生幼儿与另一同辈中之间年龄差所带来的影响。在后续的研究之中，可以...

贵阳市Q幼儿园数学集体教学活动中师幼互动的个案探讨[学前教育论文]

发布日期：2021-08-22 编辑：vicky

本研究以质性研究方法为主，以 CLASS 评估系统为研究工具，对实地观察录制的 10 节数学集体教学活动中的师幼互动进行观察评分，并用 SPSS20.0 统计软...

故事结构教学对大班幼儿叙事能力的影响思考——以L市某幼儿园为例[学前教育毕业论文]

发布日期：2021-08-21 编辑：vicky

研究者在实习幼儿园大班随机选择两个自然班幼儿作为研究对象，实验班开展故事结构教学的绘本活动，控制组幼儿进行普通绘本教学活动，研究共计 14 周。研究结束后，利用...

学前教育毕业论文范文文献综述

发布日期：2018-12-17 编辑：lgg

本文是一篇文献综述，文献综述是研究者在其提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。